Suchergebnisse

<p>W niniejszym artykule, odwołując się do analiz kilku wybranych zjawisk językowych, przedstawiono niektóre metody badawcze wykorzystywane w ostatnich latach w językoznawstwie kontrastywnym.<br />Przywołane analizy dotyczą opisu funkcjonowania czasownika i przysłówka. Opierają się one na badaniach korpusowych i koncentrują na porównaniu języka francuskiego z językiem angielskim. Jeśli chodzi o czasowniki, skupiono się na tych, które odnoszą się do percepcji wzrokowej oraz na związku między percepcją a poznaniem wyrażonym za pomocą zdania dopełnieniowego. Pozwala to na uwypuklenie roli konstrukcji gramatycznej i specyfiki leksykalnej każdego rozważanego języka. W przypadku przysłówków skupiono się na ewolucji ich funkcji od modalności epistemicznej do znaczników dyskursywnych (actually vs. actuellement, in fact vs. en fait, de fait et au fait). Zjawiska, o których mowa, implikują różne procesy gramatykalizacji i pragmatykalizacji.</p>

The definition of functions and categories -- Syntactic-morphological discrepancies in Maltese sentence structure -- Heuristic problems concerning the identification of grammatical relations: the case of the Westgermania (Dutch — English — German) -- Verb complements and sentence complements: two different types of relation -- Observations on the syntax of English nominals -- Constructional properties of the sentence -- The structure of infinitival perception verb complements in a transformational grammar -- Passive in a semantic dependency network -- Verb-first clauses in Icelandic, successive cyclic wh-movement and syntactic binding -- The construction of the infinitive with causative movement verbs in French -- Generalized union -- On the status of verbal reflexives -- Reflexivization in English -- Tense and aspect -- The temporal reference of the English futurate -- Prolegomena to a semantic analysis of phase-indicating verbal periphrases in Portuguese -- Time, tense and restriction (On the French periphrasis 'venir de + infinitive') -- The organization of grammar -- The configurational matrix -- Towards plausibility in theories of language acquisition -- References.