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El siguiente artículo parte de dos hipótesis: 1) en la década de 1970 emergieron, en la Argentina, una serie de narrativas que presentaron "nuevas" formas de la subjetividad y nuevas expresiones de lo político; 2) los estudios literarios y culturales sobre las construcciones homosexuales han mantenido al análisis de las figuraciones lesbianas cercano al lugar de lo impensable/impensado. Este artículo propone leer Monte de Venus (1976), olvidada novela de Reina Roffé, como pieza fundacional de una tradición literaria queer argentina y se ocupa, específicamente, de los modos en que el texto construye a la voz (de la) lesbiana. Sugerirá que Monte de Venus no sólo (in)augura una posibilidad de futuro para la voz (de la) lesbiana sino que sería texto clave al momento de tender lazos hacia otros relatos contemporáneos con el objetivo de trazar una incipiente cartografía pasional lesbiana. ; The following article stands on two hypotheses: 1) In 1970s Argentina, a number of texts that introduced "new" subjectivities and new political expressions began to appear; 2) the literary and cultural studies of homosexuality have kept lesbian figurations next to the place of the unthinkable/un-thought of. This article suggests that Reina Roffé's long forgotten novel Monte de Venus (1976) is foundational when considering the possibility of a queer literary tradition in Argentina. It pays special attention to the ways in which the text constructs a lesbian voice and it suggests that Monte de Venus (in)augur(ate)s a future for this voice. In addition, this paper will analyze the novel as a key text that establishes bonds with other contemporary narratives, in order to draw an emergent and impassioned lesbian cartography.

El siguiente artículo parte de dos hipótesis: 1) en la década de 1970 emergieron, en la Argentina, una serie de narrativas que presentaron "nuevas" formas de la subjetividad y nuevas expresiones de lo político; 2) los estudios literarios y culturales sobre las construcciones homosexuales han mantenido al análisis de las figuraciones lesbianas cercano al lugar de lo impensable/impensado. Este artículo propone leer Monte de Venus (1976), olvidada novela de Reina Roffé, como pieza fundacional de una tradición literaria queer argentina y se ocupa, específicamente, de los modos en que el texto construye a la voz (de la) lesbiana. Sugerirá que Monte de Venus no sólo (in)augura una posibilidad de futuro para la voz (de la) lesbiana sino que sería texto clave al momento de tender lazos hacia otros relatos contemporáneos con el objetivo de trazar una incipiente cartografía pasional lesbiana. ; The following article stands on two hypotheses: 1) In 1970s Argentina, a number of texts that introduced "new" subjectivities and new political expressions began to appear; 2) the literary and cultural studies of homosexuality have kept lesbian figurations next to the place of the unthinkable/un-thought of. This article suggests that Reina Roffé's long forgotten novel Monte de Venus (1976) is foundational when considering the possibility of a queer literary tradition in Argentina. It pays special attention to the ways in which the text constructs a lesbian voice and it suggests that Monte de Venus (in)augur(ate)s a future for this voice. In addition, this paper will analyze the novel as a key text that establishes bonds with other contemporary narratives, in order to draw an emergent and impassioned lesbian cartography.

The social, political, and economic changes associated with neoliberalism had a significant impact on the modes of production, circulation, and cultural consumption. Despite the importance of this transformation, literary studies are not paying enough attention to reveal all the keys of these dynamics, which are characterized by their heterogeneity, ambivalence and mutability. With the purpose of contributing to fill this gap, this article offers some reflections on the new tendencies of the literary field taking into account the following variables: the effects of the expansion of the digital dimension; the new roles of the literary agency as figures with greater public presence; the reconfiguration of the authorities; or the emergence of institutions, mechanisms and figures that mediate between the literary text and its readers. ; Los cambios sociales, políticos y económicos asociados al neoliberalismo han impactado de forma notable en los modos de producción, circulación y consumo culturales. A pesar de la importancia de esta transformación, los estudios literarios no están prestando la suficiente atención para desvelar todas las claves de estas dinámicas que se caracterizan además por su heterogeneidad, ambivalencia y mutabilidad. Con el propósito de contribuir a cubrir este vacío, se ofrecen en este artículo algunas reflexiones sobre las nuevas tendencias de funcionamiento del campo literario a partir de las siguientes variables: los efectos de la expansión de la dimensión digital; los nuevos roles de la agencialidad literaria en calidad de figuras con mayor presencia pública; la reconfiguración de las autoridades; o el surgimiento de instituciones, mecanismos y figuras mediadoras inéditas entre el texto literario y el público lector.

