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Inhaltsverzeichnis: Einleitung; 1. Überblick über das gesamte Migrationsgeschehen in Deutschland; 1.1 Herkunfts- und Zielländer; 1.2 Zu- und Fortzüge nach Staatsangehörigkeit; 1.3 Zu- und Fortzüge nach Bundesländern; 1.4 Alters- und Geschlechtsstruktur; 2. Die einzelnen Zuwanderergruppen; 2.1 EU-Binnenmigration von EU-Staatsangehörigen; 2.2 Ehegatten- und Familiennachzug von Drittstaatsangehörigen; 2.3 Spätaussiedler; 2.4 Jüdische Zuwanderer aus dem Gebiet der ehemaligen UdSSR; 2.5 Asylzuwanderung; 2.6 Kriegs-, Bürgerkriegs- und De-facto-Flüchtlinge; 2.7 Werkvertrags-, Saison-, Gast- und Grenzarbeitnehmer sowie sonstige zeitlich begrenzte Arbeitsmigration aus Nicht-EU-Staaten; 2.8 IT-Fachkräfte; 2.9 Ausländische Studierende; 2.10 Rückkehr deutscher Staatsangehöriger; 3. Unkontrollierte Migration; 4. Zuwanderung im europäischen Vergleich; 5. Abwanderung aus der Bundesrepublik Deutschland; 6. Die Zahl der Ausländer in Deutschland; 7. Mögliche Folgen der EU-Erweiterung für den Migrationsprozess; 7.1 Darstellung des Migrationsgeschehens zwischen Deutschland und den mittel- und osteuropäischen Beitrittsländern; 7.2 Das Migrationsgeschehen in Polen und Ungarn in den 90er Jahren; 7.3 Prognosen auf der Basis der vorhandenen Studien zur EU-Erweiterung; 8. Rechtliche Veränderungen; Anhang.

Die Studie analysiert die Situation von Migranten und ethnischen Minderheiten auf dem deutschen Wohnungsmarkt. (Redaktion USB Köln)

Table of content: 1. Equality bodies; 2. Employment; 2.1. Racism and discrimination (incidents and practices); 2.2. Good practice; 3. Housing; 3.1. Racism and discrimination (incidents and practices); 3.2. Good practice; 4. Health care; 4.1. Racism and discrimination (incidents and practices); 4.2. Good practice; 5. Education; 5.1. Statistical data and tables on racist incidents; 5.2. Exemplary cases of discrimination; 5.3. Restrictions to access to education; 5.4. Special measures for persons belonging to national minorities; 5.5. Good practices; 6. Participation of minorities in public life; 6.1. Respecting the right to identity, promoting mutual understanding; 6.2. Promoting the public use of languages spoken by minorities; 6.3. Effective participation of minorities in public life; 6.4. Trends and good practices; Annex 1: Tables; Annex 2: Good practice.

Der vorliegende Bericht enthält ergänzende statistische Daten und Informationen zum Bericht "Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und ethnische Diskriminierung in Deutschland 2007". Er beschreibt die relevanten Entwicklungen im Bereich von Rassismus und ethnischer Diskriminierung von Migranten, die zwischen Januar und Oktober 2008 festzustellen waren. Zu Beginn werden die Ziele und Aufgaben der Antidiskriminierungsstelle des Bundes (ADS) dargestellt und die jüngsten Gerichtsentscheidungen zur rassistischen oder ethnischen Diskriminierung erläutert. Im Anschluss daran wird das Ausmaß von rassistischer Gewalt und Straftaten in Deutschland anhand von offiziellen und inoffiziellen Daten beschrieben. Die weiteren Kapitel enthalten ausführliche Angaben zur Diskriminierung und Benachteiligung von Ausländern in den Bereichen Beschäftigung, Wohnen, Gesundheitsversorgung und Bildung. (ICI)

