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En la actualidad, la magnitud de los problemas ambientales, pone en peligro la supervivencia del hombre, lo cual exige un pensamiento reflexivo, global e integrador ante los múltiples eventos que ocurren a su alrededor, para mitigar, los impactos negativos de su propio accionar, en los distintos contextos de actuación. Es por ello que en Cuba existe una política ambiental bien definida, regida por documentos normativos y recae en la escuela la responsabilidad formal de la educación ambiental en las nuevas generaciones. En este sentido, el presente trabajo ofrece una Metodología para la formación holística ambiental en los estudiantes de carreras pedagógicas del área de Ciencias Naturales, en la Universidad de Oriente, cuya instrumentación práctica ha contribuido al logro de un modo de actuación responsable a favor del entorno, como expresión de la compresión integral de los conocimientos ambientales adquiridos.PALABRAS CLAVE: Holismo ambiental; formación holística; carreras pedagógicas; Ciencias Naturales.METHODOLOGY FOR THE ENVIRONMENTAL HOLISTIC FORMATION IN THE STUDENTS OF PEDAGOGIC CAREERS OF THE AREA OF NATURAL SCIENCESABSTRACTAt the present time, the magnitude of the environmental problems, puts in danger the man's survival, that which demands a reflexive, global and integrative thought before the multiple events that happen to its surroundings, to mitigate, the negative impacts of its own one to work, in the different performance contexts. It is for it that in Cuba a very defined environmental politics exists, governed by normative documents and the formal responsibility of the environmental education relapses in the school in the new generations. In this sense, the present work offers a Methodology for the environmental holistic formation in the students of pedagogic careers of the area of Natural Sciences, in the University of East whose practical instrumentation has contributed to the achievement in a way of responsible performance in favor of the environment, as expression of the integral compression of the acquired environmental knowledge.KEYWORDS: Environmental holism; holistic formation; pedagogic careers; Natural Sciences.

At the present time, the magnitude of the environmental problems, puts in danger the man's survival, that which demands a reflexive, global and integrative thought before the multiple events that happen to its surroundings, to mitigate, the negative impacts of its own one to work, in the different performance contexts. It is for it that in Cuba a very defined environmental politics exists, governed by normative documents and the formal responsibility of the environmental education relapses in the school in the new generations. In this sense, the present work offers a Methodology for the environmental holistic formation in the students of pedagogic careers of the area of Natural Sciences, in the University of East whose practical instrumentation has contributed to the achievement in a way of responsible performance in favor of the environment, as expression of the integral compression of the acquired environmental knowledge. ; En la actualidad, la magnitud de los problemas ambientales, pone en peligro la supervivencia del hombre, lo cual exige un pensamiento reflexivo, global e integrador ante los múltiples eventos que ocurren a su alrededor, para mitigar, los impactos negativos de su propio accionar, en los distintos contextos de actuación. Es por ello que en Cuba existe una política ambiental bien definida, regida por documentos normativos y recae en la escuela la responsabilidad formal de la educación ambiental en las nuevas generaciones. En este sentido, el presente trabajo ofrece una Metodología para la formación holística ambiental en los estudiantes de carreras pedagógicas del área de Ciencias Naturales, en la Universidad de Oriente, cuya instrumentación práctica ha contribuido al logro de un modo de actuación responsable a favor del entorno, como expresión de la compresión integral de los conocimientos ambientales adquiridos.