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En este trabajo analizaremos la conflictividad laboral de la enfermería en la ciudad de La Plata entre marzo del año 2020 y marzo del año 2021, en el marco de la pandemia de COVID-19. La crisis sanitaria puso en el centro de la escena al personal de salud y, en especial a quienes se encargan de las tareas de cuidado, como es el caso de la enfermería. Sin embargo, también se evidenciaron las falencias en las condiciones laborales de este grupo, tanto en el sector público como privado. Argumentaremos entonces que la heterogeneidad del sector salud y sus implicancias en la conformación del colectivo de enfermería hacen que, incluso en una misma ciudad, las demandas y las organizaciones en donde canalizar dichos reclamos sean diversas. Asimismo, señalaremos que la pandemia, movilizó otras formas de organización colectiva por fuera de los sindicatos que tradicionalmente representan a la enfermería. Para ello, analizaremos los datos construidos en el marco del proyecto de investigación PISAC-COVID "La enfermería y los cuidados sanitarios profesionales durante la pandemia y la postpandemia del COVID-19". Puntualmente, nos serviremos del análisis del archivo de prensa construido en base a noticias sobre enfermería en la ciudad de La Plata.

The history of nursing is the history of humanity. Care actions have been present along history and are essential to life. Christian doctrine expresses its love to God through care and love for the poor and sick people.Christian doctrine has great influence in nursing; values such as solidarity, life respect and love are reaffirmed by Christ's doctrine. ; La historia de la enfermería es la historia de la humanidad. Las acciones de cuidado han estado presentes a lo largo de la historia y son inherentes a la vida.El cristianismo expresa su amor a Dios a través del cuidado y el amor a los pobres y enfermos. La enfermería recibe una gran influencia del cristianismo; valores como la solidaridad, el respeto a la vida y el amor son reafirmados por la doctrina de Cristo.

Este estudo teve como objetivo investigar o conhecimento divulgado nas publicações sobre religião e espiritualidade na enfermagem. Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura de artigos publicados entre 2010 e 2015 com produções disponíveis em periódicos do Brasil. Recorreu-se às bases de dados LILACS e BDEnf, utilizando os termos "religião", "espiritualidade" e "enfermagem". Foram escolhidos 27 artigos, dos quais somente 13 foram utilizados por atenderem ao objetivo do estudo. Os artigos foram agrupados por áreas temáticas: espiritualidade na formação do enfermeiro (46,2%), espiritualidade na prática clínica da enfermagem (38,5%) e o significado da espiritualidade na enfermagem (15,3%). Apesar do reconhecimento do tema sobre espiritualidade e a enfermagem na formação e na área clínica, a literatura aponta que esses profissionais não se sentem preparados para dar assistência espiritual aos pacientes, aspecto essencial para a promoção da saúde.

Con el fin de establecer el proceso y desarrollo de la profesionalización de la enfermería en Cartagena de Indias y explicar el lugar y los desafíos que la mujer enfrentó en los avances de este saber durante las dos primeras décadas del siglo XX, se realizó una investigación cualitativa de corte histórico. La recolección de información se circunscribió a la revisión sistemática de fuentes primarias del período en estudio (1900-1920), por ser este el período de formación de las Enfermeras en Cartagena, a la luz del proceso histórico-social de la ciudad de Cartagena.

