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Age et diplômesL'électorat écologiste se distingue en premier lieu de l'électorat des autres formations politiques par deuxcaractéristiques : son âge moyen et son pourcentage de diplômés. La moyenne des électeurs écologistes se situe, d'après une enquête effectuée au lendemain de l'élection présidentielle de 1988 (2), à 36 ans, contre une moyenne d'échantillon de 45 ans ; les autres électorats ne diffèrent guère de cette moyenne (à l'exception de l'électorat de Pierre Juquin dont Tage moyen est également de 36 ans). 39% des électeurs écologistes ont atteint ou dépassé le niveau du baccalauréat (22% dans l'échantillon). Le pourcentage maximum de vote écologiste s'observe chez les électeurs ayant un baccalauréat général ou deux années d'étude supplémentaires. Dans ces groupes, on observe 8% de vote écologiste ; mais parmi ceux qui ont suivi un enseignement supérieur le pourcentage de vote écologiste est un peu inférieur (5%). Là encore, le seul électorat qui ressemble à celui de Waechter est celui de Juquin : le pourcentage d'intellectuels y est encore plus élevé puisque 53% d'entre eux ont un niveau scolaire égal ou supérieur au baccalauréat (.).

Age et diplômesL'électorat écologiste se distingue en premier lieu de l'électorat des autres formations politiques par deuxcaractéristiques : son âge moyen et son pourcentage de diplômés. La moyenne des électeurs écologistes se situe, d'après une enquête effectuée au lendemain de l'élection présidentielle de 1988 (2), à 36 ans, contre une moyenne d'échantillon de 45 ans ; les autres électorats ne diffèrent guère de cette moyenne (à l'exception de l'électorat de Pierre Juquin dont Tage moyen est également de 36 ans). 39% des électeurs écologistes ont atteint ou dépassé le niveau du baccalauréat (22% dans l'échantillon). Le pourcentage maximum de vote écologiste s'observe chez les électeurs ayant un baccalauréat général ou deux années d'étude supplémentaires. Dans ces groupes, on observe 8% de vote écologiste ; mais parmi ceux qui ont suivi un enseignement supérieur le pourcentage de vote écologiste est un peu inférieur (5%). Là encore, le seul électorat qui ressemble à celui de Waechter est celui de Juquin : le pourcentage d'intellectuels y est encore plus élevé puisque 53% d'entre eux ont un niveau scolaire égal ou supérieur au baccalauréat (.).

Age et diplômesL'électorat écologiste se distingue en premier lieu de l'électorat des autres formations politiques par deuxcaractéristiques : son âge moyen et son pourcentage de diplômés. La moyenne des électeurs écologistes se situe, d'après une enquête effectuée au lendemain de l'élection présidentielle de 1988 (2), à 36 ans, contre une moyenne d'échantillon de 45 ans ; les autres électorats ne diffèrent guère de cette moyenne (à l'exception de l'électorat de Pierre Juquin dont Tage moyen est également de 36 ans). 39% des électeurs écologistes ont atteint ou dépassé le niveau du baccalauréat (22% dans l'échantillon). Le pourcentage maximum de vote écologiste s'observe chez les électeurs ayant un baccalauréat général ou deux années d'étude supplémentaires. Dans ces groupes, on observe 8% de vote écologiste ; mais parmi ceux qui ont suivi un enseignement supérieur le pourcentage de vote écologiste est un peu inférieur (5%). Là encore, le seul électorat qui ressemble à celui de Waechter est celui de Juquin : le pourcentage d'intellectuels y est encore plus élevé puisque 53% d'entre eux ont un niveau scolaire égal ou supérieur au baccalauréat (.).

Age et diplômesL'électorat écologiste se distingue en premier lieu de l'électorat des autres formations politiques par deuxcaractéristiques : son âge moyen et son pourcentage de diplômés. La moyenne des électeurs écologistes se situe, d'après une enquête effectuée au lendemain de l'élection présidentielle de 1988 (2), à 36 ans, contre une moyenne d'échantillon de 45 ans ; les autres électorats ne diffèrent guère de cette moyenne (à l'exception de l'électorat de Pierre Juquin dont Tage moyen est également de 36 ans). 39% des électeurs écologistes ont atteint ou dépassé le niveau du baccalauréat (22% dans l'échantillon). Le pourcentage maximum de vote écologiste s'observe chez les électeurs ayant un baccalauréat général ou deux années d'étude supplémentaires. Dans ces groupes, on observe 8% de vote écologiste ; mais parmi ceux qui ont suivi un enseignement supérieur le pourcentage de vote écologiste est un peu inférieur (5%). Là encore, le seul électorat qui ressemble à celui de Waechter est celui de Juquin : le pourcentage d'intellectuels y est encore plus élevé puisque 53% d'entre eux ont un niveau scolaire égal ou supérieur au baccalauréat (.).