El presente artículo tiene como objetivo reflexionar y analizar los conceptos y los mecanismos que permiten organizar el pensamiento humano a través del lenguaje, expresando sus movimientos internos, para establecer dialogismos entre el arte literario, que aboga por varias manifestaciones ficticias sin perder la esencia de la verosimilitud, y la carta como un enlace entre los interlocutores, el gesto y el valor de la escritura. Para la fundamentación teórica las principales contribuciones son tomadas de Bakhtin (1997), Cosson (2006) y Foucault (1992). A través de la revisión bibliográfica, es posible percibir que los textos que sobrepasan el sentido de las palabras configuran estrategias dialógicas que acercan al emisor y al receptor, potenciando la idea de que la escritura conlleva a consecuencias sociales, culturales, políticas, económicas y cognitivas. Las cartas cuando se usan con fines didácticos, materializan diferentes saberes y sensaciones. ; This article aims to reflect and analyze concepts and mechanisms that allow the organization of human thought through language and express internal movements, in order to establish dialogues between literary art - which advocates several fictional manifestations, without losing the essence of realism- and the letter as a link between the interlocutors, the gesture and the value of writing. For the theoretical basis, the main contributions are from Bakhtin (1997), Cosson (2006) and Foucault (1992). From the bibliographic review, it is possible to notice that the texts that go beyond the meaning of the words configure strategies for dialogue that bring the sender and the receiver closer together, enhancing the idea that writing brings social, cultural, political, economic, and cognitive consequences. Letters, when used for teaching purposes, produce different knowledge and feelings.

En los progresos de la edición digital de textos literarios, la elaboración de índices, tesauros y glosarios ofrece todavía un amplio espacio de exploración. En el marco del proyecto Andrés de Poza (), dedicado a la edición de textos literarios europeos de los siglos XVI y XVII en versiones múltiples (original y varias traducciones) se ha trabajado ya en la preparación de índices de diverso tipo. En el momento actual, se ha considerado la posibilidad de integrar índices temáticos, sustentados en los propios índices de materias de los testimonios editados, o bien de nueva creación. En cuanto a la resolución técnica, contamos en este sentido con la experiencia obtenida en los índices temáticos de las Cartas Puebla de Bizkaia (), elaborados a partir de una marcación XML. Este ensayo presenta las decisiones tomadas a lo largo del proceso de creación del índice conceptual multilingüe a través de un ensayo realizado con vocabulario del campo político (un ensayo limitado pero metodológicamente exportable a otros términos del mismo campo, así como a otros campos). Finalmente, se intenta también mostrar con una breve ejemplificación las potenciales aplicaciones futuras de este tipo de índices: estudios de léxico histórico, estudios de traducción, estudios culturales comparados y sobre todo historia de los conceptos –en la linea de la antropología política–, además de su propio interés como herramienta de acceso a los textos multilingües editados. ; In the last developments of literary texts digital editing, the making of indexes, thesauri and glossaries still offers an open field for researching. In the frame of the project "Andres de Poza" (), devoted to European sixteenth and seventeenth centuries literary texts editions in multiple versions (original and translations to several languages), we have already worked on the preparation of indexes of various kinds. At the moment, we have considered the possibility of integrating ...

Artículo en el que se describe la primera tertulia literaria gallega (y un poco política) en el Madrid de la posguerra. Lo escribe quien, de estudiante, fue el componente más activo en el grupo de los jóvenes. Complementan el trabajo, en apéndice, varios textos, algunos inéditos, entre ellos el testimonio del Dr. Ánxel Rodríguez, asistente entusiasta a la tertulia del café Lyon d'Or en aquellos años. ; This article describes the first Galician literary (and also slightly political) circle during the postwar period in Madrid. Its author, a student in those days, was the most active component of the group of youngsters. The study is completed by an appendix consisting of several texts, some of them unpublished, including words from Anxel Rodríguez, who used to enthusiastically attend the gatherings held at the café Lyon d'Or at that time. Galician writers, group of youngters, Café Lyon D'Or, Galician literature in Madrid.