Los cuidados de Enfermería constituyen un elemento fundamental y articulador en la atención integral que se brinda en el medio hospitalario. Esto se evidencia en los documentos que registran la atención al paciente; en este sentido, las notas de Enfermería son una importante fuente de información que permiten dar continuidad al cuidado. En este trabajo, se realiza una revisión bibliográfica de aspectos que deben tenerse en cuenta para la realización de las notas de Enfermería. Más en concreto, se trata de conceptos deontológicos de la profesión y de aspectos legales que deben tenerse en cuenta para la construcción de la historia clínica. El insumo final para el análisis fue integrado por 50 artículos científicos de revisión, reflexión e investigación incluidos en las bases de datos SCIELO, OVID, DIALNET y PUBMED, así como documentos emanados de la legislación colombiana. En la estrategia de búsqueda, se utilizaron las palabras clave: enfermería, registros de enfermería, atención de enfermería y servicios de enfermería. En conclusión, quedó claro que las notas de Enfermería forman parte esencial de los expedientes de cualquier institución hospitalaria; en ellas se registran las intervenciones que realiza Enfermería en su labor asistencial. Por tanto, es necesario contar con documentos legales que avalen el rol autónomo de la profesión para así facilitar la investigación clínica, docente y cumplir con los requerimientos fundamentales para defender eficazmente litigios y retos legales.ABSTRACTA fundamental key element and articulator in the comprehensive care that is provided by the hospital environment is the nursing care. The documents that record the patient care are evident, in this sense, this is evident in the documents that record the patient care; in this sense, the nursing notes are an important source of information that allows you to give continuity to the care. In this work paper, a bibliographical review about aspects that must be taken into account for doing nursing notes is done. It's about concepts of ethic of the profession and legal aspects which must be taken into account in order to report the clinical history, more specifically, final input for the analysis of 50 scientific articles in order to review was composed, reflection and research included in the SCIELO, OVID, DIALNET and PUBMED databases, and documents issued by Colombian legislation. The search strategy the key words: nurse, nursing, nursing care and nursing services records were used. In conclusion, it is clear that nurses notes are an essential part of any hospital; there nursing care interventions made by nursing care work are recorded. So, to have legal documents demonstrating the role of the autonomous profession to facilitate clinical research, is necessary, teaching and comply with the fundamental requirements for effectively defending litigation and legal challenges

La identificación de las necesidades y los retos a losque debe responder la educación de enfermería deben ir de la mano del conocimiento y análisis de los debates y exigencias a los que se enfrenta la educación superior, como agente de cambio y desarrollo, no soloen los países de América Latina sino a nivel global. Aunque se han logrado enormes avances sobre el conocimiento y la investigación, sectores importantes de la población aún se encuentran sin acceso a los servicios sociales básicos, al empleo, a la salud y a la educación, entre otros. Es por eso, que frente a estas situaciones, la educación superior tiene la responsabilidad de intervenir por ser " un bien público social, underecho humano y universal, y un deber del Estado; principios que se fundamentan en la convicción profunda de que el acceso, el uso y la democratización del conocimiento es un bien social, colectivo y estratégico, esencial para poder garantizar los derechos humanos básicos e imprescindibles para el buen vivirde nuestros pueblos, la construcción de una ciudadanía plena, la emancipación social y la integraciónsolidaria" (1).

Desde hace algún tiempo, la educación en general ha venido sufriendo cambios debidos fundamentalmente a las modificaciones de orden socioeconómico y ambiental que han padecido los países. Sin embargo, los cambios acaecidos en la educación se han quedado rezagados en relación con los cambios sociales, científicos, tecnológicos, etc. Esta disparidad entre la educación y su medio o contorno se debe a cuatro causas fundamentales:—El incremento de las aspiraciones del pueblo para educarse,—La escasez aguda de recursos que no ha permitido responder a las exigencias de la población,—La inercia de los sistemas educativos que ha ocasionado una respuesta muy lenta para adaptar sus asuntos a las necesidades internas, y —La inercia de las mismas sociedades, las cuales son excesivamente tradicionales y han obstaculizado el uso óptimo de la educación y de los recursos para fomentar el desarrollo

El manual constituye una reflexión sobre la evolución del concepto de salud estudiando sus determinantes y su clara influencia en la construcción de los diferentes modelos educativos que se pueden poner en marcha a la hora de desarrollar un programa de educación para la salud. La autora defiende la educación para la salud como derecho constitucional a partir del análisis legislativo sobre estas materias, aborda también el tema de la enseñanza de la educación para la salud como parte de la formación de los profesionales de la enfermería justificando su presencia curricular como asignatura. ; Murcia ; ESP

