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The article focuses on union action and the continued political-pedagogical training of teachers, specifically analyzing the potential contribution of the Revista Retratos da Escola, a publication of the National Confederation of Workers in Education (CNTE). The main objective of this article was to map the editors in the light of the contemporary educational environment, in order to characterize the magazine's potential to present the national context for the school reality, which is proper to the debates of a national union organization. The documentary research has as its source the editorials of the publication available in the world computer network. The text is structured in three axes: considerations about the political formation of teachers; brief history of the magazine; mapping and analysis of its editorials. The magazine offers a historical and political analysis of the Brazilian educational reality, articulating it with the social conjuncture; it transits among the themes of the national agenda and demands, which are specific to the school, which is possible considering that both one and others are the fruit of social tension; it offers a historical record of the advances and setbacks in the country's education, which will also contribute as a record for the new generations of teachers of the political processes, the global educational policy movement, in which the struggles are stopped, advances are built and setbacks are generated for the category in the country. ; El artículo se centra en la acción sindical y la formación político-pedagógica continua del profesorado, analizando específicamente el potencial de contribución de la revista Retratos da Escola, publicación de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). El objetivo principal de este artículo fue mapear las editoriales a la luz de la situación educativa contemporánea, a fin de caracterizar el potencial de la revista para presentar el contexto nacional de la realidad escolar, propio de los debates de una organización sindical nacional. La investigación documental se basa en las editoriales de la publicación disponibles en la World Wide Web. El texto se estructura en tres ejes: consideraciones sobre la formación política del profesorado; breve historia de la revista; mapeo y análisis de sus editoriales. La revista ofrece un análisis histórico y político de la realidad educativa brasileña, articulándola con el contexto social; se mueve entre los temas de la agenda nacional y las demandas, propias de la escuela, lo cual es posible considerando que tanto uno como los otros son producto de la tensión social; ofrece un registro histórico de los avances y retrocesos de la educación en el país, que también aportará como registro para las nuevas generaciones de docentes de los procesos políticos, el movimiento de política educativa global, en el que se libran luchas, se construyen avances y se generan retrocesos para la categoría en el país. ; O artigo tem como foco a ação sindical e a formação continuada político-pedagógica de professores, analisando especificamente o potencial de contribuição da revista Retratos da Escola, publicação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). O objetivo central deste artigo foi mapear os editorais à luz da conjuntura educacional contemporânea, de forma a caracterizar o potencial da revista em apresentar o contexto nacional para a realidade escolar, o que é próprio dos debates de uma organização sindical nacional. A pesquisa documental tem como fonte os editoriais da publicação disponíveis na rede mundial de computadores. O texto estrutura-se em três eixos: considerações sobre a formação política dos professores; breve histórico da revista; mapeamento e análise de seus editoriais. A revista oferece uma análise histórica e política da realidade educacional brasileira, articulando-a com a conjuntura social; transita entre os temas da agenda nacional e demandas, que são específicas da escola, o que é possível considerando-se que tanto uns quanto os outros são fruto do tensionamento social; oferece um registro histórico dos avanços e retrocessos na educação do país, que contribuirá também como registro para as novas gerações de professores e professoras dos processos da política, o movimento da política educacional, global, em que se travam as lutas, constroem-se avanços e geram-se retrocessos para a categoria no país.

