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Cet atelier entendait mieux sensibiliser les responsables des instituts de recherche agricole à l'importance de politiques d'information solides pour le développement agricole et au rôle des institutions en tant que fournisseurs et utilisateurs d'informations. Les actes comprennent les exposés présentés lors de l'atelier et les rapports des groupes de travail. ; Technical Centre for Agricultural and Rural Cooperation

Cette publication expose l'organisation, la gestion, les objectifs et les programmes de recherche en cours de l'unité de recherche en économie des filières du CIRAD

Depuis les années 80, nombreux sont les pays qui ont pris conscience de la nécessité d'une implication effective des bénéficiaires que sont les producteurs dans le processus de génération et de diffusion de technologies. Les institutions de recherche et de vulgarisation ont introduit des réformes au niveau de leurs approches et des mécanismes de liaisons, les institutions elles-mêmes ont évolué sous la poussée des producteurs de mieux en mieux organisés. Ceux-ci se sont d'ailleurs organisés dans certains cas pour combler le vide laissé par des institutions de recherche et de vulgarisation défaillantes. Les modes de financement ont eux aussi évolué, sous l'influence des parties prenantes: principalement, les donateurs, mais aussi les gouvernements et les producteurs organisés. Dans ce qui suit, nous ferons le point de ces évolutions à travers quelques exemples. Nous examinerons ensuite dans quelles conditions ces changements sont possibles et dans quelle mesure des partenariats effectifs peuvent se mettre en place grâce à ces évolutions.

Le développement sans cesse accéléré des sciences et de la technologie - avec notamment l'informatique, la cybernétique et la robotique - montre chaque jour davantage que jamais l'intelligence humaine n'a été aussi stimulée ni aussi sollicitée qu'en cette fin du XX' siècle. Stimulation et sollicitation ne vont pas sans un certain défi que l'humanité tout entière doit relever pour repenser ses modes d'organisation sociale, économique et politique. La synthèse des derniers progrès accomplis dans le domaine de la recherche expérimentale en éducation, que réalise G. De Landsheere dans cet ouvrage, montre quelles sont les perspectives qui s'ouvrent au développement de l'intelligence humaine et, donc, au développement de ce que l'on appelle communément les ressources humaines, si tant est que le développement futur des sociétés dépendra en tout premier lieu du développement du potentiel intellectuel de leurs membres.

Résumé Partant du principe que le moment doctoral crée les conditions de possibilité d'une critique radicale de l'institution universitaire, le collectif Bourfouka fait une double proposition. D'une part, instaurer un statut officiel de « précaire cognitif » , doté d'un salaire de recherche pour les années de master, de doctorat, de post-doctorat qui précèdent l'obtention d'un poste de titulaire. D'autre part, penser une tactique de l'anonymat par la constitution de véritables auteurs-collectifs , des noms d'emprunt dont chacun peut s'emparer, d'où qu'il parle, pour publier un texte scientifique qui sera de toute manière soumis à une validation pour son contenu propre. Deux propositions qui fraient la voie de nouvelles institutions de recherche.