Suchergebnisse

Actuality of work. Student age has the most favourable conditions for psychological, biological and social development; however, there are reasons why such natural advantages over other social groups can be completely or partially levelled. One of them is the presence of conflicts in the life of a student, a special group, among which there are women. The causes of the emergence of gender conflicts in individual social groups and the strategies for their solution have not been sufficiently explored and require further study and, therefore, are relevant. Purpose of the article is to investigate the causes of gender conflicts among students as a separate social group and to develop measures to address them and prevent them. Methodology. The research conducted in the work is based on the analysis and generalization of the causes of the emergence of gender conflicts among students, the identification of the main sources of information that form the consciousness of children and adolescents, and also influence their attitude to gender equality. Originality. The nature of gender conflicts has been quite effectively studied for a long time. However, the scope of research is limited to the most numerous social groups, such as the family, labour collective, political and public organizations, etc. Being a dynamic and socio-demographic formation, the students perform an important function in society – it takes a direct part in the transformation of all spheres of the life activity of the society. Based on the study of the objective conditions of the social environment with certain models of socialization that form the consciousness of students from early childhood, a three-component system of influence was first proposed, which is aimed at overcoming gender inequality and preventing gender conflicts among students. At the same time, the interaction of the components of the system will allow to minimize the gender inequality index in our country. Conclusions. Based on the conducted research, the authors came to the conclusion that any part of their life activity can become the sphere of occurrence of gender conflicts of students: from the choice of the direction of vocational training and the educational process to the arrangement of living conditions. The main cause of gender conflicts among students is gender inequality, which is formed in their minds. While in our society there are gender stereotypes that influence the formation of the consciousness of people from childhood and are promoted by all available sources of information, such a phenomenon as gender inequality cannot be considered overcome. ; Актуальность работы. Студенческому возрасту присущи наиболее благоприятные условия для психологического, биологического и социального развития, однако, существуют причины, по которым такие естественные преимущества над другими социальными группами могут быть полностью или частично нивелированы. Одной из них является наличие в жизнедеятельности студента конфликтов, особую группу, среди которых, составляют женщины. Причины возникновения гендерных конфликтов в отдельных социальных группах и стратегии их решения недостаточно исследованы и требуют дальнейшего изучения и, поэтому являются актуальными. Целью статьи является исследование причин возникновения гендерных конфликтов студентов, как отдельной социальной группы, и разработка мероприятий по их решению и предупреждению. Методология. Исследования, проведенные в работе, основываются на анализе и обобщении причин возникновения гендерных конфликтов студентов, определении основных источников информации, которые формируют сознание детей и подростков, а также влияют на их отношение к гендерному равенству. Научная новизна. Природа гендерных конфликтов достаточно эффективно исследуется в течение длительного времени. Однако, сфера исследований ограничена наиболее многочисленными социальными группами, такими как семья, трудовой коллектив, политические и общественные организации, и т.п. Будучи динамичным и социально-демографическим формированием, студенчество выполняет в обществе важную функцию – принимает непосредственное участие в преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума. На основе проведенного исследования объективных условий социальной среды с определенными моделями социализации, которые формируют сознание студентов с раннего детства впервые предложено трехкомпонентную систему воздействия, которая направлена на преодоление гендерного неравенства и предупреждения гендерных конфликтов студентов. При этом, взаимодействие компонентов системы позволит минимизировать индекс гендерного неравенства в нашей стране. Выводы. На основе проведенного исследования, авторы пришли к выводу, что сферой возникновения гендерных конфликтов студентов может стать любая часть их жизнедеятельности: от избрания направления профессиональной подготовки и учебного процесса к обустройству бытовых условий. Основной причиной гендерных конфликтов студентов является гендерное неравенство, формирующееся в их сознании. Пока в нашем обществе существуют гендерные стереотипы, влияющие на формирование сознания людей с детства, и пропагандируются всеми доступными источниками информации, такое явление, как гендерное неравенство, нельзя считать преодоленным. ; Актуальність роботи. Студентському віку притаманні найбільш сприятливі умови для психологічного, біологічного і соціального розвитку, проте, існують причини, з яких такі природні переваги над іншими соціальними групами можуть бути повністю або частково знівельовані. Однією з них є наявність у життєдіяльності студента конфліктів, особливу групу, серед яких, складають гендерні. Причини виникнення гендерних конфліктів в окремих соціальних групах та стратегії їх вирішення є недостатньо дослідженими та потребують подальшого вивчення і, тому є актуальними. Метою статті є дослідження причин виникнення гендерних конфліктів студентів, як окремої соціальної групи, та розробка заходів із їх вирішення і попередження. Методологія. Дослідження, проведені в роботі ґрунтуються на аналізі та узагальненні причин виникнення гендерних конфліктів студентів, визначені основних джерел інформації, що формують свідомість дітей та підлітків, а також впливають на їх відношення до гендерної рівності. Наукова новизна. Природа гендерних конфліктів достатньо ефективно досліджується протягом тривалого часу. Проте, сфера досліджень обмежена найбільш чисельними соціальними групами, такими як сім'я, трудовий колектив, політичні та громадські організації, тощо. Будучи динамічним і соціально-демографічним формуванням, студентство виконує в суспільстві важливу функцію – приймає безпосередню участь у перетворенні всіх сфер життєдіяльності соціуму. На основі проведеного дослідження об'єктивних умов соціального середовища з певними моделями соціалізації, які формують свідомість студентів з раннього дитинства вперше запропоновано трьохкомпонентну систему впливу, яка направлена на подолання гендерної нерівності та попередження гендерних конфліктів студентів. При цьому, взаємодія компонентів системи дозволить мінімізувати індекс гендерної нерівності нашої країни. Висновки. На основі проведеного дослідження, автори дійшли висновку, що сферою виникнення гендерних конфліктів студентів може стати будь-яка частина їх життєдіяльності: від обрання напряму професійної підготовки та навчального процесу до облаштування побутових умов. Основною причиною гендерних конфліктів студентів є гендерна нерівність, що формується у їх свідомості. Допоки в нашому суспільстві існують гендерні стереотипи, що вливають на формування свідомості людей з дитинства, та пропагуються усіма доступними джерелами інформації, таке явище, як гендерна нерівність, не можна вважати подоланим.

