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Diagnoses of Colombia as a "failed state" have sometimes lead to teleological analyses that present this phenomenon as intricated in Colombia´s society, or as constitutive in the history of state formation. This research allows us to rethink these analyses by focusing on state formation at a key historical moment. Putting an end to "oligarchic republics", Colombian liberal governments of the nineteen thirties and forties tried to broaden the social base of their regime (integrating "the people" seemed like the necessary condition to transform the country). International and national political shifts led to the reinterpretation of concepts such as modernization and nationalization. Cultural nationalism, as well as social and economic regulations, irrupted in state discourses and practices, and started a new relationship between the state and society. In this context, for the first time, education and culture became politically central. By focusing on everyday experiences, this dissertation analyses how a state education reform was set up. For a comprehensive explanation of both the logic and the knowledge of the state, this dissertation focuses on local, regional and national scales. Drawing on methodologies of social and cultural history, this work gives a privileged position to the actors who constructed the reform. Therefore, this dissertation is both a political history of education and a social history of the "educational state". In this sense, it contributes to our understanding of the processes of state formation and of the complex links between culture and politics. ; Le diagnostic de l'État failli en Colombie a parfois conduit à des analyses téléologiques qui ont eu tendance à présenter ce phénomène non seulement comme inextricable à la société colombienne mais, en outre, constitutif de l'histoire de la construction étatique. Ce travail invite à reconsidérer ces analyses à travers l'étude de cette construction à un moment clé de son histoire. Mettant fin aux anciennes « Républiques oligarchiques », les ...

Diagnoses of Colombia as a "failed state" have sometimes lead to teleological analyses that present this phenomenon as intricated in Colombia´s society, or as constitutive in the history of state formation. This research allows us to rethink these analyses by focusing on state formation at a key historical moment. Putting an end to "oligarchic republics", Colombian liberal governments of the nineteen thirties and forties tried to broaden the social base of their regime (integrating "the people" seemed like the necessary condition to transform the country). International and national political shifts led to the reinterpretation of concepts such as modernization and nationalization. Cultural nationalism, as well as social and economic regulations, irrupted in state discourses and practices, and started a new relationship between the state and society. In this context, for the first time, education and culture became politically central. By focusing on everyday experiences, this dissertation analyses how a state education reform was set up. For a comprehensive explanation of both the logic and the knowledge of the state, this dissertation focuses on local, regional and national scales. Drawing on methodologies of social and cultural history, this work gives a privileged position to the actors who constructed the reform. Therefore, this dissertation is both a political history of education and a social history of the "educational state". In this sense, it contributes to our understanding of the processes of state formation and of the complex links between culture and politics. ; Le diagnostic de l'État failli en Colombie a parfois conduit à des analyses téléologiques qui ont eu tendance à présenter ce phénomène non seulement comme inextricable à la société colombienne mais, en outre, constitutif de l'histoire de la construction étatique. Ce travail invite à reconsidérer ces analyses à travers l'étude de cette construction à un moment clé de son histoire. Mettant fin aux anciennes « Républiques oligarchiques », les gouvernements libéraux des années 1930 et 1940 ont cherché à élargir les bases sociales du régime : intégrer le « peuple » paraissait la condition nécessaire à la transformation du pays. Si la modernisation et la nationalisation étaient les anciens horizons des élites politiques, ces concepts sont réinterprétés. Le nationalisme culturel, la régulation de l'économique et du social font irruption dans les discours et les pratiques étatiques. Ils traduisent un nouveau rapport de l'État à la société. Dans ce contexte, l'éducation et la culture ont pris une centralité politique jusqu'alors méconnue dans le pays. Cette thèse analyse la mise en place de la réforme éducative en privilégiant l'expérience quotidienne de sa construction. Cherchant à élucider le déploiement des logiques d'action et de connaissance de l'État, elle intègre les jeux d'échelle du local, du régional et du national. Puisant dans les méthodologies de l'histoire sociale et culturelle, elle donne une place privilégiée aux acteurs de cette construction. Ce travail est donc autant une histoire politique de l'éducation qu'une histoire sociale de l'État éducateur. En ce sens, elle contribue à une réflexion plus large sur les processus de construction étatique et les liens complexes entre culture et politique.