The present article analyzes the literary education in the Spain of the Francoism. The particularities of the historical moment made literary education dedicated to political, religious or moral ideology. Likewise, the authors and chosen works are selected to fulfill mainly those ideological functions. This is intuited in the texts used for literary education in the school environment. The main objective of the work is, from an analysis of the authors and works used during the years 1939-1975 in the school environment, to make an approximation to the model of literary education, as well as to the associated interests for the integral formation of the students. ; El presente artículo realiza un estudio de la educación literaria en la España del franquismo. Las particularidades del momento histórico hicieron que, con frecuencia, la educación literaria quedara subyugada a otros fines relacionados con la ideología política, religiosa o moral. Igualmente, los autores y obras elegidos para llevar a cabo ese proceso de formación literaria se seleccionan con vistas a cumplir principalmente con esas funciones ideológicas. Así se intuye en los textos con los que se trabajaba la educación literaria en el ámbito escolar. El principal objetivo del trabajo es, a partir de un análisis de los autores y obras empleadas durante los años 1939-1975 en el ámbito escolar, realizar una aproximación al modelo de educación literaria de la época, así como a los intereses asociados para la formación integral del individuo. Abstract The present article analyzes the literary education in the Spain of the political regime of Franco. The particularities of the historical moment made literary education dedicated to political, religious or moral ideology. Likewise, the authors and chosen works are selected to fulfill mainly those ideological functions. This is intuited in the texts used for literary education in the school environment. The main objective of the work is, from an analysis of the authors and works used during the years 1939-1975 ...

This article aims to reflect and analyze concepts and mechanisms that allow the organization of human thought through language and express internal movements, in order to establish dialogues between literary art - which advocates several fictional manifestations, without losing the essence of realism- and the letter as a link between the interlocutors, the gesture and the value of writing. For the theoretical basis, the main contributions are from Bakhtin (1997), Cosson (2006) and Foucault (1992). From the bibliographic review, it is possible to notice that the texts that go beyond the meaning of the words configure strategies for dialogue that bring the sender and the receiver closer together, enhancing the idea that writing brings social, cultural, political, economic, and cognitive consequences. Letters, when used for teaching purposes, produce different knowledge and feelings. ; El presente artículo tiene como objetivo reflexionar y analizar los conceptos y los mecanismos que permiten organizar el pensamiento humano a través del lenguaje, expresando sus movimientos internos, para establecer dialogismos entre el arte literario, que aboga por varias manifestaciones ficticias sin perder la esencia de la verosimilitud, y la carta como un enlace entre los interlocutores, el gesto y el valor de la escritura. Para la fundamentación teórica las principales contribuciones son tomadas de Bakhtin (1997), Cosson (2006) y Foucault (1992). A través de la revisión bibliográfica, es posible percibir que los textos que sobrepasan el sentido de las palabras configuran estrategias dialógicas que acercan al emisor y al receptor, potenciando la idea de que la escritura conlleva a consecuencias sociales, culturales, políticas, económicas y cognitivas. Las cartas cuando se usan con fines didácticos, materializan diferentes saberes y sensaciones.

The article intends to map the controversy between the newspaper El Democrat and Jesus Urueta (1867-1920) in Mexico in early 1893. Systematically disregarded by historians and critics, this complaint is simultaneous to that of decadentism and provides other meanings. Both begin when Tablada publishes "Cuestión literaria. Decadentismo", on January 15, 1893, to which Urueta responds with "Host. To José Juan Tablada". In the case of Urueta, the publication of two poetic prose in the first fortnight of February of that year unleashed a campaign of discredit to which he responded by signing texts that were from recognized authors. Two days later he revealed the trick. Urueta exhibits that the campaign against him and the incipient decadent movement obeyed exclusively for personal and not literary reasons. After the lawsuit, the opponents of the decadentist group regrouped to discredit the movement itself, avoiding particularizing its criticism in any of its members. ; El artículo pretende cartografiar la polémica entre el periódico El Demócrata y Jesús Urueta (1867-1920) en México a principios de 1893. Desatendida sistemáticamente por los historiadores y críticos, esta querella es simultánea a la del decadentismo y proporciona otros sentidos. Ambas inician cuando Tablada publica "Cuestión literaria. Decadentismo", el 15 de enero de 1893, a la que responde Urueta con "Hostia. A José Juan Tablada". En el caso de Urueta, la publicación de dos prosas poéticas en la primera quincena de febrero de ese año desató una campaña de descrédito a la que respondió firmando unos textos que eran de autores reconocidos. Dos días después desveló la treta. Urueta exhibe que la campaña en su contra y en contra del incipiente movimiento decadentismo obedecía exclusivamente a razones personales y no literarias. Tras la querella, los adversarios del grupo decadentista se reagruparon para desacreditar al movimiento mismo, evitando particularizar sus críticas en alguno de sus integrantes.