Security-related academic studies are dominated by the stance of real politics that rarely, especially in Ukrainian historiography, considers the significance of gender transformations happening around the world, in every country, in relations between countries. The article essays to analyze Russian aggression against Ukraine from the gender perspective. On the one hand, highlighted are aspects of masculinization in today's Russia on many levels – from civilizational to personal. Particular attention is given to the figure of Putin, who, in his domestic and foreign policy, embodies patriarchal gender ideology. An emphasis is given to the use of gender symbols in Russian propaganda, specifically in Russia's opposition to the West and in its warfare with Ukraine that has firmly identified its civilizational choice. Whereas euro integration envisages correcting gender policies, underscored are changes taking place in our country in connection with challenges determined by the importance of modernization and by Moscow's attempts to interfere with them. ; У сфері академічних досліджень щодо безпеки переважає позиція реальної політики, яка рідко, особливо у вітчизняній історіографії, розглядає значення гендерних трансформацій, що відбуваються у світі, у кожній країні, у відносинах між країнами. У статті зроблено спробу проаналізувати російську агресію проти України з гендерного погляду. З одного боку, виявляються аспекти маскулінізації сучасної Росії на різних рівнях – від цивілізаційного до персонального. Особлива увага приділена постаті В.Путіна, який у своїй внутрішній і зовнішній політиці втілює патріархальну гендерну ідеологію. Висвітлюється використання російською пропагандою гендерних символів, зокрема у протистоянні Росії із Заходом, а також у війні з Україною, яка твердо визначилась із своїм цивілізаційним вибором. Оскільки євроінтеграція передбачає корегування гендерної політики, увага акцентується на зрушеннях, що відбуваються в нашій країні у зв'язку із викликами, зумовленими необхідністю модернізації і намаганнями Москви їм перешкоджати.

У представленій статті автором розкривається механізм формування професійної самоідентифікації на рівні становлення особистості, а також впродовж подальшого розвитку індивіда. Виявлено основні гендерні відмінності процесу професійного самовизначення, який не закінчується тільки на виборі професії, а продовжується на етапі професійного становлення. Досліджуються поняття соціалізації як процесу формування особистості в сучасних соціальних умовах та кар'єри, що являє собою поліфункціональний соціально-психологічний феномен. Констатується, що проблема професійної самоідентифікації має велике практичне значення, оскільки вона є одним з вирішальних соціально-психологічних і виховних процесів у діяльності людини в період побудови кар'єри. Досліджуються культурно-історичні, політико-правові, індивідуально-психологічні та соціально-демографічні бар'єри в професійній реалізації жінок. Зроблено висновки, що визначальне значення для забезпечення гендерного паритету у суспільстві має можливість збалансованого поєднання професійної діяльності та сімейних обов'язків як жінок, так і чоловіків. Підкреслюється, що забезпечення рівних прав і можливостей представників обох статей потребує спеціального державного механізму. ; The mechanism of formation of the professional identity on the level of personality and during the further development of the individual has been described in the article. Main gender differences of the process of self-determination which is not limited only by the choice of profession, but continues during the professional development have been described. The concept of socialization as a process of identity formation in contemporary social conditions and career building process has been studied. This concept is a multifunctional social-psychological phenomenon. Moreover, it has been proven during the research that the problem of professional identity has very big practical importance as it is one of the key social, psychological and educational processes in human activity during a career building. Cultural, historical, political, legal, individual psychological and socio-demographic barriers to women's professional realisation have been studied. The conclusions has been made that in order to maintain the gender parity in society, the opportunity to balance successfully between work and family responsibilities is extremely important both for women and men. It has been emphasized that support of equal rights and opportunities for both sexes requires special governmental mechanism. Basic gender features of a professional career have been revealed in the article and their impact on personal career has been analyzed. Also the features of the role in socialization and the formation of gender identity have been defined. In addition, the necessity to ensure equal opportunities for professional and individual self-determination regardless gender, age, nationality or social origin has been grounded. Also it has been noted that the introduction of gender parity in educational institutions and enterprises of all forms of ownership provides a number of advantages, among which the main are: improvement of the quality of selection for employment; provision of equal opportunities for ideal balance between work and family responsibilities; improvement of the moral and psychological climate in labor collectives; professional efficiency of employees, regardless of gender. It has been determined that the nature of professional self-determination is a conscious choice of profession, according to characteristics and capacity requirements of professional and socio-economic conditions. It has been demonstrated that professional self-determination is an important characteristic of social and psychological maturity of individuals, their needs for self-realization and self-actualization. ; В представленной статье автором раскрывается механизм формирования профессиональной самоидентификации на уровне становления личности, а также в течение последующего развития индивида. Выявлены основные различия процесса профессионального самоопределения, который не заканчивается только на выборе профессии, а продолжается на этапе профессионального становления. Исследуются понятия социализации как процесса формирования личности в современных социальных условиях и карьеры, что представляет собой полифункциональный социально-психологический феномен. Констатируется, что проблема профессиональной самоидентификации имеет большое практическое значение, поскольку она является одним из решающих социально-психологических и воспитательных процессов в деятельности человека в период построения карьеры. Исследуются культурно-исторические, политико-правовые, индивидуально-психологические и социально-демографические барьеры в профессиональной реализации женщин. Сделаны выводы, что определяющее значение для обеспечения гендерного паритета в обществе имеет возможность сбалансированного сочетания профессиональной деятельности и семейных обязанностей как женщин, так и мужчин. Подчеркивается, что обеспечение равных прав и возможностей представителей обоих полов требует специального государственного механизма.