International audience ; Through the prism of the educational question, this study focuses on the motives of the Albanian policy conducted in the border region during the 1920s and 1930s, and shows how the policy aiming at nationalizing the society, then conducted, evolves in a complex way, because many local, national or international actors (in Albania, Greece, Italy, Europe) are involved in it, not all with the same interests nor the same sensitivity to the issue. A detailed analysis is made of the non-linear evolution of the state of the education in Greek, which for various reasons, has not experienced a steady decline, as is often claimed. ; A travers le prisme de la question de l'éducation, cette étude analyse les ressorts de la politique albanaise menée dans la région frontières dans les années 1920-1930, et montre comme la politique visant à nationaliser la société, alors menée, a évolué de façon complexe, car de nombreux acteurs locaux, nationaux, internationaux (en Albanie, Grèce, Italie, Europe) y étaient impliqués, et que ceux-ci n'avaient pas tous les mêmes intérêts, ni les mêmes sensibilités. En particulier, une analyse détaillée de l'évolution non-linéaire de l'éducation en grec est faite, qui, pour des raisons variées, n'a pas correspondu à un déclin, comme on le dit souvent.

International audience ; Through the prism of the educational question, this study focuses on the motives of the Albanian policy conducted in the border region during the 1920s and 1930s, and shows how the policy aiming at nationalizing the society, then conducted, evolves in a complex way, because many local, national or international actors (in Albania, Greece, Italy, Europe) are involved in it, not all with the same interests nor the same sensitivity to the issue. A detailed analysis is made of the non-linear evolution of the state of the education in Greek, which for various reasons, has not experienced a steady decline, as is often claimed. ; A travers le prisme de la question de l'éducation, cette étude analyse les ressorts de la politique albanaise menée dans la région frontières dans les années 1920-1930, et montre comme la politique visant à nationaliser la société, alors menée, a évolué de façon complexe, car de nombreux acteurs locaux, nationaux, internationaux (en Albanie, Grèce, Italie, Europe) y étaient impliqués, et que ceux-ci n'avaient pas tous les mêmes intérêts, ni les mêmes sensibilités. En particulier, une analyse détaillée de l'évolution non-linéaire de l'éducation en grec est faite, qui, pour des raisons variées, n'a pas correspondu à un déclin, comme on le dit souvent.

International audience ; Through the prism of the educational question, this study focuses on the motives of the Albanian policy conducted in the border region during the 1920s and 1930s, and shows how the policy aiming at nationalizing the society, then conducted, evolves in a complex way, because many local, national or international actors (in Albania, Greece, Italy, Europe) are involved in it, not all with the same interests nor the same sensitivity to the issue. A detailed analysis is made of the non-linear evolution of the state of the education in Greek, which for various reasons, has not experienced a steady decline, as is often claimed. ; A travers le prisme de la question de l'éducation, cette étude analyse les ressorts de la politique albanaise menée dans la région frontières dans les années 1920-1930, et montre comme la politique visant à nationaliser la société, alors menée, a évolué de façon complexe, car de nombreux acteurs locaux, nationaux, internationaux (en Albanie, Grèce, Italie, Europe) y étaient impliqués, et que ceux-ci n'avaient pas tous les mêmes intérêts, ni les mêmes sensibilités. En particulier, une analyse détaillée de l'évolution non-linéaire de l'éducation en grec est faite, qui, pour des raisons variées, n'a pas correspondu à un déclin, comme on le dit souvent.