The public debate, policy agents and stakeholders, and academic research brought to the center of the debate the issue of internationalization of higher education. Along with questions about what (and how) should be taught, the definition and measure of teaching and learning quality, the equity and diversification on Higher Education Institutions, a discussion emerges as to the meanings of internationalization trends and models in higher education. What does internationalization mean? Are there any measures or methodological parameters to assess it? What institutional models become dominant in the internationalization processes? Did internationalization increase the importance of science for the autonomy of academic institutions? Does knowledge diplomacy effectively contribute to institutional strengthening? Are there global and local policies and strategies for internationalization? How do they work? How do they connect to democratization of higher education? Which are the main agents in the internationalization processes: are they professors, researchers, staff, students, or other stakeholders? These questions form an entire research program. Some of them are already discussed in the dossier articles. Others are only outlined, indicating new directions for studies in this area. O debate público, os agentes políticos e a pesquisa acadêmica trouxeram para o centro do debate a questão da Internacionalização do Ensino Superior. Juntamente com perguntas sobre o que (e como) deve ser ensinado, a definição e a medida da qualidade do ensino e da aprendizagem, a equidade e diversificação nas instituições de Ensino Superior, emergem a discussão sobre os significados das tendências e modelos de internacionalização no ensino superior. O que significa Internacionalização? Existem medidas ou parâmetros metodológicos para avaliá-lo? Quais modelos institucionais se tornam dominantes nos processos de internacionalização? A internacionalização aumentou a importância da ciência para a autonomia das instituições acadêmicas? A diplomacia do conhecimento contribui efetivamente para o fortalecimento institucional? Existem políticas e estratégias globais e locais para internacionalização? Como eles funcionam? Como eles se conectam à democratização do ensino superior? Quais são os principais agentes nos processos de internacionalização: professores, pesquisadores, funcionários, estudantes ou outras partes interessadas? Essas perguntas formam um programa de pesquisa inteiro. Alguns deles já são discutidos nos artigos do dossiê. Outros são apenas delineados, indicando novas direções para estudos nessa área. ; The public debate, policy agents and stakeholders, and academic research brought to the center of the debate the issue of internationalization of higher education. Along with questions about what (and how) should be taught, the definition and measure of teaching and learning quality, the equity and diversification of Higher Education Institutions, a discussion emerges as to the meanings of internationalization trends and models in higher education. What does internationalization mean? Are there any measures or methodological parameters to assess it? What institutional models become dominant in the internationalization processes? Did internationalization increase the importance of science for the autonomy of academic institutions? Does knowledge diplomacy effectively contribute to institutional strengthening? Are there global and local policies and strategies for internationalization? How do they work? How do they connect to the democratization of higher education? Which are the main agents in the internationalization processes – are they professors, researchers, staff, students, or other stakeholders? These questions form an entire research program. Some of them are already discussed in the dossier articles. Others are only outlined, indicating new directions for studies in this area. O debate público, os agentes políticos e a pesquisa acadêmica trouxeram para o centro do debate a questão da internacionalização do ensino superior. Juntamente com perguntas sobre o que (e como) se deve ensinar, a definição e a medida da qualidade do ensino e da aprendizagem, a equidade e diversificação nas instituições de Ensino Superior, emerge a discussão sobre os significados das tendências e modelos de internacionalização no ensino superior. O que significa internacionalização? Existem medidas ou parâmetros metodológicos para avaliá-la? Quais modelos institucionais se tornam dominantes nos processos de internacionalização? A internacionalização aumentou a importância da ciência para a autonomia das instituições acadêmicas? A diplomacia do conhecimento contribui efetivamente para o fortalecimento institucional? Existem políticas e estratégias globais e locais para internacionalização? Como elas funcionam? Como elas se conectam à democratização do ensino superior? Quais são os principais agentes nos processos de internacionalização – são professores, pesquisadores, funcionários, estudantes ou outras partes interessadas? Essas perguntas formam um amplo programa de pesquisa e algumas delas já são discutidas nos artigos deste dossiê. Outras são apenas delineadas, indicando novas direções para estudos nessa área.