Age et diplômesL'électorat écologiste se distingue en premier lieu de l'électorat des autres formations politiques par deuxcaractéristiques : son âge moyen et son pourcentage de diplômés. La moyenne des électeurs écologistes se situe, d'après une enquête effectuée au lendemain de l'élection présidentielle de 1988 (2), à 36 ans, contre une moyenne d'échantillon de 45 ans ; les autres électorats ne diffèrent guère de cette moyenne (à l'exception de l'électorat de Pierre Juquin dont Tage moyen est également de 36 ans). 39% des électeurs écologistes ont atteint ou dépassé le niveau du baccalauréat (22% dans l'échantillon). Le pourcentage maximum de vote écologiste s'observe chez les électeurs ayant un baccalauréat général ou deux années d'étude supplémentaires. Dans ces groupes, on observe 8% de vote écologiste ; mais parmi ceux qui ont suivi un enseignement supérieur le pourcentage de vote écologiste est un peu inférieur (5%). Là encore, le seul électorat qui ressemble à celui de Waechter est celui de Juquin : le pourcentage d'intellectuels y est encore plus élevé puisque 53% d'entre eux ont un niveau scolaire égal ou supérieur au baccalauréat (.).

Age et diplômesL'électorat écologiste se distingue en premier lieu de l'électorat des autres formations politiques par deuxcaractéristiques : son âge moyen et son pourcentage de diplômés. La moyenne des électeurs écologistes se situe, d'après une enquête effectuée au lendemain de l'élection présidentielle de 1988 (2), à 36 ans, contre une moyenne d'échantillon de 45 ans ; les autres électorats ne diffèrent guère de cette moyenne (à l'exception de l'électorat de Pierre Juquin dont Tage moyen est également de 36 ans). 39% des électeurs écologistes ont atteint ou dépassé le niveau du baccalauréat (22% dans l'échantillon). Le pourcentage maximum de vote écologiste s'observe chez les électeurs ayant un baccalauréat général ou deux années d'étude supplémentaires. Dans ces groupes, on observe 8% de vote écologiste ; mais parmi ceux qui ont suivi un enseignement supérieur le pourcentage de vote écologiste est un peu inférieur (5%). Là encore, le seul électorat qui ressemble à celui de Waechter est celui de Juquin : le pourcentage d'intellectuels y est encore plus élevé puisque 53% d'entre eux ont un niveau scolaire égal ou supérieur au baccalauréat (.).

Un échantillon du recensement effectué en 1852 dans le Canada-Est et le Canada-Ouest, sous forme de fichier lisible par machine, s'ajoutera bientôt à la séquence de bases de données en cours de construction à partir des recensements canadiens des 19e et 20e siècles. La base contiendra 259 000 personnes, soit 20 pour cent de la population recensée en 1852. Similaire aux recensements ultérieurs par la forme et le contenu, celui-ci présente cependant des difficultés particulières au chapitre de la représentation de toutes les parties du territoire et du repérage des chefs de ménage. Des étapes clés du déroulement du projet sont décrites ici : organisation de la saisie des données, résolution du problème de la perte de données sur les zones urbaines, repérage des chefs de ménage au moyen de l'information sur le type d'immeuble. Une première analyse des fréquences du recensement de 1852 et leur comparaison avec celles du recensement de 1871 laisse croire que l'échantillon construit est représentatif de la population rurale du Canada en 1852.

Sommaire du numéro : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000835 ; Le programme de classe de seconde des lycées d'enseignement général prévoit l'étude des "héritages" de la civilisation européenne. Il s'agit de montrer aux élèves qu'une civilisation est inscrite dans la longue durée, qu'elle puise à des sources très variées, que sa richesse est fondée sur sa diversité. Les moyens pédagogiques utilisables pour montrer cette richesse et la diversité des influences sont nombreux : l'histoire des domaines politiques, religieux, techniques permet de décrire les stratifications et les choix qui fondent notre univers quotidien. Pour sa part l'étude de la langue est un des moyens privilégiés de cette étude, pourquoi ? La première raison est que tout enseignant est aussi professeur de français, qu'une telle étude est une occasion de l'enrichir, la deuxième est que les élèves sont particulièrement motivés par tout ce qui concerne les origines, ce dossier linguistique rencontre auprès d'eux un écho particulier, la troisième raison est que l'histoire de la langue permet aussi de traiter l'histoire générale. Les mots, en effet, sont venus avec les choses, dans des contextes d'influences que l'on peut décrire.