Suchergebnisse

Este libro forma una unidad temática sobre uno de los temas más debatidos en los últimos años en la comunidad académica y en la vida de las democracias actuales: la ciudadanía y la educación ciudadana. En este sentido, están articulados en torno a problemas de nuestra vida cotidiana como la apatía política, la corrupción, el conflicto, la desigualdad y el problema del déficit de las virtudes ciudadanas. Así reunidos, como un volumen, ellos ofrecen una visión de conjunto sobre estos temas y problemas de nuestra vida ciudadana actual, a modo de una reflexión desde la filosofía política y de la historia de las ideas, a disposición de quien se interese por el estudio y análisis de estos temas. ; Incluye referencias bibliográficas. ; Contenido: Parte 1: La educación política y otros escritos sobre Maquiavelo -- La educación política en maquiavelo. De cómo la libertad es un hábito inteligente -- La lectura de Foucault sobre El Príncipe de Maquiavelo. O el problema de la soberanía en la era de la gubernamentalidad -- Entre el contextualismo de Skinner y los Perennial Problems: una propuesta para interpretar a los clásicos -- Quinientos años de la redacción de El Principe -- Parte 2: Ciudadanía social y política: La suerte de un clásico: el caso de Thomas Humphrey Marshall -- La ciudadanía en sociedades en conflicto: entre la era de la democracia liberal y el revival del republicanismo -- La dimensión de lo actitudinal en las trayectorias de dos políticos profesionales colombianos.

In the present time and given the transformation in national context, the need to transform the National Police arises, to regain its civil essence and to distance itself of the military forms needed on the past and because of the internal conflict, which was conditioned by the national security repressive policy concept ending up and diverting attention of the public safety; indisputable foundation of this body´s existence to attend the guerrilla´s and drug trafficking threats. Today the efforts should be guided to create a civic service in which a police empowered with knowledge can increase their professionalism, and in this way create synergies that lead to the establishment of mechanisms that tend to strengthening the citizenship and to modify the characteristics the Colombian anomic behavior. ; Hoy en día, ante la transformación del contexto colombiano, surge la necesidad de transformar a la Policía Nacional para que recupere su esencia civil, distanciándose de las formas militares que se vio en la necesidad de asumir por causa del conflicto interno, el cual, condicionado por las políticas represivas del concepto de la seguridad nacional, terminó desviando la atención sobre la seguridad ciudadana, fundamento indiscutible de la existencia de este organismo, para atender la amenaza guerrillera y el narcotráfico. Hoy se deben orientar los esfuerzos por crear un servicio cívico, con una policía empoderada en el conocimiento creciente de su profesionalismo, y por esta vía crear sinergias que permitan establecer mecanismos que tiendan a fortalecer el civismo y a modificar las conductas anómicas características de los colombianos.

El interés que origina esta investigación es el de estudiar los orígenes del subdesarrollo en Colombia, por lo cual dentro de un breve recorrido histórico, serán enunciados algunos momentos determinantes que nos orientaran a establecer el por qué de nuestro presente.

Este artículo tiene como propósito fundamental revisitar el clásico ensayo "Ciudadanía y clase social" de Thomas Humphrey Marshall, publicado por primera vez en 1950. El objetivode este trabajo consiste en escrutar cuáles pueden ser los aportes o contribuciones de Marshall a los problemas de la ciudadanía en las sociedades actuales. En este sentido, la pregunta que se quiere responder es si Marshall y su obra tienen un espacio en los debates actuales sobre la ciudadanía, pese a que estos están siendo dominados por problemas de frontera tales como la participación política, el reconocimiento, la construcción de identidades,la diferencia y discriminación cultural o de género.

Este artículo aborda la pregunta sobre el fundamento y el papel de la soberanía en la era de la gubernamentalidad, formulada por Foucault en su "Clase del 1 de febrero de 1978". Se sostiene que la respuesta a esta pregunta puede encontrarse, paradójicamente, donde el autor francés se negó a encontrarla: en Maquiavelo. Para esto se hace una reconstrucción de la lectura que elaboró Michel Foucault sobre El Príncipe de Maquiavelo, precisando sus tesis y argumentos centrales sobre la soberanía y el arte de gobernar y, a partir de un enfoque ético-político y hermenéutico, se muestran los problemas de la interpretación de Foucault sobre El Príncipe, indicando que a partir de una lectura directa de Maquiavelo, él hubiese podido llegar más rápidamente a un tipo de historicismo político que pusiera en jaque la teoría de la soberanía elaborada por los teóricos del contrato y del liberalismo.

Este artículo tiene como propósito fundamental revisitar el clásico ensayo "Ciudadanía y clase social" de Thomas Humphrey Marshall, publicado por primera vez en 1950. El objetivode este trabajo consiste en escrutar cuáles pueden ser los aportes o contribuciones de Marshall a los problemas de la ciudadanía en las sociedades actuales. En este sentido, la pregunta que se quiere responder es si Marshall y su obra tienen un espacio en los debates actuales sobre la ciudadanía, pese a que estos están siendo dominados por problemas de frontera tales como la participación política, el reconocimiento, la construcción de identidades,la diferencia y discriminación cultural o de género. ; This article revisits the classic essay "Citizenship and Social Class" by Thomas Humphrey Marshall, first published in 1950. Its objective is to explore Marshall's possible contributions to the issues of citizenship in current societies. In this sense, the questions that it seeks to answer is whether or not Marshall and his work in current debates about citizenship, despite the fact that said debates are being dominated by issues such as political participation, recognition, the construction of identity, difference and cultural and gender discrimination.