This work aims to analyse the literary and cinematographic texts of the German Doris Dörrie and Argentinian Martín Rejtman, with particular emphasis on representation of the body and sexuality. In both authors, identity processes are complex, making it clear that identities and bodies are encumbered by social speeches that make up them. Institute for Research in Humanities and Social Sciences ; This paper studies the cinematic and literary texts of two film directors: the German Doris Dörrie and the Argentine Martin Rejtman. The analysis emphasizes the representation of the body and sexuality in their work. Both authors problematize the identity processes, their intention is to show that both, identities and bodies, are crossed by many social discourses that constitute them. ; This work aims to analyse the literary and cinematographic texts of the German Doris Dörrie and Argentinian Martín Rejtman, with particular emphasis on representation of the body and sexuality. In both authors, identity processes are complex, making it clear that identities and bodies are encumbered by social speeches that make up them. Institute for Research in Humanities and Social Sciences ; Este trabajo se propone analizar los textos literarios y cinematográficos de la alemana Doris Dörrie y el argentino Martín Rejtman, haciendo especial énfasis en la representación del cuerpo y la sexualidad. En ambos autores se complejizan los procesos identitarios poniéndose de manifiesto que las identidades y los cuerpos están cargados de discursos sociales que los constituyen. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales

Literature transforms the subject because its raw material is words and imagination, two issues that operate in the human being for an adequate development of its reality. By sharing these elements, what we will call the infinite bifurcated consciousness emerges because the purpose of literature is to reveal possible worlds. Rhizomatic thinking is proposed as a method to evidence the complicities and possible articulations that exist between literature and performativity. This article does not try to exhaust the analytical potential, but rather to leave the door open for future explorations, reflections, or texts. In general, in literature during the XXI century, the role of performativity in the subject and its incidence in what is political is discovered. The activism of today's world, both in its face-to-face and virtual versions (social networks), indicates the close relationship between aesthetics (including literature and fiction) and politics. ; La literatura transforma al sujeto porque tiene como materia prima la palabra y la imaginación, dos cuestiones que operan en el ser humano para su adecuado desarrollo de realidad. Al compartir estos elementos, se presenta lo que llamamos la conciencia bifurcada infinita, porque la función de la literatura es revelar mundos posibles. Se propone el pensamiento rizomático como método para evidenciar las complicidades y articulaciones posibles que ocurren entre literatura y performatividad. El presente artículo no intenta agotar el potencial analítico, sino dejar abierta la puerta para futuras exploraciones, reflexiones o textos. En general, en la literatura, durante el siglo XXI, se descubre el papel de lo performativo en el sujeto y su incidencia en lo político. El activismo propio del mundo de hoy, en su versión tanto presencial como virtual (redes sociales), nos indica la estrecha relación entre lo estético (incluida la literatura y la ficción) y lo político.

We analyse an interdisciplinary article by the Chilean José Victorino Lastarria entitled Celestial and Social Astronomy, which was published in1867. In general, we examine how different fields of knowledge coexisted in the work of this intellectual, including: astronomy, politics, philosophy and literature. Our analysis considers the hybrid nature of the text, as a literary work, a text that aimed at popularizing scientific findings, while, at the same time, it contains political and social criticism. We focus, specifically, on the treatment of astronomy and its close link with a description of a society. Both the general and specific perspectives lead towards an interpretation of how astronomic science was thought, written and disseminated in Chile in the mid-19th century. ; El artículo analiza un texto interdisciplinario del chileno José Victorino Lastarria, titulado Astronomía celeste i social, publicado en la prensa el año 1867. El estudio se centra, en términos generales, en cómo conviven distintos ámbitos del saber en la obra de este intelectual, tales como: la astronomía, la política, la filosofía y la literatura. Nuestro examen considera la naturaleza híbrida del escrito en cuestión: como una obra literaria, un texto de divulgación científica y un artículo de crítica política y social. En términos específicos, el trabajo está enfocado hacia el tratamiento que en esta fuente se da a la astronomía, a la estrecha vinculación de aquella con la descripción de una realidad social. Ambas perspectivas, la general y la específica, conducen hacia una interpretación acerca de cómo se pensaba, escribía y transmitía la ciencia astronómica en Chile a mediados del siglo XIX.

