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Intro -- Inhalt -- I Einleitung -- II Begriff Museum -- 1 Begriffsgeschichte, Definition, Kernaufgaben -- 2 Dinge als unscharfe Zeichen -- 3 Das Museum als Wissensund Repräsentationsraum -- 4 Kulturgut-Sammlungen und -Ausstellungen als Elemente des kulturellen Gedächtnisses und der Geschichtskultur -- 5 Metastrukturen und Abgrenzung zu anderen Institutionen : Kultur - Gedächtnis - Kulturerbe - Information und Dokumentation -- 6 Museumsarbeit als Kunstwerk -- 7 Musensitz und Mausoleum - Metaphern für und mit Museen -- III Museumsgeschichte im Überblick -- 8 Museumsrelevante Phänomene im Alten Reich -- 9 Das Museum im 19. Jahrhundert -- 10 Die Museumsreformbewegung im frühen 20. Jahrhundert -- 11 Museen in der Zeit des Nationalsozialismus -- 12 Museen in der DDR -- 13 Museen in der Bundesrepublik (1945-1990) -- 14 Von der deutschen Vereinigung zur Boomkrise der Gegenwart -- IV Entwicklung und Spezifik ausgewählter Museums-typen -- 15 Grundprobleme der Museums-typologie -- 16 Antiken -- 17 Bildende Kunst -- 18 Angewandte Kunst -- 19 Volkskunde, Alltagskultur -- 20 Ethnologie/Völkerkunde -- 21 Urund Frühgeschichte/ Archäologie -- 22 Geschichtsmuseen im engeren Sinn -- 23 Lokalität als Thema: Orts-, Stadt-, Regionalmuseen -- 24 Mehrspartenmuseen -- 25 Naturmuseen -- 26 Technikund Industriemuseen -- V Entwicklung und Spezifik ausgewählter museums-verwandter Typen von Institutionen -- 27 Personenund Ereignis-Gedenk-stätten -- 28 Historische Orte -- 29 Baudenkmäler mit historischer Ausstattung -- 30 Kirchliche Schatzkammern -- 31 Parks mit Rekonstruktionen ver-gangener Lebenswelten -- 32 Kindermuseen -- 33 Artotheken -- VI Kernaufgabe Sammeln -- 34 Theorie und Praxis des Sammelns im Museum -- 35 Abgrenzungsfeld naturwissen-schaftliche Forschungssammlung -- 36 Abgrenzungsfeld ethnologische Forschungssammlung.

Die bisherige museumsgeschichtliche Literatur bezieht unterschiedliche Positionen zum Verhältnis des NS-Regimes zu Museen, von klarer Durchsetzung des Führerprinzips bis zu Selbstgleichschaltung der Museumsfachkräfte reichen die Meinungen. Eine Sekundäranalyse von vierzehn Fachschulabschlussarbeiten und deren Quellenanhang zeigt das Museumswesen als einen Verwaltungsbereich mit geringen staatlichen Eingriffen aufgrund konkurrierender Einflussnahmen verschiedener staatlicher und parteieigener Strukturen mit jeweils begrenzter Durchsetzungskraft. Die Handlungsprinzipien des Austarierens und Vermeidens klarer Positionen innerhalb dieser unklaren Machtpositionen präsentieren beispielhaft die zwischen den Machtblöcken und Interessenfeldern platzierten Museumspfleger der Länder bzw. preußischen Provinzen. Als greifbare Formen einer NS-Museumspolitik erscheinen nur punktuelle Zugriffe, beispielsweise des Propagandaministeriums, bei überwiegendem Desinteresse der NS-Machtblöcke an den Museen, sowie einzelne politische Gestaltungen auf der regionalen Ebene (Länder, preußische Provinzen). Mehrheitlich zeigt sich statt klaren politischen Vorgaben ausführendes Verwaltungshandeln, das auch als Ausgestaltung eines der wenigen bei den Ländern und Provinzen verbliebenen Handlungsfeldern gelesen werden kann.:1 Einleitung 3 1.1 Thematik, Fragestellung 3 1.2 Vorgehensweise als Sekundäranalyse, Materialgrundlage 4 1.3 Qualitative Grenzen des Materials 6 2 Museen und Museumspolitik im Machtgefüge des NS-Staats 8 2.1 Potenzielle politische Akteure 8 2.2 Kompetenzüberschneidungen von Ministerien 8 2.3 Komplex-widersprüchliche Organisationsstrukturen 11 2.4 Kooperationen von Museen mit NS-Organisationen 15 2.5 Austarieren als Verfahrensprinzip 17 3 Elemente einer nationalsozialistischen Museumspolitik 19 3.1 Popularisierung der Museumsnutzung 19 3.2 Neue Museen für neue Ideen 20 3.3 Eingriffe in einzelne Museen jenseits der Fachaufsicht 21 3.4 Grenzlandpolitik 22 3.5 Museen als unfreiwillige Geschenk-Reservoirs 23 3.6 ...

