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Comunicación presentada al III Congreso de Sociologia. Area de Ciencia Política. Donostia 1989. ; Aunque la expresión participación política pueda aludir a realidades muy diversas, la mayor parte de las veces la encontramos, tanto en contextos académicos como cotidianos, haciendo referencia a participación electoral. El proceso de identificación de ambos conceptos ha sido tal, que incluso a la hora de diseñar estudios de opinión pública sobre participaci6n en general, se plantea un problema terminológico para Xograr que el entrevistado no reduzca la expresión participación política al voto, Sin que sea éste el lugar adecuado para entrar a explicar cómo se ha producido esta asimilación, son obvias algunas de las razones que han llevado a la misma, tanto desde el punto de vista del sistema politico (mecanisrno de participación mis imprescindible y menos conflictivo para su funcionamiento), como del ciudadano (influencia más clara y con menor costo en el proceso de toma de decisiones), o del investigador (medición más sencilla). El objetivo de esta comunicación es hablar de alguna de las otras formas de participación política, y hacer un primer análisis sobre las semejanzas y las diferencias que existen entre las pautas de comportamiento politico electoral y no electoral. ; Peer reviewed

En este trabajo, realizado mediante dos encuestas llevadas a cabo en los años 2003 y 2014, se ofrecen los resultados de un estudio longitudinal en el que se analiza la evolución de la participación ciudadana en el ámbito local en Galicia a lo largo de la última década. El estudio tiene como objetivos principales: 1) analizar la evolución de la participación ciudadana en base a cuatro ejes: a) la evolución de la participación en el periodo estudiado, b) ver si la formación de un gobierno progresista durante cuatro años, después de gobiernos del Partido Popular durante más de dos décadas, había supuesto cambios sustanciales en el ámbito de la participación ciudadana, c) analizar qué mecanismos se están utilizando en la administración local en Galicia para incorporar la opinión de los ciudadanos a la toma de decisiones y en qué áreas se está produciendo, y d) explicar los porqués de los hallazgos que se fueran produciendo a lo largo de la investigación; 2) ver si la evolución de la participación en Galicia está en consonancia con otros territorios del Estado, y 3) analizar si el color político o la ideología del gobierno municipal es un elemento explicativo de los niveles de participación ciudadana.

AbstractThis article seeks to address the issues of citizenship and participation, presenting a vision for how participation in this case youth, distances itself from traditional concepts established for citizens from the institutions, and creates new spaces that allow alternative forms (the others) to establish citizenship, moving away from the visions "purists" for citizen participation ; ResumenEn el presente artí­culo se pretende abordar los temas de ciudadaní­a y participación, presentando una visión respecto de cómo la participación, en este caso juvenil, se distancia de las concepciones tradicionales establecidas para el ciudadano desde la institucionalidad, y genera nuevos espacios que posibilitan formas alternativas (los otros) de constituir ciudadaní­a, distanciándose de las visiones "puristas" respecto de la participación ciudadana

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen tomado de la publicación ; En la posguerra, los centros oficiales de enseñanza secundaria eran muy escasos, y los centros privados muy caros, por lo que los escolares de origen humilde y procedentes de los pueblos que querían acceder al bachillerato tenían que matricularse como alumnos libres, preparados por los maestros de enseñanza primaria en las 'clases particulares' de larga tradición. Gracias a estas clases obtuvieron el título de bachiller una gran cantidad de alumnos y alumnas aventajados que influyeron en la transformación social del país. En 1960 se crearon los Colegios Libres Adoptados con los que empezó a democratizarse el bachillerato, al extenderse por toda la geografía nacional. ; Madrid ; ESP

