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Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit Fragen des Gesetzmäßigkeitsgrundsatzes in seiner österreichischen und europarechtlichen Dimension. Obwohl das Legalitätsprinzip seit mehr als 90 Jahren unverändert im B-VG steht, tut dies seiner "Faszination" für die Rechtsprechung und Lehre keinen Abbruch. Ein Hauptproblem, das die Judikatur stets von neuem beschäftigt hat, bildet das Bestimmtheitsgebot. Ermessen, unbestimmte Gesetzesbegriffe und die Verweisung können hiervon ein beredtes Zeugnis ablegen. Nicht vergessen werden darf das sogenannte "differenzierte Legalitätsprinzip". Auch Themen wie die doppelte Stoßrichtung oder das Satzungsrecht der nichtterritorialen Selbstverwaltungskörper spielen bei der Erörterung legalitätsrelevanter Problemstellungen eine Rolle. Der Gesetzmäßigkeitsgrundsatz im Rahmen der Europäischen Union steht im Zusammenhang mit den europarechtlichen Handlungsformen der Verordnungen und Richtlinien, welche unmittelbar das Legalitätsverständnis in Österreich tangieren. Speziell durch Verweisungen in Gesetzes- und Verordnungstexten auf gemeinschaftsrechtliche Regelungen zeigt sich, wie stark das EU-Recht in den österreichischen Rechtsbereich hineinwirkt. Wesentlich für das Gesamtverständnis sind Fragen nach den gemeinschaftsrechtlichen Vorgaben bei der Umsetzung. Der Grad an Präzision wurde vom EuGH in zahlreichen Judikaten herausgearbeitet. Der Topos des "europäischen Legalitätsprinzips" knüpft daran an. ; The present thesis discusses questions of the principle of legality with regard to Austrian and European law. Although the principle of legality has remained unchanged in the federal constitutional law for more than 90 years, it has lost little of its "fascination" in case law and training. The principle of legal certainty is one of the main issues which needs to be addressed by the judicature. Discretion, indeterminate legal concepts and reference can be seen as examples therefore. The so-called "differentiated principle of legality" also needs to be taken into account. In addition to this, issues such as the ordinance law of non-territorial self-governing bodies need to be considered when discussing problems concerning legality.The principle of legality in the framework of the European Union is linked to EU regulations and directives which directly affect the understanding of legality in Austria. In particular, references in legislative and regulatory texts on rules of Community Law demonstrate how much Austrian law is impacted by EU law. Essential for the overall understanding are issues concerning the requirements of Community Law in the implementation. The degree of precision has been defined by the ECJ in many decisions. The topos of the "european principle of legality" is linked to it. ; vorgelegt von Wilhelm Oliver Wusser ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Karl-Franzens-Universität Graz, Diplomarbeit, 2015 ; (VLID)1255906

Titel Danksagung Inhaltsverzeichnis Teil 1: Geschichte zum Gedanken erheben. Schillers Geschichtsbewusstsein vor dem Hintergrund von Aufklärungshistorie und neuerer Historik Teil 2: Geschichtsphilosophische Wahrheit über Kunst. Von den KÜNSTLERN zu den Briefen ÜBER DIE ÄSTHETISCHE ERZIEHUNG DES MENSCHEN Abkürzungen Literaturverzeichnis ; Die Studie untersucht die Zusammenhänge von Geschichtsbewusstein und Kunstprogrammatik bei Schiller. Es geht um die Frage danach, wie das Bewusstsein im Umgang mit der Geschichte bei Schiller die so zentrale Bedeutung der Kunst für Geschichte und Bildung des Menschen prägt. Dabei wird nicht versucht, ein festes Geschichtsbild bei Schiller herauszuarbeiten � das es aus Sicht des Verfassers auch so nicht gibt -, wohl aber um die Bedeutung, die geschichtliches Denken für das zentrale Ziel aller Schillerscher Überlegungen, insbesondere der kunstprogrammatischen, hat: Bildung und Veredlung des Menschen. Von den universalgeschichtlichen Vorlesungen über das Gedicht "Die Künstler" bis in die Briefe "Über die ästhetische Erziehung des Menschen" zeigt sich eine immer enger werdende Kohärenz von Kunstlegitimation und geschichtsphilosophischer Untermauerung. Im Ergebnis wird deutlich, dass Schiller die politische Revolution nicht als Legitimationsgrund für seine humane Ästhetik braucht, sondern auf ein bestehendes Konzept einer Bildung des Menschen durch Kunst zurückgreifen kann, um seine grossen ästhetischen Ziele zu legitimieren. ; The study is about the relations between Schillers historical works and his philosophy of art. Schiller did notable work in history and philosophy, and in the departments of esthetics especially, he made significant contributions, modifying and developing in important respects the doctrines of the main historical thinkers in the 18th century. Historical thinking has a great importance for the philosophical conception of art. Starting with the historical lectures in Jena up to the poem "Die Künstler" and the Letters Upon The aestetic Education of Man the ...