Sizilianer betreiben Pizzerien, Venetianer Eissalons; seit dem 16. Jahrhundert gelten bestimmte Alpentäler als typische Herkunftsgebiete einzelner Berufe. 1700-1900 stammte ein Fünftel aller Zinngießer in Rheinland-Westfalen aus Oberitalien. Sie traten als Wandergewerbetreibende, ortsansässige Handwerker und/oder Händler auf, paßten sich durch eine Trennung von Familien- und Betriebssitz mageren Erwerbssituationen an. Die aus Oberitalien stammenden Zinngießer bevorzugten Hilfskräfte derselben Herkunft und lösten so Fernwanderungen ausbildungswilliger Kinder aus. Mit den Ausgebildeten wuchs die Zahl der italienischen Zinngießer und der Ausbildungsplätze. Berufsspezifische Migration erscheint so als eine sich selbst regulierende Facette eines europaweiten sozialen Netzwerks. Italienische Zinngießer lebten >transnationalmoderne< Migrationsstrukturen entstanden. Andere Berufe (Kaminfeger, Bauhandwerker, Künstler) deuten die Übertragbarkeit des Befundes an.

Qualitätsmanagement und die Leistungsmessung mit einheitlichen Kriterien haben auch das Museumswesen erreicht. Die Dachverbände der deutschen Museen veröffentlichten 2006 generelle Leitsätze als "Standards für Museen"; diese Standards dienen inzwischen mehreren Zertifizierungsverfahren als Grundlage.

Diese Studie untersucht die Forderung nach freier Verfügbarkeit von Kulturgut und die damit verbundene Rechtslage. Sie zeigt Rechtspositionen auf, die bei der Umsetzung von Open Access im Museumswesen zu beachten sind und klärt Rechtsfolgen der unzulässigen Verwendung von Bildmaterial. Die Publikation sensibilisiert für das vielschichtige Thema des Open Access im Kulturbereich aus der Sicht von Museen. Expertenwissen aus der Praxis hilft bei der Einordnung in die aktuelle Diskussion. Konkrete Fallbeispiele erleichtern den Zugang zu den rechtlichen Rahmenbedingungen und geben Hinweise auf entscheidende Rechtsgrundlagen und Rechtspositionen. (Quelle: Text Verlagseinband / Verlag)

Diese Studie untersucht die Forderung nach freier Verfügbarkeit von Kulturgut und die damit verbundene Rechtslage. Sie zeigt Rechtspositionen auf, die bei der Umsetzung von Open Access im Museumswesen zu beachten sind und klärt Rechtsfolgen der unzulässigen Verwendung von Bildmaterial. Die Publikation sensibilisiert für das vielschichtige Thema des Open Access im Kulturbereich aus der Sicht von Museen. Expertenwissen aus der Praxis hilft bei der Einordnung in die aktuelle Diskussion. Konkrete Fallbeispiele erleichtern den Zugang zu den rechtlichen Rahmenbedingungen und geben Hinweise auf entscheidende Rechtsgrundlagen und Rechtspositionen. (Quelle: Text Verlagseinband / Verlag)

"Lernort contra Musentempel" – dieser Tagungstitel von 1975 verfestigte sich zu einer vielen Museumsfachleuten geläufigen Redewendung: Als Reaktion auf eine in der Bundesrepublik Deutschland beschriebene "Bildungskatastrophe" setzte sich die Auffassung durch, dass Museen eine verpflichtende Vermittlungsaufgabe haben. Die Etablierung und Akzeptanz der Museumspädagogik ist deswegen direkt mit der zeitgleichen Museumskrise und den Kontroversen um die Museumsaufgaben verknüpft. Diese Untersuchung führt die publizistische Ebene dieser Debatte mit einer Quellenstudie zu drei vehement diskutierten Ausstellungen (Historisches Museum Frankfurt, Römisch-Germanisches Museum Köln, "Zeit der Staufer" in Stuttgart) und mit neu erhobenen Daten zu zwei museumspädagogischen Initiativen in Nürnberg und Worms zusammen. Sie blickt als historische Diskursanalyse auf Mentalitäten, Bildungs-und Kulturverständnisse in diesen Auseinandersetzungen und bezieht wichtige Kontexte ein wie die wachsende Finanzknappheit der Kommunen, bestimmte politische Strömungen sowie Verschiebungen zwischen den Bezugswissenschaften der Museumsarbeit.

Der Leitfaden zur Provenienzforschung für Kulturgut, das während der nationalsozialistischen Herrschaft verfolgungsbedingt entzogen wurde, dient als praxisorientierter Werkzeugkasten für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Museen, Bibliotheken und Archiven, für den Kunst- und Antiquariatshandel und auch für private Sammlungen. Wer Zweifel an der Provenienz von Kulturgütern in eigenen Beständen hat – egal, ob Gemälde, Skulptur, Buch, Münze, Porzellan, Grafik oder Silberbesteck – findet im Leitfaden das nötige Instrumentarium: praktische Hinweise, Fallbeispiele sowie alle wichtigen Adressen, Quellen und Internetzugänge. Der Leitfaden ist ein Gemeinschaftswerk, das mit dem Arbeitskreis Provenienzforschung e. V., dem Arbeitskreis Provenienzforschung und Restitution – Bibliotheken, dem Deutschen Bibliotheksverband e. V., dem Deutschen Museumsbund e. V. und ICOM Deutschland e. V. erarbeitet wurde. Die Autorinnen und Autoren des Bandes haben an der wissenschaftlichen, methodischen und praktischen Entwicklung des Feldes in den letzten Jahren entscheidenden Anteil gehabt und bringen auf 135 Seiten ihre profunde Praxiserfahrung ein.