The purpose of this thesis is to understand the conditions for the adoption of the "loi Neuwirth" in December 1967, which decriminalizes the free use of contraceptive methods. The modification of a legal system dating back to the 1920s refers to the existence of a power relationship endowed with a historically dated, and therefore socially constructed, form, whichmust be addressed as such to explain its transformation. Its formation was not conceivable until the end of the 19th century as part of the process of nationalization and nationalization of society. Therefore, understanding the adoption of the " loi Neuwirth " implies accounting for both the constitution of procreative behaviour as a legitimate object of State intervention,describing in relation to the invention of the contraceptive cause in the 1950s, and grasping the relationships that can be established between, on the one hand, individuals and groups mobilized in favour of the latter and, on the other hand, governments. In short, fully grasping a power relationship and its transformation requires producing an equal analysis of the elements that compose it by treating them as interdependent spaces. This socio-historical work, at the crossroads of the sociology of mobilizations, the sociology of the State and the sociology of public action, is based on the exploitation of numerous archive collections, the construction and analysis of two databases and the conduct of interviews. ; Le but de cette thèse est de comprendre les conditions d'adoption de la « loi Neuwirth » en décembre 1967 qui dépénalise le libre recours à des moyens de contraception. La modification d'un dispositif légal qui remonte à la loi 1920 renvoie à l'existence d'une relation de pouvoir dotée d'une forme historiquement datée, et partant, socialement construite, qu'il convient d'aborder comme telle pour expliquer sa transformation. Sa formation n'est en effet pas concevable avant la fin du XIXème siècle dans le cadre du processus de nationalisation et d'étatisation de la société. Dès ...

In postwar western Europe, the French Republic appears as the most reforming state in economic and social matters. France is the only country which initiated, and partly carried out, a sharing of power in undertakings, an appropriation of the means of production, as well as a real control upon the economy. Contrary to that policy, the Italian state did not institute joint committees, did not proceed to nationalizations, and did not put into work any instrument of general planning. Between these two borderline cases, and starting from the left-wing center to the right-wing center, one could successively meet Austria, Great Britain and Germany. Owing to a legitimate government, France had the opportunity to answer to the national will, i.e. a strong pressure in favour of nationalizations, unlike the Italian and German states where this yearning was tainted by the remembrance of the fascist socializations and the nazi control of the economy. France derived also benefit from a quick liberation, contrasting with that of the peninsula, which permitted an early entry in a reformation policy. In other respects, the Victory in England and the remembrance of the Anschluss in Austria contributed to reduce in these countries the revenge spirit which was underlying in France the reforming impulse. ; Dans l'Europe occidentale de l'après-guerre, la République française apparaît comme l'État le plus réformateur en matière économique et sociale. La France est seule à avoir tenté, et réalisé en partie, à la fois un partage du pouvoir dans l'entreprise, une appropriation des moyens de production, et une maîtrise véritable de l'économie. A l'opposé de cette politique, l'État italien n'institua pas de comités d'entreprise, ne procéda à aucune nationalisation et ne mit en place aucun instrument de planification à vocation générale. Entre les deux cas-limites, et en partant du centre-gauche pour aller au centre-droit, on rencontrait successivement l'Autriche, l'Angleterre et l'Allemagne. Bénéficiant contrairement à l'Allemagne d'un ...