The recent virus outbreaks recently occurred in Wu-Han (China) not only has shown the vulnerability of the tourism industry but also stopped the world. Specialists and colleagues of all pundits have been debated hotly on the effects of COVID-19 on the tourism industry as well as the future of tourism research. For some voices, Coronavirus disease should be esteemed as a valid opportunity towards a more sustainable world (Gossling, Scott & Hall, 2020; Higgins-Desbiolles, 2020; Prideaux, Thompson & Pabel 2020) while for other it poses a serious challenge for the future of the industry (Korstanje 2020). Beyond this discrepancy, COVID19 has been widely and rapidly disseminated through the modern means of mobilities and transport which connected dispersed geographical areas in hours. Basically, and in weeks, the virus –originally spread in China- arrived in Europe and the US. In almost a month, the disease expanded to the rest of Latin America and Africa affecting all nations in the earth. The pandemic has unfortunately left 665.231 deaths infecting almost 17.040.985 (numbers updated in July). Although governments adopted different tactics and strategies, they consisted in several restrictions to global mobilities and tourism such as the cancelation of all incoming flights, national borders as well as the airspace, and the imposition of a lock-down which impeded internally the transit of persons. One of the most castigated countries were the US (152.945 victims) followed by Brazil (88.792 victims), the UK (45.961), Mexico (44.876), Italy (35.129) and Spain (28.441) only to name a few. What is more important, COVID-19 ushered the tourism industry in an unparalleled crisis which today needs from the inter-disciplinary research to find success post-pandemic strategies for a rapid recovery. Because of this, this thematic issue section brings together papers from professional researchers, scholars, and post-graduate students, as also policy-makers, that bring their advances with a strong focus on the effects and consequences of Coronavirus in tourism and hospitality. ; Los recientes brotes de virus ocurridos en Wu-Han (China) no sólo han mostrado la vulnerabilidad de la industria turística, sino que también han detenido al mundo. Especialistas y colegas de todas las tendencias han debatido acaloradamente sobre los efectos del COVID-19 en la industria del turismo, así como sobre el futuro de la investigación turística. Para algunas voces, la enfermedad del Coronavirus debe ser estimada como una oportunidad válida hacia un mundo más sostenible (Gossling, Scott & Hall, 2020; Higgins-Desbiolles, 2020; Prideaux, Thompson & Pabel 2020) mientras que para otras supone un serio desafío para el futuro de la industria (Korstanje 2020). Más allá de esta discrepancia, el COVID19 se ha difundido amplia y rápidamente a través de los modernos medios de movilidades y transportes que conectaron zonas geográficas dispersas en horas. Básicamente, y en semanas, el virus -originalmente difundido en China- llegó a Europa y Estados Unidos. En casi un mes, la enfermedad se expandió al resto de América Latina y África afectando a todas las naciones del planeta. La pandemia ha dejado, desgraciadamente, 665.231 muertos infectando a casi 17.040.985 (cifras actualizadas en julio). Aunque los gobiernos adoptaron diferentes tácticas y estrategias, éstas consistieron en varias restricciones a las movilidades globales y al turismo como la cancelación de todos los vuelos entrantes, de las fronteras nacionales así como del espacio aéreo, y la imposición de un bloqueo que impedía internamente el tránsito de personas. Uno de los países más castigados fue EE.UU. (152.945 víctimas), seguido de Brasil (88.792 víctimas), Reino Unido (45.961), México (44.876), Italia (35.129) y España (28.441), sólo por nombrar algunos. Y lo que es más importante, COVID-19 sumió a la industria turística en una crisis sin precedentes que hoy necesita de la investigación interdisciplinaria para encontrar estrategias exitosas post-pandémicas para una rápida recuperación. Por ello, esta sección temática reune trabajos de investigadores profesionales, académicos, estudiantes de postgrado, y formuladores de políticas públicas, quienes presentan sus avances con un fuerte enfoque en los efectos y consecuencias del Coronavirus en el turismo y la hostelería. ; Os recentes surtos de vírus ocorridos recentemente em Wu-Han (China) não apenas mostraram a vulnerabilidade da indústria do turismo, mas também impediram o mundo. Especialistas e colegas de todos os especialistas têm sido calorosamente debatidos sobre os efeitos da COVID-19 na indústria do turismo, assim como sobre o futuro da pesquisa turística. Para algumas vozes, a doença de Coronavirus deve ser considerada como uma oportunidade válida para um mundo mais sustentável (Gossling, Scott & Hall, 2020; Higgins-Desbiolles, 2020; Prideaux, Thompson & Pabel 2020) enquanto para outras representa um sério desafio para o futuro da indústria (Korstanje 2020). Além desta discrepância, a COVID19 tem sido ampla e rapidamente difundida através dos modernos meios de mobilização e transporte que conectaram áreas geográficas dispersas em horas. Basicamente, e em semanas, o vírus -originalmente disseminado na China- chegou à Europa e aos EUA. Em quase um mês, a doença se expandiu para o resto da América Latina e África, afetando todas as nações da Terra. A pandemia infelizmente deixou 665.231 mortes, infectando quase 17.040.985 (números atualizados em julho). Embora os governos adotassem táticas e estratégias diferentes, elas consistiram em várias restrições às mobilidades e ao turismo global, tais como o cancelamento de todos os vôos de entrada, das fronteiras nacionais, bem como do espaço aéreo, e a imposição de um bloqueio que impedia internamente o trânsito de pessoas. Um dos países mais castigados foram os EUA (152.945 vítimas), seguido pelo Brasil (88.792 vítimas), Reino Unido (45.961), México (44.876), Itália (35.129) e Espanha (28.441), para citar apenas alguns. O que é mais importante, a COVID-19 introduziu a indústria do turismo em uma crise sem paralelo, que hoje necessita de pesquisas interdisciplinares para encontrar estratégias de sucesso pós-pandêmicas para uma rápida recuperação. Por causa disso, esta seção temática reune trabalhos de pesquisadores profissionais, acadêmicos, estudantes de pós-graduação e formuladores de políticas, que apresentam seus avanços com um forte foco nos efeitos e conseqüências do Coronavírus no turismo e na hospitalidade.