On the basis of structural functionalism the author has researched the basic traditionally constructed gender roles in the Ukrainian society. It has been founded the ungrounded asymmetric distribution of social responsibilities between women and men. There were discovered that in the traditionally «male» spheres of society - government, security and defense, public order - gender-role stereotypes have still kept a significant impact on public consciousness. There has been proved the presence of positive dynamics in the habitualization of gender equality and non-discrimination. Keywords: gender role, structural functionalism, gender-role stereotypes, Ukrainian society. ; На засадах структурного функціоналізму досліджено основні традиційно сконструйовані гендерні ролі в українському суспільстві. Аргументовано безпідставність асиметрії розподілу соціальних функцій між жінкою та чоловіком. З'ясовано, що в традиційно «чоловічих» сферах життєдіяльності суспільства – державного управління, безпеки й оборони, охорони порядку – значний вплив на суспільну свідомість зберегли гендерно-рольові стереотипи. Обґрунтовано наявність позитивної динаміки у процесі габітуалізації принципів гендерної рівності та недискримінації. Ключові слова: гендерна роль, структурний функціоналізм, гендерно-рольовий стереотип, українське суспільство.

The author considers the history of the formation of gender paradigm through the prism of retrospective analysis of philosophical ideas about the correlation between male and female in the system of ontological existence. The process of the formation of a new social order based on the democratic principles involves the formation of a new scientific research paradigm resulting from a long historical development. Starting a research, including a gender research, we should determine the initial methodological approaches, the origins of which lie in the history of philosophy. The current state of human development necessitates a rethinking of traditional gender roles and schemes and their perception in today's society in order to find the best way to overcome gender determined social distortions, which is crucial nowadays. The practical proof of the topicality of the theme of the research lies in the inability of modern palliative measures to overcome the gender imbalance and to ensure equal rights for women and men. A distinctive feature of the modern era is the decline of the old stereotypes of thinking, ideological systems and the establishment of a new spiritual foundation of social development. In the context of these processes there arises an acute problem of the dialogue between the sexes, which largely reflects a fundamentally new relationship between men and women which for centuries have been developing under the domination of men. The gender paradigm is very different from the traditional one and is no less than a justified logic of social and cultural development, as well as a search for the new models of the perception of society and people. Being born in the heart of Modern of Modern times, it hasn't developed yet due to the lack of motivation from the social environment of those times. New challenges of Postmodern catalyze special attention to this topic, and since the 70s of the twentieth century gender paradigm has become the subject of many branches of knowledge. Actualization of historical and philosophical reflections on gender in general and women in particular reveals the fact that this subject being peripheral and marginal in the context of urgent issues like the world, God, the truth is, nevertheless, present in almost all the works of leading thinkers of different eras. Modern conceptions of masculinity and femininity are the result of a complicated and ambiguous process. Biological determinism, which from the very beginning was the main factor of determining between men and women and explained their roles in society has been replaced by the priority of social and cultural factors which led to overcoming gender differences in all areas of public life. The formation of a new gender paradigm contributes to the formation of a new outlook and, therefore, to the possible solutions of the redistribution of power and property, thereby reducing alienation between men and women; it also contributes to their mutual understanding. Keywords: gender paradigm; retrospective analysis; patriarchal approach; gender; gender feature; gender separation; essentialism; eccentricity. ; В статье рассматривается актуальная проблема психологической устойчивости личности в трудных жизненных обстоятельствах, описываются основные подходы к понятию «психологической устойчивости». Анализируются представления о психологической устойчивости в контексте различных теоретико-методологических подходов. Психологическая устойчивость определяется как целостное, интегральное качество личности, которое проявляется в способности оптимально отражать действительность в сложных, в том числе чрезвычайных ситуациях, готовность человека к действию в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Обоснована необходимость разрабатывать систему специальных мероприятий, связанных с формированием психологической устойчивости личности. ; Розглядається історія становлення ґендерної парадигми, через призму ретро-спективного аналізу філософських ідей щодо співвідношення чоловічого і жіночого в системі онтологічних вимірів буття. Актуалізація історико-філософських рефлексій стосовно статі загалом і жінки зокрема виявляє, що ця тематика, будучи периферійною, маргінальною в контексті нагальних питань – світу, Бога, істини, – однак, наявна в роботах майже всіх провідних мислителів різних епох. Така розробка дає можливість визначити вихідні методологічні підходи ґендерних досліджень.