In postwar western Europe, the French Republic appears as the most reforming state in economic and social matters. France is the only country which initiated, and partly carried out, a sharing of power in undertakings, an appropriation of the means of production, as well as a real control upon the economy. Contrary to that policy, the Italian state did not institute joint committees, did not proceed to nationalizations, and did not put into work any instrument of general planning. Between these two borderline cases, and starting from the left-wing center to the right-wing center, one could successively meet Austria, Great Britain and Germany. Owing to a legitimate government, France had the opportunity to answer to the national will, i.e. a strong pressure in favour of nationalizations, unlike the Italian and German states where this yearning was tainted by the remembrance of the fascist socializations and the nazi control of the economy. France derived also benefit from a quick liberation, contrasting with that of the peninsula, which permitted an early entry in a reformation policy. In other respects, the Victory in England and the remembrance of the Anschluss in Austria contributed to reduce in these countries the revenge spirit which was underlying in France the reforming impulse. ; Dans l'Europe occidentale de l'après-guerre, la République française apparaît comme l'État le plus réformateur en matière économique et sociale. La France est seule à avoir tenté, et réalisé en partie, à la fois un partage du pouvoir dans l'entreprise, une appropriation des moyens de production, et une maîtrise véritable de l'économie. A l'opposé de cette politique, l'État italien n'institua pas de comités d'entreprise, ne procéda à aucune nationalisation et ne mit en place aucun instrument de planification à vocation générale. Entre les deux cas-limites, et en partant du centre-gauche pour aller au centre-droit, on rencontrait successivement l'Autriche, l'Angleterre et l'Allemagne. Bénéficiant contrairement à l'Allemagne d'un gouvernement légitime susceptible de répondre à la volonté nationale, et connaissant une vive poussée nationalisatrice à la différence des États italiens et allemands où cette aspiration se trouvait entachée du souvenir des socialisations fascistes et du dirigisme nazi, la France profita également d'une libération rapide, contrastant avec celle de la péninsule, qui lui permit d'engager une politique précoce de réformes.

International audience ; Relations between political parties on the left and the Chilean government, the role of the labor movement, public policy development and extensive program of nationalization the government of Salvador Allende are essential when understanding the Popular Unity (1970 -1973).The strategic "institutional road to socialism" tried to build the Chilean State. She wanted to allow an early break with capitalism dependent. She tried to initiate the creation of an alternative development model. The program of the UP announced a package of measures to promote economic growth. He wanted to promote a strong popular participation and redistribution of wealth.This article focuses on the construction of "social property area" (APS) formed by the nationalized sector. It creates an original attempt at economic democracy based on the co-management and employee participation in company management. We also back the limits of this experience and the dynamics of "people power" (especially industrial cords) that gradually comes into tension with the limited boundaries of the APS. ; Les relations entre les partis politiques de gauche et l'État chilien, le rôle du mouvement syndical, les politiques publiques de développement, ainsi que le vaste programme de nationalisations du gouvernement de Salvador Allende sont des éléments essentiels au moment de comprendre l'Unité populaire (1970-1973). L'un des paris stratégique de la « voie institutionnelle au socialisme » a été de mettre à profit l'État chilien pour permettre un début de rupture avec le capitalisme dépendant et amorcer ainsi la création d'un modèle de développement alternatif. Le programme de l'UP annonçait un ensemble de mesures destinées à favoriser la croissance économique, tout en favorisant une forte participation populaire et une véritable redistribution des richesses. Cet article revient sur l'édification de l' « Aire de propriété sociale » (APS) formée par le secteur nationalisé et créant une tentative originale de démocratie économique basée ...

International audience ; Relations between political parties on the left and the Chilean government, the role of the labor movement, public policy development and extensive program of nationalization the government of Salvador Allende are essential when understanding the Popular Unity (1970 -1973).The strategic "institutional road to socialism" tried to build the Chilean State. She wanted to allow an early break with capitalism dependent. She tried to initiate the creation of an alternative development model. The program of the UP announced a package of measures to promote economic growth. He wanted to promote a strong popular participation and redistribution of wealth.This article focuses on the construction of "social property area" (APS) formed by the nationalized sector. It creates an original attempt at economic democracy based on the co-management and employee participation in company management. We also back the limits of this experience and the dynamics of "people power" (especially industrial cords) that gradually comes into tension with the limited boundaries of the APS. ; Les relations entre les partis politiques de gauche et l'État chilien, le rôle du mouvement syndical, les politiques publiques de développement, ainsi que le vaste programme de nationalisations du gouvernement de Salvador Allende sont des éléments essentiels au moment de comprendre l'Unité populaire (1970-1973). L'un des paris stratégique de la « voie institutionnelle au socialisme » a été de mettre à profit l'État chilien pour permettre un début de rupture avec le capitalisme dépendant et amorcer ainsi la création d'un modèle de développement alternatif. Le programme de l'UP annonçait un ensemble de mesures destinées à favoriser la croissance économique, tout en favorisant une forte participation populaire et une véritable redistribution des richesses. Cet article revient sur l'édification de l' « Aire de propriété sociale » (APS) formée par le secteur nationalisé et créant une tentative originale de démocratie économique basée sur la co-gestion et la participation des salariés à la direction des entreprises. Nous revenons également sur les limites de cette expérience et sur la dynamique du « pouvoir populaire » (particulièrement des Cordons industriels) qui entre progressivement en tension avec les délimitations restreintes de l'APS.

