Suchergebnisse

В эпоху смены парадигмы образования в условиях неопределенности задачи межнационального воспитания подрастающего поколения остаются крайне актуальными и значимыми. В статье раскрывается проблема межнационального воспитания младших школьников с учетом регионального компонента через этнопедагогизацию внеурочной деятельности. Представлена целостная модель межнационального воспитания младших школьников во внеурочной деятельности средствами краеведения. В исследовании определены наиболее эффективные организационно-педагогические условия межнационального воспитания детей младшего школьного возраста, реализация которых осуществлялась через разработку и апробацию программы внеурочной деятельности «Диалог культур». В рамках программы были изучены культура и традиции многочисленных народов Татарстана (татар, русских, чувашей, башкир, удмуртов), проведено экскурсионное изучение культуры народов родного края, организовано взаимодействие семьи и школы по национальному и межнациональному воспитанию. В результате доказана эффективность межнационального воспитания младших школьников через приобщение к культуре народов родного края в условиях внеурочной деятельности. В современном мировом сообществе становится невозможным устранение влияния политических факторов на образование. Важно донести до сознания учеников суть процессов, происходящих в политической, экономической, культурной сферах мирового и российского общества. В условиях сегодняшних реалий в межнациональном воспитании детей важно обращаться к исторической памяти и довести до учеников истинную правду о становлении и развитии многонациональной республики и страны в целом. Перспективу дальнейшего исследования мы видим в формировании у подрастающего поколения готовности к противостоянию таким действиям, как попытка переписать историю Отечества, обеление практики фашизма и национализма, развязывание информационной «войны», через применение средств этнопедагогики и воспитание культуры межнационального взаимодействия. В начальной школе данный процесс следует осуществлять через воспитание дружелюбия, вежливости, толерантности в отношениях с людьми разных национальностей и нетерпимости к насилию, злу, лживости на принципах гуманизма, доверия, равноправия и сотрудничества.
The tasks of interethnic upbringing of the younger generation remain extremely topical and relevant in an era of paradigm shift in education under conditions of uncertainty. The article reveals the problem of interethnic upbringing of junior schoolchildren taking into account the regional component through ethnopedagogization of extracurricular activities. The article presents a holistic model of international education of junior schoolchildren in extracurricular activities by means of local studies. The study identified the most effective organizational and pedagogical conditions for the interethnic upbringing of children of primary school age. Implementation of organizational and pedagogical conditions of interethnic upbringing of junior schoolchildren was carried out through the development and testing of the program of extracurricular activities "Dialogue of Cultures" within the framework of which the culture and traditions of numerous people of Tatarstan were studied (Tatars, Russians, Chuvash, Bashkirs, Udmurts); excursion study of the culture of the people of the native land; organization of interaction between family and school on ethnic and interethnic upbringing. As a result, the effectiveness of interethnic upbringing of junior schoolchildren through the introduction to the culture of the people of the native land in the context of extracurricular activities has been proved. In the modern world community, it becomes impossible to eliminate the influence of political factors on education. It is important to convey to the students the essence of the processes taking place in the political, economic, cultural spheres of world and Russian society. In the conditions of today's realities in the interethnic education of children, it is important to turn to historical memory and bring to the students the truth about the formation and development of a multinational republic and the country as a whole. We see the prospect of further research in the formation of the younger generation's readiness to confront such actions as an attempt to rewrite the history of the Fatherland, justification the practice of fascism and nationalism, unleashing an information "war" through the use of means of ethnopedagogy and education of the culture of interethnic interaction. In primary school, this process should be carried out through the education of friendliness, politeness, tolerance in relations with people of different nationalities and intolerance to violence, evil, falsehood on the principles of humanism, trust, equality and cooperation.

The paper discusses the results of the consumer behavior survey conducted in the research project "Social and economic activity of the mature age people (50+): needs, satisfaction, consumer behavior models, interaction with business and authorities". The findings confirm that creation of products and services for the older age cohorts must take into account both physiological characteristics of ageing, and psychological (cognitive) perception of age by target consumers.

Секция «Музеология, искусствоведение, культурное наследие и туризм» ; В работе раскрываются особенности организации этнического туризма с учетом современных реалий мировой политики и изменений культурных ценностей = In the disclosed features of the organization of ethnic tourism taking into account modern realities of global politics and changes in cultural values

In the complex and unpredictable environment of the XXI century, in advanced and emerging economies it is becoming increasingly important for investors to adopt new techniques that allows for the most accurate assessment of net present value (NPV) of an investment project through a risk premium or risk adjustment. The existing methods of risk assessment do not always meet the modern requirements of investors due to various limitations and shortcomings. Therefore, the article provides a new technique that allows to assess the NPV taking into account not only the negative but also the positive impact of environmental factors. Drawing on this technique, the authors propose to evaluate the influence of environmental factors using the triad of STEP-, SNW- and SWOT-analysis based on heuristic and expert technologies. It is proposed to check the agreement of the results of evaluation through the Chi-square criterion. The methodology further uses these estimates to calculate the risk premium and adjust the risk to determine the NPV.

The Russian officials extensively apply antitrust prohibitions in the domestic markets. Therefore, it is necessary to correctly determine the presence of dominant companies in the market. The article examines the signs of collective dominance in the antimonopoly practice in Russia. For this purpose, the author examines judicial acts for cases on cancellation of decisions of the Russian Antimonopoly authority concerning collective dominance for 2007-2017, and considers type I and type II errors arising in establishing collective dominance. The empirical analysis of the factors influencing judicial reviews shows that the predictions of economic theory are not sufficiently taken into account in law enforcement.

Choosing the procedure to be followed in a bankruptcy (insolvency) case and analysis of the debtor's financial condition is one of most important arbitration process stages. It is proposed that the choice of the bankruptcy procedure be made on the basis of comparison between the totalamount of debts according to the creditors' claims and the income both earned before the bankruptcy proceedings and accumulated in the course of it. Example of calculation of debt amount to be matured resulting from the bankruptcy case procedure is brought about with dueaccount of recent changes in the bankruptcy legislation. ; Выбор процедуры, применяемой в деле о банкротстве (несостоятельности), в том числе анализ финансового состояния должника, является одним из важнейших этапов арбитражного процесса. Для выбора процедуры банкротства предлагается сравнивать полную сумму долга по требованиям кредиторов с доходами, полученными до процедуры банкротства и накопленными в ходе этой процедуры. Приведен пример расчета суммы долга, подлежащего погашению в результате проведения процедуры банкротства, с учетом последних изменений в российском законодательстве о банкротстве.