The article considers the essence of gender equality in urban governance. The analysis of gender ratio in the public service ofUkraineis carried out. It revealed that the highest disparities observed in the western regions, the lowest – in the eastern and southern. Spatial and temporal analysis of gender ratios in urban governance inUkrainein 2009-2015 years is conducted; regional peculiarities of these ratios are identified. The main trends in gender ratios in urban governance inUkraine's regions are revealed. In particular, the percentage of female mayors inUkraineas a whole tended to reduce; in investigated period,Ukraine's regions are characterized by different patterns of change in the proportion of female mayors. No female were elected on mayor only in Cherkasy region; after the elections in 2010-2015 women are not elected as mayors in Vinnitsa, Mykolayiv, Sumy and Kherson regions.From 2009 to 2015 regions with the highest share of female mayors is constantly changed, which was due primarily to the electoral preferences of different political forces and, consequently, their nominees for the heads of municipal councils. The most adverse dynamics of gender ratio in the urban governance is observed in Mykolayiv andSumyregions, and the most favorable – in Zaporizhzhya, Dnipropetrovsk, Volyn, Kirovohrad and Ivano-Frankivsk regions. The set of maps reflecting the spatial-temporal variation in gender ratios in urban governance inUkraineis developed. ; Определена сущность гендерного равенства в управлении городами. Проанализировано соотношение мужчин и женщин в государственной службе Украины, выявлены региональные особенности и отличия. Осуществлен пространственно-часовой анализ гендерных соотношений в сфере управления городами Украины за период 2009-2015 годов, выделены региональные особенности их проявления. Разработано серию картосхем, которые отражают пространственно-часовые отличия гендерных соотношений в управлении городами в регионах Украины. Определены основные тенденции динамики гендерных соотношений в городском управлении в городах Украины. ; Визначено сутність гендерної рівності в управлінні містами. Проаналізовано співвідношення чоловіків і жінок в державній службі України, виявлено регіональні особливості та відміни. Здійснено просторово-часовий аналіз гендерних співвідношень в сфері управління містами України за період 2009-2015 років, виділено регіональні особливості їх прояву. Розроблено серію картосхем, що відображають просторово-часові відміни гендерних співвідношень в управлінні містами в регіонах України. Визначено основні тенденції динаміки гендерних співвідношень в міському управлінні в регіонах України.

The article considers the essence of gender equality in urban governance. The analysis of gender ratio in the public service ofUkraineis carried out. It revealed that the highest disparities observed in the western regions, the lowest – in the eastern and southern. Spatial and temporal analysis of gender ratios in urban governance inUkrainein 2009-2015 years is conducted; regional peculiarities of these ratios are identified. The main trends in gender ratios in urban governance inUkraine's regions are revealed. In particular, the percentage of female mayors inUkraineas a whole tended to reduce; in investigated period,Ukraine's regions are characterized by different patterns of change in the proportion of female mayors. No female were elected on mayor only in Cherkasy region; after the elections in 2010-2015 women are not elected as mayors in Vinnitsa, Mykolayiv, Sumy and Kherson regions.From 2009 to 2015 regions with the highest share of female mayors is constantly changed, which was due primarily to the electoral preferences of different political forces and, consequently, their nominees for the heads of municipal councils. The most adverse dynamics of gender ratio in the urban governance is observed in Mykolayiv andSumyregions, and the most favorable – in Zaporizhzhya, Dnipropetrovsk, Volyn, Kirovohrad and Ivano-Frankivsk regions. The set of maps reflecting the spatial-temporal variation in gender ratios in urban governance inUkraineis developed. ; Определена сущность гендерного равенства в управлении городами. Проанализировано соотношение мужчин и женщин в государственной службе Украины, выявлены региональные особенности и отличия. Осуществлен пространственно-часовой анализ гендерных соотношений в сфере управления городами Украины за период 2009-2015 годов, выделены региональные особенности их проявления. Разработано серию картосхем, которые отражают пространственно-часовые отличия гендерных соотношений в управлении городами в регионах Украины. Определены основные тенденции динамики гендерных соотношений в городском управлении в городах Украины. ; Визначено сутність гендерної рівності в управлінні містами. Проаналізовано співвідношення чоловіків і жінок в державній службі України, виявлено регіональні особливості та відміни. Здійснено просторово-часовий аналіз гендерних співвідношень в сфері управління містами України за період 2009-2015 років, виділено регіональні особливості їх прояву. Розроблено серію картосхем, що відображають просторово-часові відміни гендерних співвідношень в управлінні містами в регіонах України. Визначено основні тенденції динаміки гендерних співвідношень в міському управлінні в регіонах України.

The article deals with the features of gender discrimination in modern conditions of the development of Ukraine and the world. For this purpose, the article explores the main aspects of gender inequality in the world to identify the main trends in the development of this problem. Gender inequality in Ukraine and in the world using the third billion index is analyzed. This makes possible to assess the level of efficiency of women's empowerment in the economy. An assessment of the development of Ukraine and certain countries of the world according to gender gap index, as well as individual components of the index, such as the participation in economic activities and career opportunities, education, health and survival, political rights and opportunities, is made. As a result of the study, the following conclusions are made. At the world level, measures to overcome gender inequality, including: discrimination overcoming, labour equality, elimination of all forms of violence, participation in decision-making in all spheres of public life, are actively being developed. Ukraine still has problems concerning gender equality, but active implementation of world and European standards for the elimination of gender discrimination allows to gradually overcome this problem. ; У статті розглянуто особливості гендерної дискримінації в сучасних умовах розвитку України та світу. З цією метою в статті досліджено основні аспекти гендерної нерівності в світі для виділення основних тенденцій розвитку цієї проблеми. Проаналізовано гендерну нерівність в Україні та світі за допомогою індексу Третього Мільярду. Це дозволило оцінити рівень ефективності розширення можливостей жінок в економіці. Проведено оцінювання розвитку України та окремих країн світу за індексом гендерного розриву, а також за окремими складовими цього індексу, такими як участь в економічній діяльності та кар'єрні можливості, рівень освіти, здоров'я і виживання, політичні права і можливості. В результаті проведеного дослідження зроблено наступні висновки. На світовому рівні активно розробляються заходи щодо подолання гендерної нерівності, що включають: подолання дискримінації, рівність у сфері праці, ліквідацію всіх форм насильства, участь у прийнятті рішень в усіх сферах суспільного життя. В Україні ще залишаються проблеми щодо забезпечення гендерної рівності, але активне впровадження світових та європейських стандартів щодо подолання гендерної дискримінації дозволяє робити поступові кроки щодо вирішення цієї проблеми.

