Suchergebnisse

The article deals with circumstances in which finance as a branch of study at the University of Economics, Prague (UEP) has been developed. Finance is taught both as a theoretical part of economic science and as a subject preparing students for practical work in the field of finance. Finance is one of the oldest branches existing at the UEP established at the same time as the University, in September 1953. At that time the soviet economic model was applied on the Czechoslovak economy including the field of finance. So the translations of soviet textbooks were used in addition to the Czech ones. In the sixties the problems in development of the Czechoslovak economy intensified and the necessity to strengthen the role of money in the economy was emphasized. This tendency reflected in the contents of teaching process. The period of normalization broke these efforts, but the teaching had never been completely restored to the position it had in the sixties. After 1989 the teaching concentrated on the role of finance in the conditions of market economy. Study program provides knowledge of the issues of financial markets, banking, insurance, national and local budgets and public finance. Adapted from the source document.

We analyze corruption and economic freedom links to public finance and investment in new EU members. In terms of the public investment our results show that improvement in economic freedom is linked to increases in public investment while lowering of corruption is linked with increase or decrease with respect to public investment. As a complementary finding we show that increases in public investment are also linked with the ambiguous effect. In case of public finance our estimates suggest that debt usually decreases as economic regulation goes down while the effect on budget deficit goes both ways. On other hand, as corruption declines both budget deficit and debt decrease. Based on our results we generalize that measures taken to lower corruption and economic regulation should lead to improvements in fiscal position in most of the new EU member states. Adapted from the source document.

Hlavním cílem tohoto příspěvku je téma vzdělávání dospělých osob pravomocně odsouzených k nepodmíněnému trestu odnětí svobody 2 v oblasti ICT 3 a jeho finanční dopady na veřejné finance, zejména na politiku zaměstnanosti a možnosti úspor v této oblasti. Opírá se o data získaná z kvantitativního průzkumu, který probíhal ve druhém pololetí roku 2019 ve dvanácti českých věznicích určených k výkonu nepodmíněného trestu odnětí svobody osob plnoletých, pravomocně odsouzených a v prvním pololetí roku 2021 v deseti českých věznicích určených k výkonu trestu odnětí svobody osob plnoletých, pravomocně odsouzených. Výzkumný vzorek čítá celkem 999 osob, z čehož tvoří 748 osob muži a 251 ženy. Dále jsou využity veřejně dostupná data z Eurostatu, Vězeňské služby České republiky, Ministerstva práce a sociálních věcí České republiky (MPSV ČR) a Českého statistického úřadu. K výpočtům a statistickým modelacím byl použit program Gretl. Výsledky lze využít ve veřejné sféře k přípravě vzdělávacích programů ve věznicích. MPSV ČR je může využít v rámci politiky zaměstnanosti, Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy České republiky prostřednictvím vzdělávacích institucí sloužících ke vzdělávání vězňů. Výsledky lze využít také v komerčním sektoru, a to v případě dodávek ICT, hardwaru a softwaru do věznic.