Tal como sostienen García y Mateos (2006), la perspectiva conceptual dela política como sistema propuso a la Ciencia Política una nueva unidad de análisis, es decir, la conducta humana en sus expresiones políticas.De acuerdo con este enfoque teórico, los individuos son quienes protagonizan los procesos de gobierno. Sin embargo, al hablar aquí de individuos se hace referencia a "actores institucionalizados" relevantes (García y Mateos, 2006: 3)de los cuales, también, su acción política esta estrechamente ligada a sus percepciones, ideales, creencias, valores, actitudes y orientaciones políticas desde la que estos agentes "construyen su visión de la política y su posición política como representantes dentro de la misma" (García y Mateos, 2006: 3).Desde este punto de vista, los políticos como actores institucionalizados,es decir como políticos profesionales, que al decir de Weber viven "para la política" y "de la política" (Weber, 1972: 95), no han dejado de ser uno delos protagonistas principales y básicos de la vida política en las democracias contemporáneas. ; CONTENIDO: Introducción -- Aspectos teóricos y metodológicos -- Planteamiento del problema -- Pertinencia del análisis -- Enfoque teórico -- Metodología y objetivos -- Breve caracterización histórica de la democracia colombiana -- La dimensión de lo actitudinal en Gustavo Petro -- Características sociodemográficas -- Ideales, valores y actitudes en términos de la consolidación de la democracia -- La dimensión de lo actitudinal en Antanas Mockus Šivickas -- Características sociodemográficas -- Ideales, valores y actitudes en términos de la consolidación de la democracia -- Conclusiones -- Semejanzas y diferencias en la dimensión de lo actitudinal en Mockus y Petro -- Aportes de Mockus y Petro a la consolidación de la democracia en Colombia 26 Referencias bibliográficas -- Fuentes primarias -- Fuentes secundarias – Anexos.

Este artículo tiene como propósito fundamental revisitar el clásico ensayo "Ciudadanía y clase social" de Thomas Humphrey Marshall, publicado por primera vez en 1950. El objetivode este trabajo consiste en escrutar cuáles pueden ser los aportes o contribuciones de Marshall a los problemas de la ciudadanía en las sociedades actuales. En este sentido, la pregunta que se quiere responder es si Marshall y su obra tienen un espacio en los debates actuales sobre la ciudadanía, pese a que estos están siendo dominados por problemas de frontera tales como la participación política, el reconocimiento, la construcción de identidades,la diferencia y discriminación cultural o de género. ; This article revisits the classic essay "Citizenship and Social Class" by Thomas Humphrey Marshall, first published in 1950. Its objective is to explore Marshall's possible contributions to the issues of citizenship in current societies. In this sense, the questions that it seeks to answer is whether or not Marshall and his work in current debates about citizenship, despite the fact that said debates are being dominated by issues such as political participation, recognition, the construction of identity, difference and cultural and gender discrimination.

Este trabajo se inscribe en un ejercicio de investigación sobre "políticos profesionales" en América Latina. Está dedicado al análisis de la dimensión de lo actitudinal en las trayectorias de dos políticos colombianos, Antanas Mockus Sivickas y Gustavo Petro. A partir de un análisis cualitativo, se indaga el ámbito de lo actitudinal de estos dos políticos en términos de la consolidación y la valoración de la calidad de la democracia; asimismo, se estudian las semejanzas y las diferencias entre ellos, con el fin deseñalar sus aportes a la consolidación de la democracia en Colombia.

Este artículo aborda la pregunta sobre el fundamento y el papel de la soberanía en la era de la gubernamentalidad, formulada por Foucault en su "Clase del 1 de febrero de 1978". Se sostiene que la respuesta a esta pregunta puede encontrarse, paradójicamente, donde el autor francés se negó a encontrarla: en Maquiavelo. Para esto se hace una reconstrucción de la lectura que elaboró Michel Foucault sobre El Príncipe de Maquiavelo, precisando sus tesis y argumentos centrales sobre la soberanía y el arte de gobernar y, a partir de un enfoque ético-político y hermenéutico, se muestran los problemas de la interpretación de Foucault sobre El Príncipe, indicando que a partir de una lectura directa de Maquiavelo, él hubiese podido llegar más rápidamente a un tipo de historicismo político que pusiera en jaque la teoría de la soberanía elaborada por los teóricos del contrato y del liberalismo. ; This article addresses the question of the role of sovereignty in the era ofgovernmentality, posed by Foucault in his "Class of February 1, 1978". It is arguedthat the answer to this question can be found, paradoxically, where the French authorrefused to search: in the writings of Machiavelli. The article offers a reconstruction ofFoucault´s reading of Machiavelli´s The Prince focusing on his take on sovereigntyand statecraft. From an ethical-political and hermeneutical approach, the articleaims to outline the shortcomings of Foucault´s interpretation, arguing that a directreading of Machiavelli would have allowed him a more expedite arrival at the kindof political historicism that questioned contract and liberal theories of sovereignty.

Este trabajo se inscribe en un ejercicio de investigación sobre "políticos profesionales" en América Latina. Está dedicado al análisis de la dimensión de lo actitudinal en las trayectorias de dos políticos colombianos, Antanas Mockus Sivickas y Gustavo Petro. A partir de un análisis cualitativo, se indaga el ámbito de lo actitudinal de estos dos políticos en términos de la consolidación y la valoración de la calidad de la democracia; asimismo, se estudian las semejanzas y las diferencias entre ellos, con el fin de señalar sus aportes a la consolidación de la democracia en Colombia.