Suchergebnisse

Empirisch fenomenologisch onderzoek is qua opzet en doel uiterst eenvoudig. Wanneer je iets wilt weten over een bepaalde ervaring, bijvoorbeeld over onveiligheid, begin je een aantal van die ervaringen te verzamelen. Vervolgens ga je na waardoor we deze ervaringen als ervaringen van onveiligheid zien (en bijvoorbeeld niet als ervaringen van acuut gevaar). Ten slotte vergelijk je het resultaat van deze exercitie met de literatuur over onveiligheid om na te gaan in hoeverre die literatuur en je onderzoek elkaar nog iets te zeggen hebben. Op grond van zo'n onderzoek kunnen overheden maatregelen nemen in de dagelijkse levenssfeer om eventuele gevoelens van onveiligheid weg te nemen en kunnen wetenschappelijke theorieën worden ge(her)formuleerd, bijvoorbeeld over rationele en irrationele angsten, die op hun beurt weer in de praktijk kunnen worden toegepast (Maso, et al., 2004: 14). In ieder geval zijn dit de contouren en het doel van het empirisch fenomenologisch onderzoek dat ik doe en waarin ik studenten train.

An investigation of the impact of individual demographic variables on the decision to vote in the Netherlands. A logit specification is presented that explains the probability that an individual will vote, which is derived from the assumption that an individual will maximize utility in a situation of choosing between two alternatives. Comparing results from five separate election years reveals that analysis based on only one year depends strongly on the year chosen. Thus, pooled data from these five years is analyzed & compared to results from similar studies. It is concluded that higher income, education, subjective social category, age, & f of church attendance all positively influence voting behavior; being a member of a trade union or a public bureaucrat also makes voting more likely. 3 Tables, 12 References. Modified HA

Political Science; Minorities - De serie 'Werkdocumenten' omvat stukken die in het kader van de werkzaamheden van de WRR tot stand zijn gekomen en die op aanvraag door de raad beschikbaar worden gesteld. De verantwoordelijkheid voor de inhoud en de ingenomen standpunten berust bij de auteurs.

Oké, je wilt een kwalitatief onderzoek opzetten. Dat betekent dat je een proces (er gebeurt iets in de empirische wereld, en wel in stappen) wilt onderzoeken bij een bepaalde groep. Dat proces wordt vaak vormgegeven in een conceptueel model. Dit model geeft, van links naar rechts, de stappen van het te onderzoeken proces in de empirische wereld weer. En het is een bepaalde groep die dit proces doorloopt. Voorbeelden van dergelijke groepen zijn: een individu, een consument, een burger, of een werknemer. Maar je kunt ook denken aan huishoudens, bedrijven of afdelingen binnen bedrijven of CEO's. Algemeen gezegd: het gaat om entiteiten (elementen) die je kiest voor het onderzoek. Daarbij moet je er natuurlijk op letten dat de concepten in het conceptueel model betekenis hebben voor een dergelijke entiteit. Een voorbeeld. Het begrip 'bedrijfscultuur' is een (sociologisch) begrip dat is gedefinieerd voor het bedrijf als geheel, dus op bedrijfsniveau. Als jouw entiteit in de steekproef een individuele werknemer is dan moet je de definitie aanpassen. Je zou hier kunnen zeggen dat het hier gaat om de individuele perceptie van de heersende bedrijfscultuur.

Oké, je wilt een checklist voor kwalitatief onderzoek opzetten. Dat wil zeggen: je wilt een gesprekleidraad maken die je kunt gebruiken bij diepte-interviews of focusgroepen. Ik veronderstel daarbij dat je deductief kwalitatief onderzoek wilt uitvoeren. Dat betekent dat het doel van het onderzoek is om een vooraf opgesteld conceptueel model te testen op zijn ecologische validiteit (klopt het model met de alledaagse praktijk?).

From research subject to case; a matter of reasoning!?
From research subject to case; a matter of reasoning!?
Many researchers have a cognitive problem in connecting an abstract research theme to concrete cases. The authors demonstrate a scheme of stepwise reasoning to overcome this gap. This scheme may be helpful in choosing cases for empirical research as well as understanding the logic of case selection.

The topic of right-wing extremism in European societies is subject to repeated discussions in politics, society and the media. These discourses, which are usually triggered by spectacular events, often address causes for the formation of right-wing extremist attitudes (RA). Among other reasons, such causes are considered to be social change, perception of social inequality or the existence of specific value orientations. These factors are also subject matter of various empirical studies. However, the causal relations between the explanatory approaches often remain unspecified in these studies. This neglect applies in particular to the integration of demographic variables like education or age. These concerns are accounted for in the present study by formulating a theoretically-driven model that explains RA which includes the causal relations between independent variables. This theoretical model will be tested by structural equation models using a representative survey from Germany. Adapted from the source document.

nebst: Bijlagen. 32 S