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"Ziel der Expertise ist es, die rechtlichen Rahmenbedingungen für die Anerkennung der Berufsqualifikationen zugewanderter Lehrer in Deutschland zusammenfassend darzustellen
und die wichtigsten Unterschiede bei der Anerkennung entsprechender Qualifikationen in
den einzelnen Bundesländern und nach Herkunft der Zuwanderer aufzuzeigen. Zu diesem
Zweck erläutert die Expertise zunächst die wichtigsten Vorgaben für die Anerkennung der
Berufsqualifikationen von Lehrern auf europäischer Ebene und auf der Ebene des Bundesrechts.
Im Anschluss hieran werden die in den einzelnen Bundesländern für die Anerkennung
der Berufsqualifikationen zugewanderter Lehrer relevanten Regelungen in tabellarischer
Form zusammengefasst und auf dieser Grundlage die wichtigsten Unterschiede zwischen
den einzelnen Bundesländern und den für Unionsbürger und gleichgestellte Personen
und für Drittstaatsangehörige bzw. in Drittstaaten erworbene Berufsqualifikationen geltenden
Regelungen herausgearbeitet. Abschließend werden zudem Vorschläge für eine Angleichung
und Weiterentwicklung der entsprechenden Regelungen und für weitere Recherchen
formuliert. (...)" (Textauszug)

Germany is dependent on highly qualified migrant workers in order to maintain its economic competitive advantage. Foreign students at German universities in particular - which may be temporary or permanent migrants - represent a valuable resource in view of the foreseen lack of skilled workers. The volume discusses the question of how migrants can be won for the German third level education system and how they can be integrated into the German job market after graduation. The study describes the process from initial third level education enrolment right down to the job market integration and offers information about obstacles and migration law framework conditions. The data used in the study was collected within the scope of the sponsorship programme "Integration via Qualification" (Integration durch Qualifizierung - IQ) It was intended to close knowledge gaps and to provide action recommendations for federal ministries and institutions. Deutschland ist auf hochqualifizierte Migrantinnen und Migranten angewiesen, um seine wirtschaftliche Wettbewerbsfähigkeit weiterhin behaupten zu können. Besonders ausländische Studierende an deutschen Hochschulen sind - als temporäre oder als permanente Migrantinnen und Migranten - eine wertvolle Ressource mit Blick auf den prognostizierten Fachkräftemangel. Der Band beschäftigt sich mit der Frage, wie Migrantinnen und Migranten für das tertiäre Bildungssystem gewonnen und nach ihrem Abschluss in den Arbeitsmarkt integriert werden können. Die Studie beschreibt den Ablauf vom Hochschulzugang bis zur Arbeitsmarktintegration und informiert über Hindernisse sowie migrationsrechtliche Rahmenbedingungen. Die Daten für die Studie wurden im Rahmen des Förderprogramms "Integration durch Qualifizierung-IQ" erstellt und ausgewertet. Sie sollen Wissenslücken schließen und Handlungsempfehlungen für Ministerien und Institutionen geben.