Objetivo: examinar el rol de la enfermería con práctica avanzada (EPA) a nivel internacional para informar de su desarrollo en América Latina y el Caribe, en apoyo a la cobertura de salud universal y el acceso universal a la salud. Método: se analizó la literatura relacionada con los roles de la EPA, su despliegue en el mundo y la eficacia de EPA en relación con la cobertura de salud universal y el acceso a la salud. Resultados: dada la evidencia de su eficacia en muchos países, las funciones de la EPA son ideales como parte de una estrategia de recursos humanos de atención primaria de salud en América Latina para mejorar la cobertura de salud universal y el acceso a la salud. Brasil, Chile, Colombia y México están bien posicionados para construir esta fuerza de trabajo. Las barreras a la implementación de estas funciones incluyen: la falta de claridad de su rol, la legislación/regulación, educación, financiamiento, y la resistencia de los médicos. Se necesita un liderazgo fuerte de enfermería para alinear los roles de la EPA con las políticas prioritarias, y trabajar en colaboración con los profesionales de atención primaria y los responsables de las políticas para la implementación exitosa de sus funciones. Conclusiones: teniendo en cuenta la diversidad de los contextos en diferentes naciones, es importante evaluar sistemáticamente las necesidades de salud del país y de la población para introducir la combinación más adecuada y complementaria de los papeles de la EPA y dar un formato a su aplicación. La introducción con éxito del papel de la EPA en América Latina y el Caribe podría proporcionar una hoja de ruta para funciones similares en otros países de bajos/medios ingresos. ; Objetivo: analisar o papel da enfermagem com prática avançada (EPA) a nível internacional para um relatório do seu desenvolvimento na América Latina e no Caribe, para apoiar a cobertura universal de saúde e o acesso universal à saúde. Método: análise da bibliografia relacionada com os papéis da EPA, sua implantação no mundo e a eficácia da EPA em relação à cobertura universal de saúde e acesso à saúde. Resultados: dada a evidência da sua eficácia em muitos países, as funções da EPA são ideais como parte de uma estratégia de recursos humanos de atenção primária de saúde na América Latina para melhorar a cobertura universal de saúde e o acesso à saúde. Brasil, Chile, Colômbia e México estão bem posicionados para construir esta força de trabalho. Barreiras à implementação destas funções incluem: a falta de clareza do seu papel, a legislação/regulamentação, educação, financiamento, e a resistência médica. Uma liderança forte de enfermagem é necessária para alinhar o papel da EPA com as prioridades políticas e trabalhar em colaboração com os profissionais de atenção primária e os decisores políticos para a implementação bem sucedida das suas funções. Conclusões: dada a diversidade de contextos dos diferentes países, é importante avaliar sistematicamente as necessidades de saúde do país e da população para introduzir a combinação mais adequada e complementar dos papéis da EPA e formatar sua aplicação. A introdução bem sucedida do papel da EPA na América Latina e no Caribe poderia fornecer um roteiro para funções semelhantes noutros países de baixa/média renda. ; Objective: to examine advanced practice nursing (APN) roles internationally to inform role development in Latin America and the Caribbean to support universal health coverage and universal access to health. Method: we examined literature related to APN roles, their global deployment, and APN effectiveness in relation to universal health coverage and access to health. Results: given evidence of their effectiveness in many countries, APN roles are ideally suited as part of a primary health care workforce strategy in Latin America to enhance universal health coverage and access to health. Brazil, Chile, Colombia, and Mexico are well positioned to build this workforce. Role implementation barriers include lack of role clarity, legislation/regulation, education, funding, and physician resistance. Strong nursing leadership to align APN roles with policy priorities, and to work in partnership with primary care providers and policy makers is needed for successful role implementation. Conclusions: given the diversity of contexts across nations, it is important to systematically assess country and population health needs to introduce the most appropriate complement and mix of APN roles and inform implementation. Successful APN role introduction in Latin America and the Caribbean could provide a roadmap for similar roles in other low/middle income countries.

