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The book provides a comprehensive overview of the Common Language Resources and Technology Infrastructure – CLARIN – for the humanities. It covers a broad range of CLARIN language resources and services, its underlying technological infrastructure, the achievements of national consortia, and challenges that CLARIN will tackle in the future. The book is published 10 years after establishing CLARIN as an Europ. Research Infrastructure Consortium.

Die deutsche Sprache hat sich innerhalb Europas als Teil einer europäischen Sprachengemeinschaft entwickelt. Von besonderem wissenschaftlichen Interesse ist die Frage, wie sich Sprachen untereinander beeinflussen, verändern und mit welchen methodischen Zugängen und Sprachressourcen das zu untersuchen ist. Der ständige Austausch zwischen diesen Sprachen und die politischen Rahmenbedingungen in der Europäischen Union werfen darüber hinaus konkrete sprach- und bildungspolitische Fragen auf.

How can we measure the impact – such as awareness for economic, ecological, and political matters – of information, such as scientific publications, user-generated content, and reports from the public administration, based on text data? This workshop brings together research from different theoretical paradigms and methodologies for the extraction of impact-relevant indicators from natural language text data and related meta-data. The papers in this workshop represent different types of expertise in different methods for analyzing text data; spanning the whole spectrum of qualitative, quantitative, and mixed methods techniques, as well as domain expertise in the field of impact measurement. The program was built to create an interdisciplinary half-day workshop where we discuss possibilities, limitations, and synergistic effects of different approaches.

Deals with the ethical problems of a long-term global supply of energy. Based on energy supply technology, our knowledge of resources and the development of forms of energy, this study develops an assessment of future energy supplies. It takes account of both the economic and - above all - the ethical dimensions involved

Die Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema der Gruppendynamik in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Die Geschichte der Heimerziehung in Deutschland wird skizziert, gesetzliche Grundlagen benannt und die Gruppenarbeit in Heimen beschrieben. Nach diesem kurzen Einstieg widmet sich die Arbeit der Entstehung der Gruppendynamik in Deutschland, Grundlegendem zur Gruppendynamik und dem Aufbau von Gruppen. Die einzelnen Phasen (Forming, Storming, Norming, Performing und Re-Performing/Abschied) der Gruppendynamik werden detailliert beleuchtet.

Grundlagen der Krisenintervention Das Standardwerk stellt die sozialwissenschaftlichen Grundlagen der Krisenintervention durch die Kinder- und Jugendhilfe dar, gibt einen differenzierten Überblick über die derzeitige Praxis und erläutert umfassend die rechtlichen Regelungen der sozialpädagogischen Krisenintervention. Praxistaugliches Nachschlagewerk Alle wesentlichen Rechtsfragen der Inobhutnahme nach dem SGB VIII werden detailliert und praxisbezogen kommentiert. Verantwortliche in den Jugendämtern und den Einrichtungsträgern wie auch der Rechtsprechung werden damit in die Lage versetzt, umfassende Antworten auf alle wesentlichen Fragen der Krisenintervention durch die Kinder- und Jugendhilfe zu finden. Umfassende Gesamtdarstellung zu den Themen: Sozialwissenschaftliche/-pädagogische Grundlagen der Krisenintervention sowie interdisziplinäre Erkenntnisse der Bezugswissenschaften Praxis der Inobhutnahme unter Auswertung der empirischen Daten der amtlichen Statistik Verfassungs-, familien-, sozial- und migrationsrechtliche Grundlagen der Schutzverpflichtung und Krisenintervention durch die Kinder- und Jugendhilfe (KJH) Detaillierte Kommentierung der Bestimmungen für die Krisenintervention durch die KJH Übersichtliche Darstellung Zahlreiche Übersichten, Tabellen und Fallbeispiele sowie Profile von Einrichtungen zur Inobhutnahme von Kindern und Jugendlichen erleichtern allen Beteiligten die praktische Umsetzung. Leitfaden für ... ... Verantwortliche in den Jugendämtern und den Einrichtungsträgern wie auch der Rechtsprechung.