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International audience ; Competition between chartered public accountants and lawyers professions under the Ben Ali's regime shows that in authoritarian contexts, professional mechanisms and politics are closely intertwined. Tunisian government has mediated between different professional interests with the only aim to perpetuate its authoritarian regime. At first stand, the specific political power relations between different actors, i.e. government, bar, public accountants, etc., has participated in shaping professional jurisdictions perceived by lawyers as curtailed to the benefit of the accounting profession. By that time, lawyers were considered as a dangerous profession by the government. The Tunisia « revolution » has inverted the balance of power in favor of the bar who took advantage of the 2011 ousting of President Ben Ali to expand and consolidate its professional power. ; Les batailles territoriales que se sont livrées experts comptables et avocats sous le régime de Ben Ali montrent que, dans un contexte autoritaire, les logiques professionnelles et celles du politique sont intimement imbriquées. L'État tunisien a arbitré entre différents intérêts professionnels en fonction des nécessités de la pérennisation du régime autoritaire. Les rapports de force politique entre les différents acteurs, i.e. les gouvernants, le barreau, les experts comptables et les autres professions du chiffre, ont contribué au découpage d'un territoire professionnel perçu comme défavorable par des avocats eux-mêmes appréhendés par le pouvoir comme une profession dangereuse. La « révolution » tunisienne de 2011 a inversé provisoirement les rapports de force en faveur du barreau qui a su tirer parti de la chute du président Ben Ali pour faire aboutir ses revendications et réasseoir son pouvoir professionnel.

International audience ; Competition between chartered public accountants and lawyers professions under the Ben Ali's regime shows that in authoritarian contexts, professional mechanisms and politics are closely intertwined. Tunisian government has mediated between different professional interests with the only aim to perpetuate its authoritarian regime. At first stand, the specific political power relations between different actors, i.e. government, bar, public accountants, etc., has participated in shaping professional jurisdictions perceived by lawyers as curtailed to the benefit of the accounting profession. By that time, lawyers were considered as a dangerous profession by the government. The Tunisia « revolution » has inverted the balance of power in favor of the bar who took advantage of the 2011 ousting of President Ben Ali to expand and consolidate its professional power. ; Les batailles territoriales que se sont livrées experts comptables et avocats sous le régime de Ben Ali montrent que, dans un contexte autoritaire, les logiques professionnelles et celles du politique sont intimement imbriquées. L'État tunisien a arbitré entre différents intérêts professionnels en fonction des nécessités de la pérennisation du régime autoritaire. Les rapports de force politique entre les différents acteurs, i.e. les gouvernants, le barreau, les experts comptables et les autres professions du chiffre, ont contribué au découpage d'un territoire professionnel perçu comme défavorable par des avocats eux-mêmes appréhendés par le pouvoir comme une profession dangereuse. La « révolution » tunisienne de 2011 a inversé provisoirement les rapports de force en faveur du barreau qui a su tirer parti de la chute du président Ben Ali pour faire aboutir ses revendications et réasseoir son pouvoir professionnel.

This text deals with internal communication assessment. The starting point is the imperative of evaluation formulated by some professionals, and the description of its scope in books and articles about communication. Two limitations for evaluation will be evidenced: a managerial limitation focused on the casual link between communication actions and efficiency, and an ideological-political limitation, focused on the role of communication developed in professional literature. We conclude by stressing that a political analysis of internal communication evaluation could be enriched by taking into account other practices than those provided by professionals of communication : especially the assessment of the relational behaviors of employees, and the evaluation of the organization's interactive dynamic through digital technologies. ; Ce texte porte sur l'évaluation de la communication interne. Partant de l'impératif d'évaluation professé par certains professionnels, et en nous appuyant sur une description de l'étendue du domaine de l'évaluation, nous mettons en évidence deux limites à l'évaluation de la communication interne: une limite de type gestionnaire, centrée sur les rapports de causalité entre communication et efficacité, et une limite de type idéologico-politique, centrée sur le rôle affiché de la communication interne dans la littérature professionnelle. Nous concluons en soulignant qu'une approche politique de l'évaluation de la communication interne mériterait de prendre en considération d'autres pratiques que celles qui concernent l'action des professionnels de la communication, et notamment l'évaluation des comportements relationnels, et celle de la dynamique interactionnelle dans les organisations grâce aux technologies numériques.

