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Klappentext: War der reale Sozialismus als Praxis kommunistischer Ideologie ein Verbrechen? Oder eine soziale Vision, die nur schlecht umgesetzt wurde? Noch 20 Jahre nach dem Ende des größten gesellschaftlichen Experiments der Geschichte eskalieren diese beiden Extremstandpunkte in einen öffentlichen Glaubenskrieg. Auch Wissenschaftler flüchten sich bei den bislang eher dürftigen Erklärungsversuchen in Allgemeinplätze wie "Unrechtsstaat" oder versuchen selbst zunächst die notwendigen Fragen zu formulieren. Autor Rainer Höll stellt sich in seiner essayistischen Schrift folgenden Fragen: Wie und warum ist die Idee des Kommunismus entstanden? Welche Ziele, wessen Interessen verfolgte dieser? War er eine weltfremde, gar verbrecherische Vision? Warum konnte in vielen Ländern die Umsetzung begonnen werden und jahrzehntelang existieren? Entsprach der reale Sozialismus den ursprünglichen Zielen des Kommunismus? Was ist entscheidend für die Beurteilung, ist es das Ziel oder sind es die Herrschaftsmethoden? Konnte also der Zweck die Mittel heiligen? War der Zweck wirklich heilig oder waren die Mittel ein Selbstzweck? Mit vielen interessanten Thesen füllt der Autor die Lücke einer bisher fehlenden integrierenden Position, die von der Entstehungsgeschichte des realen Sozialismus ausgeht, ihm positive Impulse auf die Menschheit ebenso zugesteht wie sie die Notwendigkeit seines Scheiterns anerkennt. Ihm gelingt durch genaue Kenntnis des Systems der Spagat, den realen Sozialismus in das Neandertal der Geschichte zu argumentieren, ohne dessen Anhänger ihrer persönlichen Würde zu berauben - ein Beitrag zur Versachlichung der Diskussion.

Was sagen Genetik, Archäologie und Sprachwissenschaft über den Ursprung und die Entwicklung der europäischen Völker? Erstmals faßt ein Buch den aktuellen Forschungsstand zusammen. Mißbraucht von der Rassenlehre des Nationalsozialismus und der Ideologie des Sozialdarwinismus, galt die Anthropologie lange Zeit als diskreditiert. Doch die Fortschritte in der genetischen Forschung der letzten Jahre haben diese Wissenschaft rehabilitiert. Dennoch bleibt es ein weites und schwieriges Feld der Interpretation, die Ergebnisse der Genetik – etwa die Verbreitung bestimmter Gentypen – mit dem Wissensstand der Archäologie, der Geschichtsschreibung oder der Sprachwissenschaft in Einklang zu bringen. Der Autor verfällt nicht in den Fehler, Kultur durch Biologie erklären zu wollen. Und doch liegt in der Erforschung der biologisch-genetischen Entwicklung und Vermischung der verschiedenen europäischen Völker eine eigene Faszination. Kombiniert mit archäologischem, sprachwissenschaftlichem, kulturellem und historischem Wissen ergibt sich so ein ganz neuer Blick auf die Geschichte der europäischen Völker. Im ersten Abschnitt behandelt das Buch die Entwicklung Europas von der Steinzeit bis zur Gegenwart aus Sicht der Anthropologie. Der zweite Teil widmet sich den heutigen europäischen Völkern selbst. Woher kommen sie, welche Prozesse haben sie geformt, von wem stammen sie ab, wie nah sind sie untereinander verwandt? Auch wenn die gemessenen Unterschiede nur graduell sind, ergibt sich in der Kombination mit der klassischen Geschichtswissenschaft doch ein neuer Blick auf die Vergangenheit und Gegenwart der europäischen Völker. (Verlagstext)

Klappentext: Por qué estamos aquí y cómo hemos llegado a ser lo que somos? El ingenio de Millás unido a la sabiduría de Arsuaga: el origen de la vida y la evolución del ser humano contados de una manera única. Hace años que el interés por entender la vida, sus orígenes y su evolución resuena en la cabeza de Juanjo Millás, de manera que se dispuso a conocer, de la mano de uno de los mayores especialistas de este país en la materia, Juan Luis Arsuaga, por qué somos como somos y qué nos ha llevado donde estamos. La sabiduría y el talante divulgativo de Arsuaga se combinan en este libro con el ingenio y la mirada personal y sorprendente que tiene Millás sobre la realidad. Porque Millás es un neandertal (o eso dice), y Arsuaga, a los ojos del escritor, un sapiens. Así, a lo largo de muchos meses, el sapiens trató de enseñar al neandertal cómo pensar como un sapiens y, sobre todo, que la prehistoria no es cosa del pasado; antes bien, las huellas de la humanidad a través de los milenios se pueden encontrar en cualquier lugar, desde una cueva o un paisaje hasta un parque infantil o una tienda de peluches.