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen tomado de la publicación ; En la posguerra, los centros oficiales de enseñanza secundaria eran muy escasos, y los centros privados muy caros, por lo que los escolares de origen humilde y procedentes de los pueblos que querían acceder al bachillerato tenían que matricularse como alumnos libres, preparados por los maestros de enseñanza primaria en las 'clases particulares' de larga tradición. Gracias a estas clases obtuvieron el título de bachiller una gran cantidad de alumnos y alumnas aventajados que influyeron en la transformación social del país. En 1960 se crearon los Colegios Libres Adoptados con los que empezó a democratizarse el bachillerato, al extenderse por toda la geografía nacional. ; Madrid ; ESP

In contemporary philosophy there has been a widespread reaction against the cartesian subjective-individualist conception of a person being normative to any understanding of human personality. Looking back to early greek tragedy we find another model such as the objective-participant conception which also dominates the political philosophy of Plato and Aristotle.

A partir de los años sesenta en diversas regiones del mundo se comenzarona implementar diversos programas de desarrollo social que bajo un esquemasimilar intentaban solucionar los problemas de los pobres del campo a travésde modelos de satisfacción de necesidades básicas y de participación de lospropios beneficiarios. Sin embargo, a la vuelta de treinta años nos encontramoscon que muchos de esos programas no han arrojado los resultados esperados.Algunos incluyeron en sus diseños una "participación" que no pasó deser retórica y sus resultados fueron burbujas populistas que desgastaron a losparticipantes y sólo dispendiaron recursos. Otros programas que con diseñosmás creativos buscaban resolver situaciones de pobreza a través de

Se analiza desde un contexto social latinoamericano la historia de la democracia, y los conceptos que conllevan a esta: La Participación, pasando también por la ciudadanía. Desde la ciencia política con Sartori, y del trabajo social con Chinchilla principalmente, relacionando a ambos con el contexto histórico actual.

Debemos preguntarnos si a nivel municipal la participación política (Saez de Salassa, 1984) estatal es suficiente para dar satisfacción a las necesidades colectivas locales. La experiencia histórica, propia y ajena, nos demuestra que por sí sola la gestión municipal de los intereses locales es insuficiente. De allí que propendamos a un concepto más amplio de participación, a la cual calificamos de social y en la que incluimos a la participación política propia de los regímenes democráticos, que se materializa a través de los partidos políticos, del sufragio y de formas de democracia semidirecta (plesbicito, referendum, etc.). Sin cuestionar la esencia del régimen democrático, creemos que la participación ciudadana a través del sufragio, de los partidos políticos o de formas de democracia semidirecta, es insuficiente y debe complementarse con otras formas de participación que nacen del pluralismo social y del principio de subsidiaridad. A nivel municipal propiciamos la definitiva institucionalización de la participación vecinal y sectorial, que deben ser promovidas a fin de lograr una auténtica democracia local (Hernández, Antonio María, 1985). ; Fil: Martínez, Patricia.

La participación ciudadana en el ámbito de la salud se entiende como una estrategia fundamental para el desarrollo comunitario en general y, en este caso, de la promoción y la educación para la salud. Las transformaciones sociales y el cambio de los valores éticos acontecidos en estos últimos años han posicionado al paciente en un rol activo frente a las concepciones paternalistas del pasado. Surge entonces un nuevo objetivo, promover la participación del paciente a través de sus opiniones, conocimientos y experiencias en relación a su estado de salud y también sobre la gestión y funcionamiento del sistema de salud, ya sea dando su valoración sobre distintas variables o incluso interviniendo en la toma de decisiones en la evaluación de tecnologías sanitarias. Para alcanzar este objetivo se definen nuevos modelos y metodologías que establecerán los cauces para que el paciente y el ciudadano, legitimados como tales, intervengan en la gestión de su propio sistema de salud. Esta investigación tiene por objetivo analizar las nuevas formas de participación del paciente y el impacto en su salud y en la organización sanitaria, mediante la revisión de iniciativas implementadas en el sistema sanitario, así como los resultados obtenidos.

Introducción. I. Participación y sociedad civil. II. Normatividad de la participación y el control ciudadano en Colombia. III. Situación actual en Colombia. Conclusiones. Bibliografía. Anexos.