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La presente investigación busca proporcionar un marco general para comprender el proceso de la orientación vocacional considerando la personalidad, la motivación, las aspiraciones y la pasión del estudiante en la elección de una carrera profesional que al ejercerla le brinde satisfacción laboral, le permita ser más productivo, y de manera consecuente, incremente la productividad de la empresa o sector en el que se desempeña; aumentar la competitividad global al mismo tiempo que se siente autorrealizado y satisfecho consigo mismo. Partiendo del aprendizaje socio-emocional como generador e impulsor del proceso que permite al estudiante transitar el camino del autodescubrimiento con sentido de vida y propósito a través del ejercicio de su profesión.

En el estudio de la cultura inclusiva y su contribución a la atención a la diversidad, aún se carece de estrategias para lograrlo. El presente estudio tuvo como objetivo potenciar la cultura inclusiva en una comunidad educativa, explorando mediante la entrevista un grupo focal a 24 participantes entre padres, docentes y directivos, y los criterios que fundamentan el desarrollo de la cultura inclusiva. Los resultados demostraron la importancia de utilizar una estrategia etodológica, en la que se consideren los valores inclusivos, la preparación del docente sobre inclusión y atención a la diversidad, la correcta planeación y adaptación curricular, y el trabajo multidisciplinar de la comunidad educativa, como algunos de los criterios que pueden mejorar la atención a la diversidad.

El objetivo del presente trabajo fue desarrollar grupos de autoconocimiento que permitan que los estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma de Guerrero identifiquen la importancia del autoconocimiento de manera personal y en su formación profesional. Se trabajó con un grupo de 20 estudiantes de segundo semestre y se les hizo una entrevista semiestructurada antes y después del desarrollo del trabajo en los grupos de autoconocimiento. Se reconocieron en los estudiantes cambios significativos en sus maneras de percibir el trabajo personal, reconociéndolo no sólo como una necesidad profesional sino también personal. La información de las entrevistas aplicadas antes y después de la intervención confirma los alcances de este tipo de trabajo grupal Gestalt con estudiantes universitarios.

Este trabajo presenta una madre con un hijo con diagnóstico TEA, siguiendo un diseño metodológico de corte cualitativo de caso único. Los datos fueron recolectados a través de la técnica de entrevista semiestructurada a profundidad, cuyo contenido fue analizado y organizado en siete categorías que exponen la vivencia y resaltan los recursos desarrollados por la madre como factores determinantes de resiliencia. Los resultados permiten asegurar que las experiencias de vida y familia en torno al TEA han sido un motor de impulso para salir adelante. Se comparten también hallazgos de otros estudios previos que resaltan el trabajo familiar que favorecen las características resilientes de la madre y que pudieran permear a toda la familia.

El objetivo principal del presente estudio fue establecer la relación de la estructura familiar y las actitudes parentales hacia la crianza asociados a factores de riesgo de abuso sexual en niños de 3 a 5 años de Sincelejo, Sucre. Se realizó bajo un enfoque cuantitativo, tipo descriptivocorrelacional, de corte transversal, con una muestra de 116 padres de familia o tutores con un rango de edad de 19 a 58 años y 116 niños seleccionados de manera intencionada, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Identificación de Factores de Riesgo del Maltrato Infantil y el Cuestionario de Crianza Parental PCRI-M. En los resultados se obtuvo la no existencia de correlaciones/diferencias significativas entre las variables.

El objetivo del trabajo es Determinar las representaciones sociales de la salud mental y de los trastornos mentales de estudiantes universitarios de enfermería, y para eso, se utilizó un enfoque mixto estructural y procesual. Se determinó el núcleo figurativo de la representación de la salud mental en el concepto de emociones, en tanto que las representaciones sociales de los trastornos mentales se determinó el concepto de depresión como núcleo figurativo de la representación. Para el enfoque cualitativo se encontraron 3 categorías teóricas: 1. Representaciones sociales de la salud mental, 2. Representaciones sociales de los trastornos mentales, y 3. Representaciones sociales de la enfermería en salud mental.

El objetivo del estudio es analizar las diferencias entre los estudiantes universitarios según su práctica de ciberacoso (ocasional, severo y no ciberacoso) con variables individuales y sociales. La muestra está conformada por 662 jóvenes entre los 18 y 25 años. Los resultados indican que los jóvenes no implicados en el fenómeno de ciberacoso sobresalen en sus medias en autoconcepto académico, familiar, satisfacción con la vida, autoestima global y actitud positiva hacia la autoridad institucional, con respecto a los que practican el ciberacoso; los ciberacosadores severos destacan en sintomatología depresiva y actitud positiva hacia la transgresión de normas sociales respecto a los grupos de no ciberacoso y ocasionales. El análisis de regresión de las variables de estudio predice el ciberacoso.

El objetivo de este estudio fue traducir y validar la abortion attitude scale (EAA), instrumento con viñetas que analizan la actitud de los jóvenes ante la toma de decisión de la interrupción voluntaria del embarazo (IVE). Se empleó el método de jueceo con 19 jueces para la validación. Se aplicó el instrumento en una muestra de 150 estudiantes universitarios de ciencias de la salud. Los resultados indicaron la equivalencia la traducción tanto por los jueces como por la retrotraducción, demostrando una adecuada consistencia interna α=0.91. El AFE identificó dos factores que representaron el 50.82% del total de la varianza, confirmado por un modelo SEM. Se concluye que la traducción de EAA comprobó identificar adecuadamente los factores implicados en la IVE.