Abstract
Understanding the very nature of creativity is a hot topic in research across various disciplines and has profound societal relevance. In this contribution, we discuss verbal creativity by highlighting its definition, psychometric measurement, and relations with other personality dispositions. We relate psychological research with findings from linguistics presented in this issue and depict similarities and differences between both approaches. More specifically, we relate the linguistic terminology of F-creativity to fluency and flexibility, whereas we identify E-creativity as akin to originality. We propose latent semantic analysis as a possible approach for evaluating originality and compare this approach with more commonly applied human ratings. Based on contributions in this issue, we discuss creativity as a domain-general process that is (e. g., in applied arts) often driven by the recombination of mental elements. Lastly, we propose several intelligence and personality dispositions as determinants of individual differences in creativity. We conclude that creativity research in linguistic and psychology has many communalities and interdisciplinary work bears strong promises for the future.

The present paper's focus is the modeling of interindividual and intraindividual variability in longitudinal data. We propose a hierarchical Bayesian model with correlated residuals, employing an autoregressive parameter AR(1) for focusing on intraindividual variability. The hierarchical model possesses four individual random effects: intercept, slope, variability, and autocorrelation. The performance of the proposed Bayesian estimation is investigated in simulated longitudinal data with three different sample sizes (N = 100, 200, 500) and three different numbers of measurement points (T = 10, 20, 40). The initial simulation values are selected according to the results of the first 20 measurement occasions from a longitudinal study on working memory capacity in 9th graders. Within this simulation study, we investigate the root mean square error (RMSE), bias, relative percentage bias, and the 90% coverage probability of parameter estimates. Results indicate that more accurate estimates are associated with a larger sample size. One exception to this tendency is the autocorrelation parameter, which shows more sensitivity to an increasing number of time points.

"In aktuellen Intelligenzstrukturmodellen gehört kristalline Intelligenz (gc) zu den am besten etablierten Fähigkeitsfaktoren. Dabei spiegelt gc die Einflüsse von Lernen und Akkulturation wider und umfasst somit alles Wissen, das Menschen im Laufe ihres Lebens erwerben und zum Problemlösen einsetzen. In diesem Beitrag beschreiben wir die Entwicklung einer Kurzskala zur Messung kristalliner Intelligenz mit fünfminütiger Bearbeitungszeit, die auf deklarativen Wissensfragen aus den Natur-, Geistes- und Sozialwissenschaften beruht. Aus einem umfangreichen Itempool wurde ein 32 Fragen umfassender Wissenstest zusammengestellt und einer bundesweit repräsentativen Stichprobe von 1.134 Erwachsenen vorgelegt. Anhand psychometrischer Kennwerte und der Beziehungen zu Kovariaten erfolgte eine Auswahl von 12 Items für die Kurzskala. Ein eindimensionales Messmodell für diese Itemauswahl wies eine gute Passung und eine hohe Reliabilität des latenten Faktors auf. In der Zielpopulation der erwachsenen deutschen Bevölkerung wurden keine substanziellen Boden- oder Deckeneffekte beobachtet. Übereinstimmend mit der Langversion zeigten sich für die Kurzskala hohe Beziehungen zum Bildungsabschluss (ISCED-97) und sozioökonomischen Status (ISEI) sowie erwartungskonforme Korrelationen mit selbstberichtetem Wissen und den fünf Hauptdimensionen der Persönlichkeit (Big Five). Die Kurzskala ermöglicht folglich eine effiziente, reliable und valide Erfassung kristalliner Intelligenz im Rahmen der Umfrageforschung." (Autorenreferat)