The purpose of this thesis is to understand the conditions for the adoption of the "loi Neuwirth" in December 1967, which decriminalizes the free use of contraceptive methods. The modification of a legal system dating back to the 1920s refers to the existence of a power relationship endowed with a historically dated, and therefore socially constructed, form, whichmust be addressed as such to explain its transformation. Its formation was not conceivable until the end of the 19th century as part of the process of nationalization and nationalization of society. Therefore, understanding the adoption of the " loi Neuwirth " implies accounting for both the constitution of procreative behaviour as a legitimate object of State intervention,describing in relation to the invention of the contraceptive cause in the 1950s, and grasping the relationships that can be established between, on the one hand, individuals and groups mobilized in favour of the latter and, on the other hand, governments. In short, fully grasping a power relationship and its transformation requires producing an equal analysis of the elements that compose it by treating them as interdependent spaces. This socio-historical work, at the crossroads of the sociology of mobilizations, the sociology of the State and the sociology of public action, is based on the exploitation of numerous archive collections, the construction and analysis of two databases and the conduct of interviews. ; Le but de cette thèse est de comprendre les conditions d'adoption de la « loi Neuwirth » en décembre 1967 qui dépénalise le libre recours à des moyens de contraception. La modification d'un dispositif légal qui remonte à la loi 1920 renvoie à l'existence d'une relation de pouvoir dotée d'une forme historiquement datée, et partant, socialement construite, qu'il convient d'aborder comme telle pour expliquer sa transformation. Sa formation n'est en effet pas concevable avant la fin du XIXème siècle dans le cadre du processus de nationalisation et d'étatisation de la société. Dès lors, comprendre l'adoption de la « loi Neuwirth » suppose de rendre compte à la fois de la constitution des conduites procréatrices en objet légitimed'intervention étatique, de décrire relationnellement l'invention de la cause contraceptive dans les années 1950, et de saisir les rapports qui peuvent s'établir entre, d'une part, les individus et groupes mobilisés en faveur de cette dernière et, d'autre part, les gouvernants. Bref, saisir pleinement une relation de pouvoir et sa transformation exige de produire une analyse à parts égales des éléments qui la composent en les traitant comme des espaces en interdépendance. Ce travail socio-historique à la croisée de la sociologie des mobilisations, de la sociologie de l'Etat et la sociologie de l'action publique, se base sur l'exploitation de nombreux fonds d'archives, la construction et l'analyse de deux bases données et la réalisation d'entretiens.