The article deals with the features of gender discrimination in modern conditions of the development of Ukraine and the world. For this purpose, the article explores the main aspects of gender inequality in the world to identify the main trends in the development of this problem. Gender inequality in Ukraine and in the world using the third billion index is analyzed. This makes possible to assess the level of efficiency of women's empowerment in the economy. An assessment of the development of Ukraine and certain countries of the world according to gender gap index, as well as individual components of the index, such as the participation in economic activities and career opportunities, education, health and survival, political rights and opportunities, is made. As a result of the study, the following conclusions are made. At the world level, measures to overcome gender inequality, including: discrimination overcoming, labour equality, elimination of all forms of violence, participation in decision-making in all spheres of public life, are actively being developed. Ukraine still has problems concerning gender equality, but active implementation of world and European standards for the elimination of gender discrimination allows to gradually overcome this problem. ; У статті розглянуто особливості гендерної дискримінації в сучасних умовах розвитку України та світу. З цією метою в статті досліджено основні аспекти гендерної нерівності в світі для виділення основних тенденцій розвитку цієї проблеми. Проаналізовано гендерну нерівність в Україні та світі за допомогою індексу Третього Мільярду. Це дозволило оцінити рівень ефективності розширення можливостей жінок в економіці. Проведено оцінювання розвитку України та окремих країн світу за індексом гендерного розриву, а також за окремими складовими цього індексу, такими як участь в економічній діяльності та кар'єрні можливості, рівень освіти, здоров'я і виживання, політичні права і можливості. В результаті проведеного дослідження зроблено наступні висновки. На світовому рівні активно розробляються заходи щодо подолання гендерної нерівності, що включають: подолання дискримінації, рівність у сфері праці, ліквідацію всіх форм насильства, участь у прийнятті рішень в усіх сферах суспільного життя. В Україні ще залишаються проблеми щодо забезпечення гендерної рівності, але активне впровадження світових та європейських стандартів щодо подолання гендерної дискримінації дозволяє робити поступові кроки щодо вирішення цієї проблеми.

The article considers the essence of gender equality in urban governance. The analysis of gender ratio in the public service ofUkraineis carried out. It revealed that the highest disparities observed in the western regions, the lowest – in the eastern and southern. Spatial and temporal analysis of gender ratios in urban governance inUkrainein 2009-2015 years is conducted; regional peculiarities of these ratios are identified. The main trends in gender ratios in urban governance inUkraine's regions are revealed. In particular, the percentage of female mayors inUkraineas a whole tended to reduce; in investigated period,Ukraine's regions are characterized by different patterns of change in the proportion of female mayors. No female were elected on mayor only in Cherkasy region; after the elections in 2010-2015 women are not elected as mayors in Vinnitsa, Mykolayiv, Sumy and Kherson regions.From 2009 to 2015 regions with the highest share of female mayors is constantly changed, which was due primarily to the electoral preferences of different political forces and, consequently, their nominees for the heads of municipal councils. The most adverse dynamics of gender ratio in the urban governance is observed in Mykolayiv andSumyregions, and the most favorable – in Zaporizhzhya, Dnipropetrovsk, Volyn, Kirovohrad and Ivano-Frankivsk regions. The set of maps reflecting the spatial-temporal variation in gender ratios in urban governance inUkraineis developed. ; Определена сущность гендерного равенства в управлении городами. Проанализировано соотношение мужчин и женщин в государственной службе Украины, выявлены региональные особенности и отличия. Осуществлен пространственно-часовой анализ гендерных соотношений в сфере управления городами Украины за период 2009-2015 годов, выделены региональные особенности их проявления. Разработано серию картосхем, которые отражают пространственно-часовые отличия гендерных соотношений в управлении городами в регионах Украины. Определены основные тенденции динамики гендерных соотношений в городском управлении в городах Украины. ; Визначено сутність гендерної рівності в управлінні містами. Проаналізовано співвідношення чоловіків і жінок в державній службі України, виявлено регіональні особливості та відміни. Здійснено просторово-часовий аналіз гендерних співвідношень в сфері управління містами України за період 2009-2015 років, виділено регіональні особливості їх прояву. Розроблено серію картосхем, що відображають просторово-часові відміни гендерних співвідношень в управлінні містами в регіонах України. Визначено основні тенденції динаміки гендерних співвідношень в міському управлінні в регіонах України.

