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Ich befasse mich anhand von Fallbeispielen mit der Entwicklung von Migrantenkindern unter dem Aspekt ihrer kulturellen und ethnischen Identifikation. Auswirkungen spezifischer Erfahrungen als Ausländerkinder werden für den Aufbau ihrer Persönlichkeitsstruktur diskutiert. Dabei wird ausdrücklich nicht nur auf pathogenetische Zusammenhänge hingewiesen, sondern es werden auch Chancen und Ressourcen beleuchtet, die sich aus der Migrationserfahrung ergeben. Überlegungen zu psychotherapeutischem, aber auch pädagogischem und politischem Umgang mit Kindern von MigrantInnen führen zur Erkenntnis, dass einer aufwertenden Grundhaltung gegenüber der Vielfalt und Differenziertheit von Kulturen (und von Persönlichkeitsunterschieden) hohe kurative und edukative Bedeutung zukommt. Als wichtiger Aspekt wird auch der Einbezug von Eltern und Lehrern und weiteren Bezugspersonen des Kindes in die Behandlung hervorgehoben. Besonderes Gewicht lege ich auf die Darstellung salutogenetischer und protektiver Wirkung von Nationalstolz und ethnischer Identifikation in Abgrenzung und Konfrontation zur eher verbreiteten Betrachtungsweise pathogenetischer Auswirkungen solcher Identifikation, wie sie vor allem in der Diskussion von erhöhter Delinquenz und Gewaltbereitschaft ausländischer Jugendlicher auftritt. Ich vertrete und diskutiere die These, dass eine gelingende positive Identifikation und Wertschätzung der eigenen Ethnie, Nationalität und Kultur gewaltmindernd und gesundheitsfördernd ist. Ich empfehle in kurativer und edukativer Hinsicht, solchermaßen positiven Kräften mehr Beachtung zu schenken.Schlüsselwörter:Entwicklungspsychologie; Identität; Migration und Gesundheit; Kultur; Kinderpsychotherapie; Nationalismus. ; This paper is concerned with the development and socialization of immigrant children, from the point of view of their cultural and ethnic identification. Specific experiences of ethnic minority children are effective in the building process of the individual personality structure. This is illustrated by treatment cases. Thereby, my focus is not so much on the related pathogenic questions but on the gains and resources as they potentially can result from an immigrant's situation. It is suggested that the differentiated understanding and positive valuation of the diversity of minority populations will produce particular curative and educative results. As an additional effort it may be worth to include the parents and associated professionals in the treatment process. The benefits of salutogenetic and protective factors are emphasized as they can result from national selfimportance, pride, and ethnic identification. As I endorse, these personality characteristics often have a marked influence on the reduction of delinquency and violence.Key words:Life span development; Identity; Migration and health; Culture and nationality; Psychotherapy with children and adolescents ; Sur la base du dossier d'un patient, j'élabore une thèse selon laquelle la conscience d'une identité ethnique et nationale spécifique peut jouer un rôle stabilisant. Le besoin d'appartenance est considéré comme une composante de l'identité individuelle. Je mets l'accent sur le besoin de reconnaître et de respecter ce besoin, au même titre qu'on prend en compte l'identité individuelle. J'esquisse les dangers qui peuvent se manifester lorsqu'on dévalue sans réfléchir le nationalisme ou le considère comme une forme inférieure d'appartenance et le repousse dans la catégorie des positions politiques de type extrémisme. J'établis un parallèle entre l'identification à une nation et d'autres formes d'appartenance (à une profession, par exemple); selon lui, l'appartenance intellectuelle (exemples: universitaire, psychanalyste, etc.) ne doit être considérée ni comme plus importante, ni comme moins importante que l'appartenance à une ethnie ou à un pays. Il est essentiel d'effectuer une distinction entre appartenance et concurrence ; il faut aussi examiner et traiter les questions relatives à la différence (unicité, individualité, mais aussi «excentricités», dans une perspective libre de tout jugement.Les aspects séparation (démarcation, différentiation) et intégration (image de soi, identité) sont ensuite discutés du point de vue des polarités violence-aggressivité et identification-fierté. La tendance sociétale à l'uniformisation et à la normalisation est analysée par rapport au contexte de l'exclusion et de la dévaluation de l'Autre. En accord avec I. Fast, les idéaux d'uniformisation sont considérés comme une tentative de nier les différences entre les sexes. Les effets de ce refoulement par la société sont analysés par rapport aux genres, aux sentiments d'appartenance ethnique et nationale et à des questions relevant du domaine de la politique de la santé.

Rezension von: Regis Malet: La Formation des Enseignants Comparée. Identité, Apprentissage et Exercice Professionnels en France et en Grande-Bretagne (Komparatistische Bibliothek, Comparative Studies Series, Bibliothéque d´Etudes Comparatives. Band/Vol. 17). Frankfurt/M.: Lang 2008 259 S.; ISBN 978-3-631-56695-4; 48,70 EUR).

This paper is part of the ERC project Locus Ludi 741520. Soldiers were - and are always - players, partly in order to pass the time. Is this statement true for all professional soldiers of the Roman army in the Imperial period? This article will gather as exhaustively as possible the literary and archaeological sources concerning the practices of games and play in the Roman army. On this base, we will examine the popularity of different games and question if some games were produced specifically for the soldiers. This paper will thus present for the first time the papyrological (and literary) evidence concerning toys and games in Greek and Roman Egypt, discuss the archaeological evidence for gaming in the forts and quarries in the Eastern desert, taking also into consideration the evidence from other Roman military sites all over the Roman empire, present the references to games and gaming materials invented in Greek and Roman Egypt.

L'ennemi n'a pas disparu de nos ordres politiques. Alors même que la démocratie libérale se croyait sur la voie du triomphe, que la modernité semblait devoir signer la pacification définitive en même temps que la victoire de la tolérance et du pluralisme, il faut bien constater une persistance intrigante : celle d'une figure de l'Autre conçue comme existentiellement menaçante et potentiellement nuisible, à l'intérieur même de la communauté politique. La France et l'Allemagne n'échappent pas à cette persistance, à la fois de l'ordre de la réalité– celle d'une opposition radicale à la démocratie – et du discours censé la prendre en charge. Comment dès lors, l'interpréter avec les outils de la pensée politique ? Une première voie a consisté à ignorer la difficulté ou à la contourner, à la faveur d'une vision naïve du respect des droits et de la délibération. Une seconde voie, plus critique, a consisté à voir dans le discours sur l'ennemi la preuve du caractère anti-démocratique de la démocratie. Il est possible, cependant, de sortir de cette alternative en ne considérant plus le rapport à l'ennemi comme une anomalie mais en en faisant, au contraire, un élément constitutif de l'identité démocratique. Mise à l'épreuve, elle se révèle et s'affirme non pas malgré mais bien à partir de cette altérité radicale qu'implique le rapport d'inimitié. ; The enemy has not disappeared from our political systems. Tolerance, pluralism and pacification of relationships should theoretically characterize modern liberal democracies, whose victory was interpreted as "the end of history". However, there still exists a perception of radical otherness, of an existential threat at the heart of the political community. The debates in the German and the French Parliaments about security, terrorism and extremism since the end of the 1960s support this fact. This doctoral thesis aims to explore this phenomenon with the tools of political theory and suggest the necessity of overcoming the paradox. Far from being a cause for concern, the concept ...