The purpose of this thesis is to understand the conditions for the adoption of the "loi Neuwirth" in December 1967, which decriminalizes the free use of contraceptive methods. The modification of a legal system dating back to the 1920s refers to the existence of a power relationship endowed with a historically dated, and therefore socially constructed, form, whichmust be addressed as such to explain its transformation. Its formation was not conceivable until the end of the 19th century as part of the process of nationalization and nationalization of society. Therefore, understanding the adoption of the " loi Neuwirth " implies accounting for both the constitution of procreative behaviour as a legitimate object of State intervention,describing in relation to the invention of the contraceptive cause in the 1950s, and grasping the relationships that can be established between, on the one hand, individuals and groups mobilized in favour of the latter and, on the other hand, governments. In short, fully grasping a power relationship and its transformation requires producing an equal analysis of the elements that compose it by treating them as interdependent spaces. This socio-historical work, at the crossroads of the sociology of mobilizations, the sociology of the State and the sociology of public action, is based on the exploitation of numerous archive collections, the construction and analysis of two databases and the conduct of interviews. ; Le but de cette thèse est de comprendre les conditions d'adoption de la « loi Neuwirth » en décembre 1967 qui dépénalise le libre recours à des moyens de contraception. La modification d'un dispositif légal qui remonte à la loi 1920 renvoie à l'existence d'une relation de pouvoir dotée d'une forme historiquement datée, et partant, socialement construite, qu'il convient d'aborder comme telle pour expliquer sa transformation. Sa formation n'est en effet pas concevable avant la fin du XIXème siècle dans le cadre du processus de nationalisation et d'étatisation de la société. Dès lors, comprendre l'adoption de la « loi Neuwirth » suppose de rendre compte à la fois de la constitution des conduites procréatrices en objet légitimed'intervention étatique, de décrire relationnellement l'invention de la cause contraceptive dans les années 1950, et de saisir les rapports qui peuvent s'établir entre, d'une part, les individus et groupes mobilisés en faveur de cette dernière et, d'autre part, les gouvernants. Bref, saisir pleinement une relation de pouvoir et sa transformation exige de produire une analyse à parts égales des éléments qui la composent en les traitant comme des espaces en interdépendance. Ce travail socio-historique à la croisée de la sociologie des mobilisations, de la sociologie de l'Etat et la sociologie de l'action publique, se base sur l'exploitation de nombreux fonds d'archives, la construction et l'analyse de deux bases données et la réalisation d'entretiens.

The purpose of this thesis is to understand the conditions for the adoption of the "loi Neuwirth" in December 1967, which decriminalizes the free use of contraceptive methods. The modification of a legal system dating back to the 1920s refers to the existence of a power relationship endowed with a historically dated, and therefore socially constructed, form, whichmust be addressed as such to explain its transformation. Its formation was not conceivable until the end of the 19th century as part of the process of nationalization and nationalization of society. Therefore, understanding the adoption of the " loi Neuwirth " implies accounting for both the constitution of procreative behaviour as a legitimate object of State intervention,describing in relation to the invention of the contraceptive cause in the 1950s, and grasping the relationships that can be established between, on the one hand, individuals and groups mobilized in favour of the latter and, on the other hand, governments. In short, fully grasping a power relationship and its transformation requires producing an equal analysis of the elements that compose it by treating them as interdependent spaces. This socio-historical work, at the crossroads of the sociology of mobilizations, the sociology of the State and the sociology of public action, is based on the exploitation of numerous archive collections, the construction and analysis of two databases and the conduct of interviews. ; Le but de cette thèse est de comprendre les conditions d'adoption de la « loi Neuwirth » en décembre 1967 qui dépénalise le libre recours à des moyens de contraception. La modification d'un dispositif légal qui remonte à la loi 1920 renvoie à l'existence d'une relation de pouvoir dotée d'une forme historiquement datée, et partant, socialement construite, qu'il convient d'aborder comme telle pour expliquer sa transformation. Sa formation n'est en effet pas concevable avant la fin du XIXème siècle dans le cadre du processus de nationalisation et d'étatisation de la société. Dès lors, comprendre l'adoption de la « loi Neuwirth » suppose de rendre compte à la fois de la constitution des conduites procréatrices en objet légitimed'intervention étatique, de décrire relationnellement l'invention de la cause contraceptive dans les années 1950, et de saisir les rapports qui peuvent s'établir entre, d'une part, les individus et groupes mobilisés en faveur de cette dernière et, d'autre part, les gouvernants. Bref, saisir pleinement une relation de pouvoir et sa transformation exige de produire une analyse à parts égales des éléments qui la composent en les traitant comme des espaces en interdépendance. Ce travail socio-historique à la croisée de la sociologie des mobilisations, de la sociologie de l'Etat et la sociologie de l'action publique, se base sur l'exploitation de nombreux fonds d'archives, la construction et l'analyse de deux bases données et la réalisation d'entretiens.

