Die folgenden Links führen aus den jeweiligen lokalen Bibliotheken zum Volltext:
Alternativ können Sie versuchen, selbst über Ihren lokalen Bibliothekskatalog auf das gewünschte Dokument zuzugreifen.
Bei Zugriffsproblemen kontaktieren Sie uns gern.
8566 Ergebnisse
Sortierung:
This booklet contains minutes of a media workshop which was attended by professionals in the media field in Namibia as well as other African and European countries. (DÜI-Kst)
World Affairs Online
In: IASSIST quarterly: IQ, Band 18, Heft 1, S. 14
ISSN: 2331-4141
Electronic Media and Preservation
In: SUNY Series in Film History and Theory
In: Electronic media criticism
In: communication series
Introduces readers to a variety of critical approaches to audio and video discourse on radio, television and the Internet. This book applies key aesthetic, sociological, philosophical, psychological, structural and economic principles to arrive at a comprehensive evaluation of both programming and advertising content
In: Journal of broadcasting & electronic media: an official publication of the Broadcast Education Association, Band 58, Heft 4, S. 701-703
ISSN: 1550-6878
In: ETD - Educação Temática Digital, Band 11, Heft 1, S. 298-326
Discute a relação livro universitário, leitor e tecnologias, para caracterizar como os estudantes percebem as possibilidades de leitura promovidas pelo livro eletrônico. Busca entender as práticas desse leitor em relação ao novo formato do livro, analisando inicialmente um referencial teórico, para fundamentar a investigação empírica. Aplica um questionário a um conjunto de estudantes, procurando identificar características como freqüência de leitura e tempo a ela dedicado, práticas de leitura, de acordo com o suporte, os dispositivos, o gênero e o acesso. Observa que a leitura é realizada pela maioria dos estudantes na própria tela do computador, ou após a impressão do conteúdo em papel, o que corrobora afirmações obtidas na literatura. Quanto aos aparelhos de leitura, a maioria não os conhece e aqueles que conhecem não os adquiriram. Sobre o tempo destinado à leitura, ratifica o que já se tem sido constatado em pesquisas sobre essa prática, ou seja, o estudante lê pouco, em média 6,5 horas por semana entre os mestrandos e 3,67 entre os graduandos, índice relacionado a todos os tipos de leitura e suporte, em papel ou eletrônico. Conclui que embora ainda não utilizado com freqüência e até pouco apreciado, o livro eletrônico é objeto de expectativas de aperfeiçoamento evidentes, enquanto editoras inovam e criam serviços e produtos compatíveis à evolução desse campo, procurando atender a demanda pelos formatos alternativos de publicação.