Die Studie befasst sich mit der (sozialen Ungleichheit) bei der Bildung von Schülern mit Migrationshintergrund in Europa. Mit Rückgriff auf empirisches Datenmaterial und Erkenntnisse werden die gegenwärtige Situation der Untersuchungsgruppe in den Bildungssystemen und den Schulen beleuchtet, aktuelle Erklärungsansätze für die Ist-Situation dargestellt sowie die Bildungspolitik mitsamt ihren Maßnahmen kritisch analysiert. Im ersten Schritt werden zunächst (1) die Lage der Schüler aus Migrantenfamilien in den Bildungssystemen beschrieben und (2) Erklärungen für die schwachen Schulleistungen auf der Meso- und Makroebene erläutert. Auf dieser Grundlage werden im zweiten Schritt sodann die Bildungspolitik, -programme und -maßnahmen zur Verbesserung der Lernmöglichkeiten untersucht. In diesem Zusammenhang gilt das Augenmerk (1) der Sozialpolitik, (2) dem Lehrpersonal, (3) den Schulangeboten, (4) der individuellen Unterstützung, (5) der Antidiskriminierungspolitik sowie (6) dem Spracherwerb und sozialen Integration. Die Untersuchung schließt mit einer Reihe von Schlussfolgerungen und Empfehlungen, adressiert an die Kompetenzträger der Schul- und Bildungspolitik. (ICG2)

Das Gutachten stellt die Veränderung der Ausgangssituation seit der Gesetzesänderung im Jahr 2005 fest, untersucht die Angebotsstruktur der Migrationserstberatung (MEB) in Nürnberg und deren Nachfrage. Besonderes Augenmerk wird dabei auf Angebot und Nachfrage der MEB hinsichtlich nachholender Integration, interkultureller Kompetenz der Stadtverwaltung und deren Zusammenarbeit mit den Trägern der MEB gelegt. (Redaktion USB Köln)

Contents: What is human smuggling?; How can we know about human smuggling?; Human smuggling as a migration phenomenon; Human smuggling as a business; The social organizing of human smuggling; Fighting against human smuggling.

Die Expertise ist als deskriptiver 'state-of-the-art'-Report angelegt. Sie bietet einen Überblick über wesentliche Datenquellen zur Integration von Zuwanderern, über Projekte zur Datenvereinheitlichung auf europäischer Ebene, über Studien zur Entwicklung von Integrationsindikatoren und zu bereits existierenden Monitoringsystemen (verstanden als regelmäßig vorgelegte Berichte zum Integrationsstand von Migranten auf empirischer Basis). Als geographische Einheit steht dabei Deutschland im Vordergrund, teilweise auch in regionaler Untergliederung (Integrationsberichte von Ländern und Kommunen). Daneben werden für einige der genannten Themen auch länderübergreifende analytische Studien sowie die Ebene der Europäischen Union und ausgewählte andere EU-Staaten (Österreich, Niederlande, Schweden, Vereinigtes Königreich) behandelt. (BAMF)

"The feasibility study INTPOL has developed a conceptual frame for the analysis of integration processes and research The social integration of individual migrants into the institutions of the receiving society is differentiated from the effects of the social integration on the social structure of the receiving society and effects on the societal integration or cohesion of the receiving society. Social integration is understood as inclusion of indivudial migrants into the core institutions of the receiving society, with structural, cultural, interactive and identificative integration as dimensions of that process." (excerpt)

Das Arbeitspapier von Edda Currle beginnt zuerst mit einem Überblick über die am Bevölkerungsdatenaustausch beteiligten skandianvischen Länder (Migrationssituation, Migrationspolitik) und erläutert danach die praktische Durchführung des transnationalen Datenaustausches bei einem Umzug eines Migranten in einen Nachbarstaat (Inter-Nordic Migration Certificate). Es folgen die rechtliche Grundlagen, Konsequenzen und die Bedeutung im Hinblick auf die ausländische Bevölkerung. Als sechster und siebter Punkt werden die Nutzen und Kosten des Austausches ausgeführt und die Qualität der erhobenen Daten bewertet. Die Akzeptanz der Bevölkerung der beteiligten Länder wird untersucht bevor eine Beurteilung darüber gegeben wird ob eine Einbeziehung weiterer Staaten möglich ist. Im Besonderen wird die Übertragbarkeit des Modells auf Deutschland untersucht, was mit einigen Änderungen in den Verwaltungsabläufen möglich wäre. (Redaktion USB Köln)