International audience ; The official recognition of a language other than Spanish gives rise to multiculturalism in Spanish speaking countries. Guarani is positioned as a language that has resisted the socio-historical judgments lived by the inhabitants of Paraguay and represents its language survival.The Wayúunaiki, an aboriginal language spoken in Colombia, reveals the inequalities between native speakers of the language and is far from achieving the status of the Guarani. The elements that bring these languages together are those of its jurisprudence.The first aspect that interests us is the construction of the lexical meaning for the concepts national and official language. This construction is proposed from the model of the semantics of argumentative possibilities. Secondly, we will explore the way in which the linguistic rights of the Wayúu and the Guaraní communities are defended or not.These discursive analysis options reveal some points of reflection on the formalization of a language. ; L'officialisation d'une langue autre que l'espagnol reconnaît le multiculturalisme des pays hispanophones. Le guarani se positionne ainsi comme une langue qui a résisté aux jugements socio-historiques vécus par les habitants du Paraguay et représente leur survie langagière. Le wayúunaiki, langue aborigène parlée en Colombie, révèle de son côté les inégalités chez les locuteurs natifs de la langue et est loin d'atteindre le statut du guarani. Les éléments qui rapprochent ces langues sont ceux de leur jurisprudence. Les aspects qui nous intéressent ici sont, d'une part, la construction de la signification lexicale de concepts langue nationale et officielle. Cette construction est proposée à partir du modèle de la Sémantique de Possibles Argumentatifs et, d'autre part, la manière dont sont ou ne sont pas défendus les droits linguistiques des communautés wayúu et guarani. Ces choix d'analyse discursive permettent de dévoiler quelques points de réflexion sur l'officialisation d'une langue.

International audience ; The official recognition of a language other than Spanish gives rise to multiculturalism in Spanish speaking countries. Guarani is positioned as a language that has resisted the socio-historical judgments lived by the inhabitants of Paraguay and represents its language survival.The Wayúunaiki, an aboriginal language spoken in Colombia, reveals the inequalities between native speakers of the language and is far from achieving the status of the Guarani. The elements that bring these languages together are those of its jurisprudence.The first aspect that interests us is the construction of the lexical meaning for the concepts national and official language. This construction is proposed from the model of the semantics of argumentative possibilities. Secondly, we will explore the way in which the linguistic rights of the Wayúu and the Guaraní communities are defended or not.These discursive analysis options reveal some points of reflection on the formalization of a language. ; L'officialisation d'une langue autre que l'espagnol reconnaît le multiculturalisme des pays hispanophones. Le guarani se positionne ainsi comme une langue qui a résisté aux jugements socio-historiques vécus par les habitants du Paraguay et représente leur survie langagière. Le wayúunaiki, langue aborigène parlée en Colombie, révèle de son côté les inégalités chez les locuteurs natifs de la langue et est loin d'atteindre le statut du guarani. Les éléments qui rapprochent ces langues sont ceux de leur jurisprudence. Les aspects qui nous intéressent ici sont, d'une part, la construction de la signification lexicale de concepts langue nationale et officielle. Cette construction est proposée à partir du modèle de la Sémantique de Possibles Argumentatifs et, d'autre part, la manière dont sont ou ne sont pas défendus les droits linguistiques des communautés wayúu et guarani. Ces choix d'analyse discursive permettent de dévoiler quelques points de réflexion sur l'officialisation d'une langue.