The article deals with the psychological mechanisms of personal self-determination of the Ukrainian students (youth) in modern controversial system of traditional / patriarchal and egalitarian / democratic coordinates from the position of gender methodology. The psychological model of sex-role identification is suggested. Social and educational factors and personal determinants of personalization of gender "I" are summarized.The social construction of gender in youth environment is determined by gender space of contemporary society, it is characterized by double contradiction: on the one hand, a partial solution of the ways of establishment of formal equality and appellation to the natural function of women, on the other hand - new, alternative system of gender relations based on the principle "equality in difference", tendency of equal rights and opportunities for self-realization of young men and women as unique subjects of socio-historical event. On the background of "total social transformation" girl-students often express liberal installations, support more equitable devision of family roles, look for equal opportunities for self-realization. These tendencies allow to increase subjective potential, identify psychological prospects for future life creativity of young women as a way to overcome usual stereotypes, that demonstrates the need of the development and implementation of gender specific ideological system of knowledge and practices, relevant to psychological principles of parity and self realization of sexes.Prospects of further study on gender social construction among students, ways of egalitarian formation of personality are outlined. ; В статье раскрыты психологические детерминанты гендерного самоопределения личности в современной противоречивой системе традиционных / патриархатных и эгалитарных / демократических координат с позиции гендерной методологии. Создана психологическая модель полоролевой идентификации; обобщены социально-педагогические факторы и личностные детерминанты персонализации гендерного Я.Социальное конструирование гендера в молодежной среде детерминировано гендерным пространством современного общества, характеризуется двойным противоречием: с одной стороны, частичным решением путей утверждения формального равенства полов и апелляцией к естественному предназначению женщины, с другой – новым, альтернативным устройством гендерных отношений, основанным на принципе «равенства в различии», тенденции равных прав и возможностей для самореализации молодых мужчин и женщин как уникальных субъектов социально-исторического действа. На фоне «общей социальной трансформации» студентки чаще обнаруживают либеральные установки, больше поддерживают равное распределение ролей в семье, желают равных возможностей для самореализации. Эти тенденции позволяют констатировать увеличение субъектного потенциала, определить психологические перспективы будущего жизнетворчества молодых женщин как выхода за пределы привычного и вызова стереотипам, что свидетельствует о необходимости разработки и внедрения особой идеологической системы гендерных знаний и практик, релевантных психологическим принципам паритетности и саморазвития полов.Начертаны перспективы будущего исследования проблемы социального конструирования гендера в студенческой среде, пути формирования эгалитарной личности. ; У статті розкриті психологічні механізми особистісного самовизначення української молоді в сучасній суперечливій системі традиційних/патріархальних та еґалітарних/демократичних координат з позиції ґендерної методології. Створено психологічну модель статеворольової ідентифікації; узагальнено соціально-педагогічні чинники та особистісні детермінанти персоналізації ґендерного Я.Соціальне конструювання ґендеру в молодіжному середовищі детерміновано ґендерним простором сучасного суспільства, що характеризується подвійним протиріччям: з одного боку, частковим вирішенням шляхів утвердження формальної рівності статей та апеляцією до природного призначення жінки, з іншого — новим, альтернативним устроєм ґендерних відносин, що ґрунтується на принципі «рівності у відмінності», тенденції рівних прав і можливостей для самореалізації молодих чоловіків та жінок як унікальних суб'єктів соціально-історичного дійства. На фоні «загальної соціальної трансформації» студентки частіше виявляють ліберальні установки, більше підтримують рівний розподіл ролей у сім'ї, прагнуть рівних можливостей для самореалізації. Ці тенденції дозволяють констатувати збільшення суб'єктного потенціалу, визначити психологічні перспективи майбутньої життєтворчості молодих жінок як виходу за межі звичного та виклику стереотипам, що свідчить про необхідність розроблення та впровадження особливої ідеологічної системи ґендерних знань та практик, релевантних психологічним принципам паритетності та саморозвитку статей.Окреслені перспективи майбутнього дослідження проблеми соціального конструювання ґендеру у студентському середовищі, шляхи формування еґалітарної особистості.

The article deals with the Council of Europe (COE) documents that can serve to member states as the standards towards the inclusion of gender equality principles into education system as well as the legal framework for the gender education development in Post-Soviet countries. Council of Europe key gender equality standards are specified in Resolutions and Recommendations of its governing bodies (the Parliamentary Assembly, the Committee of Ministers): on balanced participation of women and men in political and public decision making; on gender mainstreaming in education; on the implementation of Recommendation CM/Rec(2007)13 by member States; on gender equality standards and mechanisms; in Declarations and Conventions adopted by the conferences and meetings of Council of Europe member States: Declaration on Equality Between Women and Men as a Fundamental Criterion of Democracy (1997); Resolution Bridging the gap between de jure and de facto equality to achieve real gender equality (2010); Declaration: Making gender equality a reality (2009); Instambul Convention (2011); in the programming and strategic documents of the COE: Transversal Programme on Gender Equality (2012); Council of Europe Gender Equality Strategy 2014–2017.Supporting to member States to implement gender equality standards in the area of education the Council of Europe focuses on promoting gender equality in education that is a prerequisite to the achievement of de facto equality between men and women in all spheres of life in society: personal, social, economic and political; on raising awareness of the persistence of gender stereotyping in education which is root causes of gender-based violence; on encouraging girls and boys to explore new roles, activities and areas; on using of non-sexist language and non-discriminatory teaching methods; on making gender mainstreaming one of the objectives of educational and career guidance.In the article it's identified the specific sectors and the necessary measures to incorporate the gender equality ...