This volume is the second of two volumes of proceedings from the International Conference on the Replacement of Neanderthals by Modern Humans, which took place in Tokyo in November 2012. This second volume reports, in four major sections, findings by cultural anthropologists, physical anthropologists, engineering scientists and neurophysiologists, integrated in multidisciplinary fashion to solidify the overall understanding of the mechanics of replacement from cognitive and physical perspectives. Part 1 provides examinations of replacement related questions from various perspectives in cognition and psychology. Part 2, consisting of studies rooted in body science and genetics, provides detailed findings which fill in the broader frame of the replacement phenomenon. Part 3 presents a collection of papers whose findings about fossil crania and brain morphology shed direct light on immediate questions regarding replacement. Part 4 provides illuminations similar to those in part 3, but arising from the analytical empowerment afforded by neuroscience. The collection of 26 papers in this volume makes available to readers both broad and narrow insights on the mechanisms of the replacement/assimilation of Neanderthals by modern humans and at the same time provides a model of new-paradigm multidisciplinary collaboration on a complex problem

This volume presents the first of two proceedings from the International Conference on the Replacement of Neanderthals by Modern Humans, which took place in Tokyo in November 2012. Focussing on a highly innovative working hypothesis called the 'learning hypothesis', which attempts to explain the replacement as a result of differences in the learning abilities of these two hominid populations, the conference served as the latest multidisciplinary discussion forum on this intriguing Palaeoanthropological issue. The present volume reports on outcomes of the conference in three major sections. Part 1 provides an archaeological overview of the processes of replacement/assimilation of Neanderthals by modern humans. Part 2 consists of archaeological and ethnographic case studies exploring evidence of learning behaviours in prehistoric and modern hunter-gatherer societies. Part 3 presents a collection of papers that directly contributes to the definition, validation and testing of the learning hypothesis in terms of population biology and evolutionary theory. A total of 18 papers in this volume make available to readers unique cultural perspectives on mechanisms of the replacement/assimilation of Neanderthals by modern humans and suggested relationships between these mechanisms and different learning strategies

Prologue : when climate changed the course of history -- The road to extinction is paved with good intentions -- Once we were not alone -- Failed experiments -- Stick to what you know best -- Being in the right place at the right time -- If only . . . -- Africa in Europe : a Mediterranean serengeti -- One small step for man . . . -- Forever opportunists -- The pawn turned player -- Epilogue : children of chance

Die Menschheit am Scheideweg: Hat unsere Spezies eine Zukunft? In atemberaubendem Tempo haben die Menschen den Planeten ihren Bedürfnissen unterworfen. Im 21. Jahrhundert stehen sie vor den Scherben ihres Tuns: Die natürlichen Ressourcen erschöpft, die Klimaerwärmung eine tödliche Bedrohung, globale Pandemien eine akute Gefahr. Werden wir auch diese Krise meistern? "Die modernen Menschen rotteten auf jedem Erdteil die Megafauna aus. Sie brachten vermutlich ihre älteren Verwandten wie die Neandertaler zum Aussterben. Hinterlässt der Mensch also nur verbrannte Erde? Die spannendsten Antworten auf die grossen Fragen geben heute die Genetiker" (NZZ)

Wußten Sie, dass jeder von uns Karl den Großen zu seinen Vorfahren zählen kann? Dass Neandertaler mitnichten eine eigene Spezies sind, genetisch so etwas wie Rasse gar nicht existiert und die Rothaarigen allen Unkenrufen zum Trotz nicht aussterben werden? Wo kommen wir her? Was ist der Mensch? Seit das Genom, der komplette Erbgut-Satz eines Menschen, hunderttausendfach entschlüsselt ('sequenziert') worden ist, erobert die Genforschung immer weitere Felder. Das Neueste: Weil unserem Genom auch die Evolution unserer Spezies eingeschrieben ist, schreiben Genforscher jetzt an der Seite von Archäologen und Historikern auch Menschheitsgeschichte.Sie haben dabei überraschende Erkewnntnisse gewonnen.