L'actualité 2008 du droit des abus de position dominante est clairement dominée par la publication d'une communication portant "orientations sur les priorités retenues par la Commission pour l'application de l'article 82 du Traité CE aux pratiques d'éviction abusives des entreprises dominantes". Toutefois, l'actualité de 2008 ne s'y arrête pas. Après avoir présenté cette communication, cet article evoquera donc plusieurs arrêts et décisions de 2008. ; Peer reviewed

International audience ; Sustainable development, a new environmental paradigm, influences slightly thesouthern countries. The choices of urban models are still placed on the economic at first, then theenvironmental and latter on the social. Political and financial stakes are important for preserved areasin cities and also for those who live there. This paper presents a preliminary ethnographic study of asocio-environmental project from a school community in southern Brazil. The school plays a vital role inthe evolution of participatory democratic practices and the protection of natural and local socio-culturalheritage, as well as the political commitment of the anthropologist. ; El desarrollo sostenible, nuevo paradigma ambiental, apenas toca los países del sur. Las elecciones de los modelos urbanos todavía se colocan en problemáticas en primer lugar económicas, segundo ambientales y por último sociales. Los intereses políticos y económicos son importantespara los espacios conservados de la ciudad y para los que viven allí. Este trabajo presenta un estudioetnográfico de un proyecto de grupo socio-ambiental de la comunidad escolar en el sur de Brasil. Laescuela juega un papel vital en la evolución de las prácticas democráticas participativas y la proteccióndel patrimonio natural y socio-cultural local, así como el compromiso político del antropólogo. ; Le développement durable, nouveau paradigme environnemental, touche à peine les pays du sud. Les choix des modèles urbains sont encore posés sur les dimensions économiques, puis « écologiques » et en dernier lieu sociales. Les enjeux politiques et financiers sont importants dans les espaces encore préservés dans la ville ainsi que pour ceux qui y vivent. Cet article présente une première étude ethnographique sur un projet collectif socio-environnemental issu d'une communauté scolaire au sud du Brésil. L'école joue un rôle essentiel dans l'évolution des pratiques démocratiques participatives et dans la protection du patrimoine naturel et socioculturel local, ainsi que l'engagement politique de l'anthropologue.Mots-clés : anthropologie de l'environnement, développement durable, participation démocratique, aménagement de la ville, communauté scolaire.

International audience ; Sustainable development, a new environmental paradigm, influences slightly thesouthern countries. The choices of urban models are still placed on the economic at first, then theenvironmental and latter on the social. Political and financial stakes are important for preserved areasin cities and also for those who live there. This paper presents a preliminary ethnographic study of asocio-environmental project from a school community in southern Brazil. The school plays a vital role inthe evolution of participatory democratic practices and the protection of natural and local socio-culturalheritage, as well as the political commitment of the anthropologist. ; El desarrollo sostenible, nuevo paradigma ambiental, apenas toca los países del sur. Las elecciones de los modelos urbanos todavía se colocan en problemáticas en primer lugar económicas, segundo ambientales y por último sociales. Los intereses políticos y económicos son importantespara los espacios conservados de la ciudad y para los que viven allí. Este trabajo presenta un estudioetnográfico de un proyecto de grupo socio-ambiental de la comunidad escolar en el sur de Brasil. Laescuela juega un papel vital en la evolución de las prácticas democráticas participativas y la proteccióndel patrimonio natural y socio-cultural local, así como el compromiso político del antropólogo. ; Le développement durable, nouveau paradigme environnemental, touche à peine les pays du sud. Les choix des modèles urbains sont encore posés sur les dimensions économiques, puis « écologiques » et en dernier lieu sociales. Les enjeux politiques et financiers sont importants dans les espaces encore préservés dans la ville ainsi que pour ceux qui y vivent. Cet article présente une première étude ethnographique sur un projet collectif socio-environnemental issu d'une communauté scolaire au sud du Brésil. L'école joue un rôle essentiel dans l'évolution des pratiques démocratiques participatives et dans la protection du patrimoine naturel et socioculturel local, ainsi que l'engagement politique de l'anthropologue.Mots-clés : anthropologie de l'environnement, développement durable, participation démocratique, aménagement de la ville, communauté scolaire.