The article deals with the psychological mechanisms of personal self-determination of the Ukrainian students (youth) in modern controversial system of traditional / patriarchal and egalitarian / democratic coordinates from the position of gender methodology. The psychological model of sex-role identification is suggested. Social and educational factors and personal determinants of personalization of gender "I" are summarized. The social construction of gender in youth environment is determined by gender space of contemporary society, it is characterized by double contradiction: on the one hand, a partial solution of the ways of establishment of formal equality and appellation to the natural function of women, on the other hand - new, alternative system of gender relations based on the principle "equality in difference", tendency of equal rights and opportunities for self-realization of young men and women as unique subjects of socio-historical event. On the background of "total social transformation" girl-students often express liberal installations, support more equitable devision of family roles, look for equal opportunities for self-realization. These tendencies allow to increase subjective potential, identify psychological prospects for future life creativity of young women as a way to overcome usual stereotypes, that demonstrates the need of the development and implementation of gender specific ideological system of knowledge and practices, relevant to psychological principles of parity and self realization of sexes. Prospects of further study on gender social construction among students, ways of egalitarian formation of personality are outlined. ; В статье раскрыты психологические детерминанты гендерного самоопределения личности в современной противоречивой системе традиционных / патриархатных и эгалитарных / демократических координат с позиции гендерной методологии. Создана психологическая модель полоролевой идентификации; обобщены социально-педагогические факторы и личностные детерминанты персонализации гендерного Я. Социальное конструирование гендера в молодежной среде детерминировано гендерным пространством современного общества, характеризуется двойным противоречием: с одной стороны, частичным решением путей утверждения формального равенства полов и апелляцией к естественному предназначению женщины, с другой – новым, альтернативным устройством гендерных отношений, основанным на принципе «равенства в различии», тенденции равных прав и возможностей для самореализации молодых мужчин и женщин как уникальных субъектов социально-исторического действа. На фоне «общей социальной трансформации» студентки чаще обнаруживают либеральные установки, больше поддерживают равное распределение ролей в семье, желают равных возможностей для самореализации. Эти тенденции позволяют констатировать увеличение субъектного потенциала, определить психологические перспективы будущего жизнетворчества молодых женщин как выхода за пределы привычного и вызова стереотипам, что свидетельствует о необходимости разработки и внедрения особой идеологической системы гендерных знаний и практик, релевантных психологическим принципам паритетности и саморазвития полов. Начертаны перспективы будущего исследования проблемы социального конструирования гендера в студенческой среде, пути формирования эгалитарной личности. ; У статті розкриті психологічні механізми особистісного самовизначення української молоді в сучасній суперечливій системі традиційних/патріархальних та еґалітарних/демократичних координат з позиції ґендерної методології. Створено психологічну модель статеворольової ідентифікації; узагальнено соціально-педагогічні чинники та особистісні детермінанти персоналізації ґендерного Я. Соціальне конструювання ґендеру в молодіжному середовищі детерміновано ґендерним простором сучасного суспільства, що характеризується подвійним протиріччям: з одного боку, частковим вирішенням шляхів утвердження формальної рівності статей та апеляцією до природного призначення жінки, з іншого— новим, альтернативним устроєм ґендерних відносин, що ґрунтується на принципі «рівності у відмінності», тенденції рівних прав і можливостей для самореалізації молодих чоловіків та жінок як унікальних суб'єктів соціально-історичного дійства. На фоні «загальної соціальної трансформації» студентки частіше виявляють ліберальні установки, більше підтримують рівний розподіл ролей у сім'ї, прагнуть рівних можливостей для самореалізації. Ці тенденції дозволяють констатувати збільшення суб'єктного потенціалу, визначити психологічні перспективи майбутньої життєтворчості молодих жінок як виходу за межі звичного та виклику стереотипам, що свідчить про необхідність розроблення та впровадження особливої ідеологічної системи ґендерних знань та практик, релевантних психологічним принципам паритетності та саморозвитку статей. Окреслені перспективи майбутнього дослідження проблеми соціального конструювання ґендеру у студентському середовищі, шляхи формування еґалітарної особистості.

Статтю присвячено проблемі гендерної нерівності та гендерної дискримінації чоловіцтва засобами нормативно-правової регуляції Сімейного кодексу. В результаті проведеного дослідження автор приходить до висновку про те, що трансформація гендерних відносин на рівні соціонормативного регулювання має вести до досягнення фактичної, а не формальної рівноправності статей у сфері шлюбно-сімейних відносин. Констатовано, що на зміну традиційно-нерівноправного (матріархатно-тенденційного і андроцидарного) розподілу ролей між чоловіком і жінкою має прийти концепція рівностатусності, яка забезпечує однакові можливості для двох партнерів. Таким чином, питання про соціо-гендерний статус чоловіцтва, яке пропонується або може бути запропоноване йому в суспільстві, де на зміну матріархально-гетеричному типу гендерної диференціації приходить егалітарний тип, виникає з самої суспільної практики; і адекватну відповідь на нього дає саме гендерний аналіз чинного сімейного законодавства України.Доведено, що усунення гендерної дискримінації є ключовим імперативом регуляції та інституціалізації сімейних відносин за умови реалізації комплексу заходів, які передбачають довгострокову дію на суспільство і його інститути, що дасть можливість подолати матріархальний расизм і сексизм жіноцтва, що покладе кінець тривалому періоду гендерної нерівності і несправедливості, коли чоловіча частина населення України піддавалася прихованій гендерній дискримінації за рахунок порушення соціонормативного паритету представників обох статей в правовій інституціалізації сім'ї. На думку автора, стратегічні цілі трансформації гендерних відносин в сімейно-правовому полі полягають у зміні культури взаємодії статей, заміні відносин ієрархії на відносини партнерства, привнесення в суспільну свідомість таких цінностей, як миролюбність і життєтворення як основоположних цінностей освіченої андрократії. Розуміння того, що стать не є підставою для дискримінації в будь-якій сфері суспільного життя виявляється запорукою позитивних соціальних трансформацій. Адже дискримінація за всіма іншими соціальними стратифікаційними ознаками (класовими, національними, расовими, політичними, культурними тощо) в егалітарному суспільстві є не просто нелегітимною, але і несумісною із дієвою соціальною мораллю. ; The article deals with the problem of gender inequality and gender discrimination against human by means of the legal regulation by the Family Code. As a result of the research, the conclusion has been made that the transformation of gender relations on the level of socio-normative regulation should lead to the achievement of the real, rather than formal equality of genders in marriage and family relations. It has been stated that instead of traditionally disparate (matriarchal, tendentious and androcidarical) distribution of roles between men and women, the concept of the equality, that provides equal opportunities for both partners must come. Thus, the issue of women's socio-gender status, which is offered or may be offered to them in society, where the matriarchal-geterical type of gender differentiation replaces the egalitarian type, arises from the social life by itself. Gender analysis of the current Ukrainian family legislation gives an adequate response to it.It has been proven that the elimination of gender discrimination is a key imperative of the regulation and institutionalization of family relations provided the implementation of a package of measures, which make the long-term impact on society and its institutions. This will allow overcoming the matriarchal racism and women sexism and will end the long period of gender inequality and injustice, when the male part of the Ukrainian population was subjected to hidden gender discrimination through the breach of the socio-normative parity of both genders representatives in the legal institutionalization of the family. As to the author, the strategic goal of gender relations' transformation in the family and legal sphere is to change the culture of gender interaction, to replace hierarchical relationships by the partnership, to bring the values of peacefulness and life-creation as the core values of the educated androcracy to the social consciousness. Understanding of the fact that gender is not a basis for the discrimination in any sphere of public life is the key to the positive social transformation. Discrimination on all other grounds of social stratification (class, national, racial, political, cultural, etc.) in an egalitarian society is not only illegal, but also incompatible with the effective social morality. ; Статья посвящена проблеме гендерного неравенства и гендерной дискриминации мужчин средствами нормативно-правовой регуляции Семейного кодекса. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о том, что трансформация гендерных отношений на уровне соционормативного регулирования должна вести к достижению фактического, а не формального равноправия полов в сфере брачно-семейных отношений. Констатировано, что на смену традиционно неравноправному (матриархатно-тенденциозному и андроцидарному) распределению ролей между мужчиной и женщиной должна прийти концепция равностатусности, которая обеспечивает равные возможности для двух партнеров. Таким образом, вопрос о социогендерном статусе мужчин, который предлагается или может быть предложено им в обществе, где на смену матриархально-гетерическому типу гендерной дифференциации приходит эгалитарный тип, возникает из самой общественной жизни; и адекватный ответ на него дает именно гендерный анализ действующего семейного законодательства Украины.Доказано, что устранение гендерной дискриминации является ключевым императивом регуляции и институциализации семейных отношений при реализации комплекса мер, предусматривающих долгосрочное воздействие на общество и его институты, что позволит преодолеть матриархальный расизм и сексизм женщин и положит конец длительному периоду гендерного неравенства и несправедливости, когда мужская часть населения Украины подвергалась скрытой гендерной дискриминации за счет нарушения соционормативного паритета представителей обоих полов в правовой институциализации семьи. По мнению автора, стратегические цели трансформации гендерных отношений в семейно-правовом поле заключаются в изменении культуры взаимодействия полов, замене отношений иерархии на отношения партнерства, привнесение в общественное сознание таких ценностей, как миролюбие и жизнетворчество как основных ценностей образованной андрократии. Понимание того, что пол не является основанием для дискриминации в любой сфере общественной жизни, оказывается залогом позитивных социальных трансформаций. Ведь дискриминация по всем другим социальным стратификационным признакам (классовым, национальным, расовым, политическим, культурным и т.д.) в эгалитарном обществе не просто нелегитимна, но и несовместима с действенной социальной моралью.