Evaluar las intervenciones educativas de enfermería en quemaduras sobre escolares de 8 a 10 años con una población mexiquense. Investigación cuantitativa, no experimental tipo transversal y descriptivo. De 185 alumnos, se determinan 95 alumnos como muestra a partir de una fórmula de matrices con poblaciones finitas. Se utilizó un cuestionario de 11 ítems dividido en dos partes, contiene preguntas con respuestas de opción múltiple (5 respuestas en su mayoría), 64% de la población conoce que es una quemadura, 51% la forma correcta de clasificar su nivel de gravedad, cifra que coincide con quienes identifican las quemaduras del tipo I (53%). Pero solo 35% sabe como tratarlas.

El propósito de la investigación fue conocer las necesidades de capacitación en el uso de plataformas virtuales ante la contingencia del COVID-19 en los estudiantes de primer ingreso y el personal docente de los bachilleratos técnicos, en la comunidad de Puerto Vallarta Jalisco (México). La metodología es cuantitativa, no experimental, de corte descriptivo, exploratorio, y comparativo. La técnica de muestreo es probabilístico, aleatorio simple integrada por 70 alumnos y 19 docentes del CONALEP, 100 alumnos y 41 docentes del CECYTEJ. Los resultados arrojaron la necesidad de capacitación de docentes en el uso de plataformas virtuales, en el diseño instruccional para planear las clases, así como en el manejo de otras plataformas para las clases por video conferencia.

El objetivo de la investigación fue determinar las representaciones sociales de la inmunización de la vacuna del virus del papiloma humano en familias que acuden a una clínica de primer nivel de atención en Ciudad, Obregón, Sonora. Para el análisis del estudio, se utilizaron referencias teóricas sobre las representaciones sociales, la inmunización y la prevención del VPH, utilizando el abordaje metodológico cualitativo. Después de realizar la recolección de los datos, el análisis de la información con los participantes durante la entrevista y a través del análisis de contenido, surgieron los significados de 3 categorías: categoría 1. Conocimiento sobre VPH, categoría 2. Prevención del VPH, y categoría 3. Representaciones sociales de la vacuna del VPH.

No tener un estilo de vida saludable (EVS) está asociado al sobrepeso y obesidad, lo que pudiera complicar la salud y disminuir la productividad laboral. El objetivo del trabajo es Analizar la producción científica de EVS en trabajadores. Se realizó un análisis bibliométrico en Web of Science (WoS) del 2011 al 2020 con palabras en inglés "healthy lifestyles" + "workers". Se analizó la información con herramientas de WoS. Hubo 14 documentos encontrados, 2015 y 2018 con mayor producción científica, Turquía aportó más contribuciones, y salud ocupacional ambiental pública es el área más estudiada. La producción científica de EVS en trabajadores es escasa, sugiriéndose aumentar la producción científica a nivel global, nacional y local en revistas de alto impacto.

El objetivo del presente estudio es examinar las variables individuales (ideación suicida, malestar psicológico y satisfacción con la vida) y sociales (dependencia a redes sociales virtuales, ciberacoso y cibervictimización) que discriminan la funcionalidad familiar. Se utilizó una muestra de 1,681 adolescentes de ambos sexos entre los 12 a 17 años. Los datos recogidos se procesaron mediante el análisis de clúster, discriminante y de regresión lineal. Los resultados obtenidos muestran que las variables que más discriminan al grupo de adolescentes de funcionalidad familiar baja son malestar psicológico, ideación suicida, dependencia de las redes sociales, ciberacoso y cibervictimización; mientras que los adolescentes del grupo de alta funcionalidad familiar se distinguieron por poseer un mayor nivel de satisfacción con la vida.

La depresión en la vejez produce un impacto negativo en la calidad de vida del adulto mayor provocando ansiedad y variaciones en el estado de ánimo, pudiendo convertirse en una gran problemática a nivel mundial si no se trata a tiempo. El propósito de este estudio fue identificar los factores que causan depresión en el adulto mayor de una comunidad del Estado de México. Se realizó una investigación cuantitativa, de tipo experimental transversal, con una muestra de 192 adultos mayores, a quienes se les aplicó una escala de valoración de depresión (Test Yesavage), Índice de Katz, Índice de Lawton, mostrando que el 89% de la población adulta mayor de la comunidad, tiene algún grado de depresión.

El objetivo del presente estudio busca comprender los significados psicológicos que los jóvenes otorgan a la dependencia emocional hacia la pareja, a partir de diversos estímulos que se les presentaron acerca de algunas de las características que presentan los dependientes emocionales según Castelló (2005). El análisis fue realizado mediante la Técnica de Redes Semánticas Naturales. En cuanto a los resultados del trabajo, se obtuvo que el discurso de los jóvenes abona a una mayor comprensión de los aspectos de la vida cotidiana de esta población, como el uso de conceptos populares (p.e. Toxicidad, pareja, amor) que son difíciles de ser medidos, o definidos.