International audience ; Sustainable development, a new environmental paradigm, influences slightly thesouthern countries. The choices of urban models are still placed on the economic at first, then theenvironmental and latter on the social. Political and financial stakes are important for preserved areasin cities and also for those who live there. This paper presents a preliminary ethnographic study of asocio-environmental project from a school community in southern Brazil. The school plays a vital role inthe evolution of participatory democratic practices and the protection of natural and local socio-culturalheritage, as well as the political commitment of the anthropologist. ; El desarrollo sostenible, nuevo paradigma ambiental, apenas toca los países del sur. Las elecciones de los modelos urbanos todavía se colocan en problemáticas en primer lugar económicas, segundo ambientales y por último sociales. Los intereses políticos y económicos son importantespara los espacios conservados de la ciudad y para los que viven allí. Este trabajo presenta un estudioetnográfico de un proyecto de grupo socio-ambiental de la comunidad escolar en el sur de Brasil. Laescuela juega un papel vital en la evolución de las prácticas democráticas participativas y la proteccióndel patrimonio natural y socio-cultural local, así como el compromiso político del antropólogo. ; Le développement durable, nouveau paradigme environnemental, touche à peine les pays du sud. Les choix des modèles urbains sont encore posés sur les dimensions économiques, puis « écologiques » et en dernier lieu sociales. Les enjeux politiques et financiers sont importants dans les espaces encore préservés dans la ville ainsi que pour ceux qui y vivent. Cet article présente une première étude ethnographique sur un projet collectif socio-environnemental issu d'une communauté scolaire au sud du Brésil. L'école joue un rôle essentiel dans l'évolution des pratiques démocratiques participatives et dans la protection du patrimoine naturel et socioculturel local, ainsi que l'engagement politique de l'anthropologue.Mots-clés : anthropologie de l'environnement, développement durable, participation démocratique, aménagement de la ville, communauté scolaire.

International audience ; Sustainable development, a new environmental paradigm, influences slightly thesouthern countries. The choices of urban models are still placed on the economic at first, then theenvironmental and latter on the social. Political and financial stakes are important for preserved areasin cities and also for those who live there. This paper presents a preliminary ethnographic study of asocio-environmental project from a school community in southern Brazil. The school plays a vital role inthe evolution of participatory democratic practices and the protection of natural and local socio-culturalheritage, as well as the political commitment of the anthropologist. ; El desarrollo sostenible, nuevo paradigma ambiental, apenas toca los países del sur. Las elecciones de los modelos urbanos todavía se colocan en problemáticas en primer lugar económicas, segundo ambientales y por último sociales. Los intereses políticos y económicos son importantespara los espacios conservados de la ciudad y para los que viven allí. Este trabajo presenta un estudioetnográfico de un proyecto de grupo socio-ambiental de la comunidad escolar en el sur de Brasil. Laescuela juega un papel vital en la evolución de las prácticas democráticas participativas y la proteccióndel patrimonio natural y socio-cultural local, así como el compromiso político del antropólogo. ; Le développement durable, nouveau paradigme environnemental, touche à peine les pays du sud. Les choix des modèles urbains sont encore posés sur les dimensions économiques, puis « écologiques » et en dernier lieu sociales. Les enjeux politiques et financiers sont importants dans les espaces encore préservés dans la ville ainsi que pour ceux qui y vivent. Cet article présente une première étude ethnographique sur un projet collectif socio-environnemental issu d'une communauté scolaire au sud du Brésil. L'école joue un rôle essentiel dans l'évolution des pratiques démocratiques participatives et dans la protection du patrimoine naturel et socioculturel local, ainsi que l'engagement politique de l'anthropologue.Mots-clés : anthropologie de l'environnement, développement durable, participation démocratique, aménagement de la ville, communauté scolaire.