A brief and commented review, with some commentaries about political issues, on aclassic novel, Flatland. This text was written by Edwin Abbott in 1884 ; Se presenta una reseña breve y analítica, con algunos comentarios en el ámbito político, de esta novela clásica, Planilandia, un texto del siglo XIX (1884), escrita por Edwin Abbott.

"Study of a wide range of erotic and sexual topics in Aztec and colonial Mexican society, although there is no direct connection between them. Uses literary texts and ethnographic and archival sources. Good coverage of basic themes explained in a pedagogical style. The bibliographical sources are limited to works in Spanish or translated into Spanish"--Handbook of Latin American Studies, v. 58

The effects of reading on the reader have been remarkably little studied in literary criticism and theory. When, notably in the 1970s and 80s, reader-response theory brought the reader's role in the construction of a text's meaning to critical attention, that reader was largely deduced from the text itself and thus neither socially situated - in terms of class, ethnicity, degree of cultural capital - nor gendered. However feminist criticism, beginning in the 1970s though with significant antecedents, began from the premise that reading as well as writing mattered: that patriarchal culture was sustained and transmitted in part through its literature, which must be subjected to sceptical readings by women alert to the workings of masculinist ideology, while at the same time women's own writing should be rescued from critical deprecation and its contemporary practice promoted. The woman reader became one central focus of feminist literary study, with a particular emphasis on the genre that women have most extensively practised and read from the nineteenth century on, namely the novel. This article traces the history of feminist theorising of the effects on the reader of reading narrative fiction, with reference mainly to anglophone and francophone feminist criticism, arguably the most influential in a large and multi-lingual body of work. It illuminates the ways in which feminist literary theory has made the reader a significant agent in the way that a text produces meaning, and has replaced the abstract, singular reader of reader-response theory with a plurality of readers whose relationship to the text differs according to their sex (and, by implication, other elements of identity including ethnicity and class). By focusing on an interweaving chain of feminist writings, from Virginia Woolf and Simone de Beauvoir to contemporary work on the popular and middlebrow novel, this article shows how feminist critics have radically re-thought what it means to read a novel as a woman, and affirmed the political significance of reading. ; Los efectos de la lectura en el sujeto que lee han sido poco estudiados por la crítica y la teoría literarias. Cuando, concretamente en los años 1970 y 1980, la teoría de la recepción se interesó por el papel del lector en la construcción del sentido del texto, este se deducía principalmente del propio texto, como abstracción, y no estaba situado desde el punto de vista social –en términos de clase, raza o capital cultural– o de género. Sin embargo, la crítica feminista, a partir de 1970, aunque con antecedentes notables, partía de la premisa de que tanto la lectura como la escritura también debían ser objeto de análisis. En efecto, eran conscientes de que la cultura patriarcal se basaba y era transmitida en parte a través de la literatura. Por tanto, lo literario debía ser revisado críticamente por las mujeres, que tomarían así consciencia de la ideología masculinista. A su vez, la escritura de las mujeres debía no solo ser rescatada del desprecio crítico sino también promovida activamente. La figura de la lectora se convirtió así en uno de los objetos centrales de la teoría literaria feminista, con un interés especial en el género literario que las mujeres más habían producido y leído desde el siglo XIX, esto es, la novela. En el presente artículo, mi objetivo es trazar, al menos en líneas generales, la historia de las teorías feministas que se ocupan de los efectos de la lectura de novelas en la lectora, a partir de la crítica anglófona y francófona, por ser las más influyentes en un corpus amplio y multilingüe. El trabajo muestra así cómo la teoría literaria feminista ha convertido al sujeto que lee en un actor esencial en el proceso de creación de sentido y ha sustituido al lector abstracto y singular de la teoría de la recepción por una pluralidad de lectoras y lectores cuya relación con el texto varía en función de su sexo y, también, de otros elementos de su identidad como la raza y la clase social. A partir de una cadena de escritos feministas, desde Virginia Woolf y Simone de Beauvoir hasta trabajos recientes sobre la literatura popular y la novela middlebrow, este artículo muestra cómo las críticas feministas han logrado transformar radicalmente nuestra manera de entender la figura de la lectora, afirmando así el significado político de la lectura.