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Der Beitrag zum geschlechtertheoretischen Aspekt der Vaterschaft stellt aus kulturanthropologischer Perspektive die Frage nach den Organisationsprinzipien von Vaterschaft als universeller gesellschaftlicher Institution. Der Autor untersucht Vaterschaft als Institution in einem weitreichenden historischen und anthropologischen Vergleich - vom römischen Recht über den Code Napoléon bis zu schwarzafrikanischen Gesellschaften. Anhand historischer und kulturanthropologischer Untersuchungen zum Verhältnis von Vaterschaft, Ehe und biologischer Beziehung wird gezeigt, dass Vaterschaft in der Vergangenheit nicht sehr eng mit der biologisch-genetischen Abstammung verkoppelt war. Als wesentliche Erklärung für die zunehmende Bedeutung der biologischen Beziehung und den Verlust väterlicher Vorrechte in westlichen Gesellschaften wird die veränderte gesellschaftliche Stellung von Kindern angeführt. Die Bedeutung von Kindern als Ressource für Familie, sei es als Arbeitskräfte, zur Alterssicherung oder für strategische Bündnisse durch Eheschließungen, ist verloren gegangen. (ICG2)

Der Beitrag zum geschlechtertheoretischen Aspekt der Vaterschaft stellt aus kulturanthropologischer Perspektive die Frage nach den Organisationsprinzipien von Vaterschaft als universeller gesellschaftlicher Institution. Der Autor untersucht Vaterschaft als Institution in einem weitreichenden historischen und anthropologischen Vergleich - vom römischen Recht über den Code Napoléon bis zu schwarzafrikanischen Gesellschaften. Anhand historischer und kulturanthropologischer Untersuchungen zum Verhältnis von Vaterschaft, Ehe und biologischer Beziehung wird gezeigt, dass Vaterschaft in der Vergangenheit nicht sehr eng mit der biologisch-genetischen Abstammung verkoppelt war. Als wesentliche Erklärung für die zunehmende Bedeutung der biologischen Beziehung und den Verlust väterlicher Vorrechte in westlichen Gesellschaften wird die veränderte gesellschaftliche Stellung von Kindern angeführt. Die Bedeutung von Kindern als Ressource für Familie, sei es als Arbeitskräfte, zur Alterssicherung oder für strategische Bündnisse durch Eheschließungen, ist verloren gegangen. (ICG2). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1000 bis 2005.

Over the past decades, a wave of family law reforms has shaken the very foundations of family law as known in the West over the past centuries. Strict gender equality has been introduced, the distinction between legitimate and illegitimate children has been abolished, divorce has been facilitated, and the borderlines between marriage and cohabitation and between heterosexual and homosexual relations are fading. Is this new family law historically unique? A broad historical and intercultural comparison undertaken to answer this question shows that a remarkable and unexpected substantive similarity can be observed between the family laws of the contemporary West and the folkways of some hunter-gatherer societies. This is explained by the fact that in both types of society, as opposed to nearly all other societies on the record, the social function of family law is reduced (or on its way to being reduced) to organizing fathers for newborn children.

"Cover" -- "Half-Title" -- "Title" -- "Copyright" -- "Table of Contents" -- "List of Tables and Figures" -- "Notes on Contributors" -- "1 Introduction: The Longue Durée – Early Childhood Institutions and Ideas in Flux" -- "Part I ECE(C) Developments in the Long Term" -- "2 The Spread of Infant School Models in Europe during the First Half of the Nineteenth Century" -- "3 Religious Cleavages, the School Struggle and the Development of Early Childhood Education in Belgium, France and the Netherlands" -- "4 Development and Diffusion of Early Childhood Education in Italy: Reflections on the Role of the Church from a Historical Perspective (1830–2010)" -- "5 The Role of the State and the Church in the Development of Early Childhood Education in Spain (1874–1975)" -- "6 From Poverty Relief to Universal Provision: The Changing Grounds for Childcare Policy Reforms in Norway" -- "7 Common Traditions, Split Paths: Early Childhood Education and Care in the Federal Republic of Germany and the German Democratic Republic (1949–1990)" -- "8 Saving Money or Saving Children? Nursery Schools in England and the United States" -- "9 Towards Early Childhood Education as a Social Right: A Historical and Comparative Perspective" -- "10 Professional Profiles in Early Childhood Education and Care: Continuity and Change in Europe" -- "Part II Actors and Critical Junctures in the Development of ECE(C)" -- "11 Modernizing Early Childhood Education: The Role of German Women's Movements after 1848 and 1968" -- "12 Women's Activism on Childcare in Italy and Denmark: The 1960s and 1970s" -- "13 Early Education and the Unloved Market of Commercial Childcare in Luxembourg" -- "14 Preschool, Childcare and Welfare Reform in the United States".