El manual constituye una reflexión sobre la evolución del concepto de salud estudiando sus determinantes y su clara influencia en la construcción de los diferentes modelos educativos que se pueden poner en marcha a la hora de desarrollar un programa de educación para la salud. La autora defiende la educación para la salud como derecho constitucional a partir del análisis legislativo sobre estas materias, aborda también el tema de la enseñanza de la educación para la salud como parte de la formación de los profesionales de la enfermería justificando su presencia curricular como asignatura. ; Murcia ; ESP

En el artículo se presentan aspectos en la formación del profesional que plantean los docentes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional como relevantes. Es de destacar: formar profesionales de enfermería con capacidad para asumir sus responsabilidades profesionales con solvencia, autonomía, visión analítica de la realidad, justo sentido de la crítica, capacidad para responder a las necesidades de salud más sentidas por la población colombiana, respetuosos de las diferencias y de la individualidad de los seres humanos, con asimiliación de los procesos participativos y democráticos en la consolidación de proyectos de desarrollo colectivo, alto sentido ético y humanístico con respecto a la prestación de servicios de salud y con un particular sentido de pertenencia a la profesión, a la facultad y a la universidad. ; The teachers at the Faculty of Nursing at the National University of Colombia present in this article the most relevant aspects in the professional formation. It is important to bring out: to form intimary Professionals with capacity to assume their professional responsabilities with solvence, autonomy, analitic vision of reality, strict sense of critics, capacity to respond to the most perceptible health necessities of the Colombian People, respectable of the diferences and individualities of the human beings, with assimilation of the participative and democratic processes in the consolidation of coIlective development projects, a high ethic and humanistic sense with respect to the health services assistance and with a particular sense of professional dedication to the faculty and to the university.

Pese a la gran historiografía militar y el importante desarrollo de la historia de la enfermería, la revisión documental sobre un campo de intersección como es el de la historia de la enfermería militar española, aporta pocos resultados. Este déficit de información impulsó la presente tesis, y determinó el objetivo principal de la descripción del desarrollo de la enfermería militar profesional del Ejército del Aire entre 1939 y 1989, con el propósito de contribuir al conocimiento de la historia de la enfermería. Sobre la base de la metodología cualitativa, se ha tomado como referencia el método de la investigación histórica sobre el conocimiento histórico. Por ello se ha desarrollado un nivel de investigación exploratorio con carácter retrospectivo. El proceso heurístico se ha desarrollado con la utilización de técnicas cualitativas como la observación documental y técnicas biográficas, aplicadas sobre fuentes posicionales, intencionales y cualitativas culturales. El estudio de las colecciones legislativas referentes al Ejército del Aire ha permitido la creación de una línea cronológica, segmentada por los diferentes soportes formativos de acceso del personal sanitario como: practicante de Medicina (titulación civil), enfermero (formación militar), ayudante técnico sanitario (titulación civil), diplomado en Enfermería (titulación civil). Detallada por la estructura organizacional en la que quedaron integrados como militares profesionales del Ejército del Aire, con la denominación común de auxiliar. La enfermería militar profesional del Ejército del Aire es parte de la enfermería española, pero el estudio manifiesta notables diferencias sociales y laborables con el considerado desarrollo clásico de la profesión enfermera española. Es el caso de haber formado profesionalmente a parte de su personal como enfermeros, en un período en el que el oficio enfermero no estaba considerado como profesión sanitaria, y el haber sido un colectivo cuasi exclusivamente masculino. Sin embargo, el resultado del estudio de un colectivo mayoritariamente masculino, en una profesión considerada mayoritariamente femenina como la enfermería, permite ampliar la visión histórica de dicha profesión. La investigación muestra que el ejército del aire español consideró necesario y mantuvo desde sus inicios una estructura de personal militar profesional auxiliar de sanidad, funcionalmente considerada como auxiliar de la medicina.