The META MPE Project "Socioeconomic and Environmental Diagnosis of Small-scale Mining in Brazil," is a comprehensive study of the SSM sector within the Brazilian context. Carried out on request from the Brazilian Ministry of Mining and Energy (MME), the study has as its objective to analyze the socioeconomic and environmental dynamics of SSM universe in Brazil and, from the evaluation of the sector's current conditions, to recommend public policy aiming at its organization and promotion. In this way, the diagnostic made by the Projekt-Consult/RCS Global Consortium has the purpose of providing information for strategic planning. This study was requested by MME from the acknowledgment that the array of existing information on SSM in Brazil had several constraints. Being exclusively based on data related to formalized operations, it does not reflect the practical reality of the sector in the country. Official statistics are incomplete, outdated to some extent, and scattered throughout various institutions within the Brazilian public administration. In order to bridge this gap, a survey was done to include – on top of documentation analysis, case studies in five regions selected to represent the universe of substances extracted by SSM in Brazil, viz. gold (Tapajós mining reserves, in Pará, and in the Peixoto valley, in Mato Grosso), clay (Santa Gertrudes ceramic hub, in São Paulo), gems and precious stones (Jequitinhonha and Mucuri valleys, in the Northeast of Minas Gerais), and construction aggregates (Recife metropolitan area, in Pernambuco). There was also done a comprehensive survey of the literature and documentation on the economic impact at local, regional, and national levels, as well as that related to SSM public policies. Upon overlaidand compared, the bibliographic analyses and the considerations on legislation and public policy for SSM, the case studies revealed the existence of behavioral and organizational standards in the SSM universes that brought up a fresh view of the sector. Qualitative data represents the analysis base for this socioeconomic and environmental report. It covers features that cannot be analyzed exclusively from quantitative data, such as the characteristics of the forms of organization, the social structure of mining communities, environmental impact and the connections between the SSM sector and the economic, governmental, and social sectors. The analysis included issues such as gender, labor relations and other variables, such as age, education level, professional autonomy, and migration. From the analysis of this data, the motivation of social players, in adopting particular lifestyles, and in choosing specific economic and environmental behaviors, become evident, as well as the stance of stakeholders in this area regarding the formalization process. Hence the report characterizes the SSM universe in Brazil in detail, by dealing with social, cultural, economic, political, and environmental issues. The five case study reports found in Volume II of Report 3 provide input for the final analysis of the domestic scenario of SSM. However, Volume I of Product 3 and each case study report making up Volume II can be read independently. There is a great variation in the forms of organization of MPE in Brazil. The role of the MPE sector in each locality is different in social, cultural and economic terms. The degree of inclusion in the economic system, in the legal system, and capital-labor relationships in the extraction process are all important variables. However, the people involved in the activity also share several important characteristics, even if there are differences in terms of the mineral substance extracted and the type of mining. The analysis of public policies shows that these do not always meet the needs of the sector. It can be concluded, for example, that the mineral extensionism initiative did not work as expected due to difficulties in coordination and cooperation between the agents involved. In addition, it is possible to infer that the mineral APL projects also did not materialize as foreseen for a different reason: the lack of capacity to create structures of mutual trust between the agents involved in the activity. Finally, the analysis of the socioeconomic dynamics of the SSM and of the public policies aimed at it, reveals the presence of governance mechanisms inherent to informality intrinsic to the studied universes. The results point to the existence of a self- sustaining cycle of informality, from a history of years of misinformation, conflicting policies and distrust of the players in the sector when it comes to government policies, associated with the complex process of formalization and the punitive approach of agents in charge of overseeing activities. The report presents, in its Chapter 9, some reflections on the challenges and possibilities for a more efficient SSM organization, and Chapter 10 shows the conclusions and proposals for developing public policies for this sector.

Brazil grew 2.4 percent per year on average in the last 25 years-somewhat less than Latin America, a good deal less than the world, far less than the emerging countries of Asia in the same period, and indeed far less than Brazil itself in previous decades. If anything stands out favorably in recent Brazilian experience, it is not growth but stabilization and the successful opening of the economy. The purpose of this paper is more modest. It is limited to setting out the authors' particular view of recent efforts to consolidate democracy in Brazil while controlling inflation and resuming economic growth. At the same time the paper presents, as objectively as possible, some thoughts on the limits but also the relevance of action by political leaders to set a course and circumvent obstacles to that process. Here and there, the paper refers to the experiences of other Latin American countries, especially Argentina, Chile, and Mexico, not to offer a full fledged comparative analysis but merely to note contrasts and similarities that may shed light on the peculiarities of the Brazilian case and suggest themes for a more wide-ranging exchange of views.