Дана наукова публікація ставить за мету визначити ситуацію гендерної асиметрії в органах місцевого самоврядування. Стаття складається із трьох основних блоків. У першому блоці визначені теоретичні основи вивчення гендерної асиметрії, у тому числі – через призму соціологічної науки. Було зафіксовано характеристику таких понять, як «гендер», «стать», «гендерна асиметрія». Охарактеризовано закономірності розвитку ситуації гендерної асиметрії через призму світової історії. Водночас ситуація гендерної асиметрії досліджується в рамках українського суспільства. Ми досліджуємо гендерну асиметрію через одну з її сторін – політичну. Ситуація гендерної асиметрії у політичній сфері досліджується з позиції історичної (вплив історії українського суспільства на теперішню ситуацію). Далі ми досліджуємо перспективи та напрямки розвитку гендерної ситуації (на прикладі ЄС). Останнім блоком даної наукової публікації є характеристика сьогоднішньої ситуації, що склалася в органах місцевого самоврядування міст Дніпро, Кам'янське (Дніпродзержинськ) та Верхівцеве. ; The specifics of the situation of gender asymmetry in Ukrainian society have been demonstrated in the article. Gender asymmetry is an actual and important concept both for science and social life. The theoretical foundations of gender asymmetry, the specifics of its study in the sociological, historical and feminist perspective have been described in the article. Moreover, in this scientific publication the gender asymmetry has been studied in its specific aspect – political one. For the Ukrainian society the problem of gender asymmetry in the political sphere is an important object of study. After all, gender equality is a guarantee of gender democracy and a democratic society.Thus, in this article the concept of gender asymmetry has been studied, its evolution in scientific thought has been traced. Then, from theorizing we turn to practice, gender asymmetry has been considered on the example of a specific Ukrainian society. This happens from two positions. The first is the study of the historical aspect of this concept, what was the gender situation in the political sphere of Ukrainian society. The situation that developed in the USSR is compared with the situation that took place in Europe. Further, statistical data on gender asymmetry in modern Ukrainian society has been studied. The last part is the study of the gender asymmetry on a concrete example, in our case it is the situation of gender asymmetry in the bodies of local authorities in the cities of Dnipropetrovsk region (Dnipro, Kamenskoe (Dneprodzerzhinsk), Verkhovtsevo).In the course of the author's sociological research, workers of local authorities of the above mentioned cities were interviewed. Thus, the real situation of gender assimilation, the attitude of this group to the gender policy of our state has been identified. The main pain points of gender asymmetry have been found and thus, the main development prospects, what problems must be addressed first and, most importantly, to what ideal the Ukrainian society should strive for in conditions of gender asymmetry have been described. ; Данная научная публикация ставит целью определить ситуацию гендерной асимметрии в органах местного самоуправления. Статья состоит из трех основных блоков. В первом блоке определены теоретические основы изучения гендерной асимметрии, в том числе – через призму социологической науки. Было зафиксировано характеристику таких понятий, как «гендер», «пол», «гендерная асимметрия». Охарактеризованы закономерности развития ситуации гендерной асимметрии через призму мировой истории. В то же время ситуация гендерной асимметрии исследуется в рамках украинского общества. Мы исследуем гендерную асимметрию через одну из ее сторон - политическую. Ситуация гендерной асимметрии в политической сфере исследуется с позиции исторической (влияние истории украинского общества на нынешнюю ситуацию). Далее мы исследуем перспективы и направления развития гендерной ситуации (на примере ЕС). Последним блоком данной научной публикации является характеристика сегодняшней ситуации в органах местного самоуправления городов Днепр, Каменское (Днепродзержинск) и Верховцево.