International audience ; Sustainable development, a new environmental paradigm, influences slightly thesouthern countries. The choices of urban models are still placed on the economic at first, then theenvironmental and latter on the social. Political and financial stakes are important for preserved areasin cities and also for those who live there. This paper presents a preliminary ethnographic study of asocio-environmental project from a school community in southern Brazil. The school plays a vital role inthe evolution of participatory democratic practices and the protection of natural and local socio-culturalheritage, as well as the political commitment of the anthropologist. ; El desarrollo sostenible, nuevo paradigma ambiental, apenas toca los países del sur. Las elecciones de los modelos urbanos todavía se colocan en problemáticas en primer lugar económicas, segundo ambientales y por último sociales. Los intereses políticos y económicos son importantespara los espacios conservados de la ciudad y para los que viven allí. Este trabajo presenta un estudioetnográfico de un proyecto de grupo socio-ambiental de la comunidad escolar en el sur de Brasil. Laescuela juega un papel vital en la evolución de las prácticas democráticas participativas y la proteccióndel patrimonio natural y socio-cultural local, así como el compromiso político del antropólogo. ; Le développement durable, nouveau paradigme environnemental, touche à peine les pays du sud. Les choix des modèles urbains sont encore posés sur les dimensions économiques, puis « écologiques » et en dernier lieu sociales. Les enjeux politiques et financiers sont importants dans les espaces encore préservés dans la ville ainsi que pour ceux qui y vivent. Cet article présente une première étude ethnographique sur un projet collectif socio-environnemental issu d'une communauté scolaire au sud du Brésil. L'école joue un rôle essentiel dans l'évolution des pratiques démocratiques participatives et dans la protection du patrimoine naturel et socioculturel local, ainsi ...

Section Thématique 10Les rapports au politique des étudiantsStudents' Attitudes towards Politics ; International audience ; This communication will present the results of a quantitative study on the political knowledge of students in law, political science and mathematics. It will question the determinants of political knowledge inequalities (social background, age, gender, academic discipline, school competence, etc.). It also aims to establish correlations between the political knowledge level and some dispositions and attitudes. The study mainly focuses on methodological issues concerning knowledge tests. Indeed multiple-choice questions allow the test-takers to guess the answers, and the issue is that the tendency to guess is unequally distributed among the population, for example according to gender. In order to both reduce and measure the extent of this bias, I used an original method: for each of their answers, the students were asked to indicate a "degree of certainty". This method enables 1) to establish a more precise evaluation of their knowledge by testing different scorings, and 2) to measure the student's level of confidence in their answers, according to individual characteristics, considering an equal level of knowledge. This communication will question the impact of the different methods of scoring political knowledge and present the main results. ; Cette communication présentera les résultats d'une enquête quantitative portant sur les connaissances politiques des étudiants inscrits en Licence de droit, science politique et maths. Il s'agira de présenter les déterminants des inégalités de connaissances politique (milieu social, âge, genre, discipline, niveau, etc.) et d'établir des corrélations entre les connaissances politiques et certaines dispositions et attitudes. Une attention particulière sera portée aux enjeux méthodologiques, qui constituent en eux-mêmes une dimension importante de la recherche. En effet les tests de connaissance induisent des biais méthodologiques de taille : lorsqu'ils ...

Section Thématique 10Les rapports au politique des étudiantsStudents' Attitudes towards Politics ; International audience ; This communication will present the results of a quantitative study on the political knowledge of students in law, political science and mathematics. It will question the determinants of political knowledge inequalities (social background, age, gender, academic discipline, school competence, etc.). It also aims to establish correlations between the political knowledge level and some dispositions and attitudes. The study mainly focuses on methodological issues concerning knowledge tests. Indeed multiple-choice questions allow the test-takers to guess the answers, and the issue is that the tendency to guess is unequally distributed among the population, for example according to gender. In order to both reduce and measure the extent of this bias, I used an original method: for each of their answers, the students were asked to indicate a "degree of certainty". This method enables 1) to establish a more precise evaluation of their knowledge by testing different scorings, and 2) to measure the student's level of confidence in their answers, according to individual characteristics, considering an equal level of knowledge. This communication will question the impact of the different methods of scoring political knowledge and present the main results. ; Cette communication présentera les résultats d'une enquête quantitative portant sur les connaissances politiques des étudiants inscrits en Licence de droit, science politique et maths. Il s'agira de présenter les déterminants des inégalités de connaissances politique (milieu social, âge, genre, discipline, niveau, etc.) et d'établir des corrélations entre les connaissances politiques et certaines dispositions et attitudes. Une attention particulière sera portée aux enjeux méthodologiques, qui constituent en eux-mêmes une dimension importante de la recherche. En effet les tests de connaissance induisent des biais méthodologiques de taille : lorsqu'ils ...

In spite of conditions of socio-economic and occupational traits similar to those of young French people belonging to the lower strata, second generation young North Africans display specific political attitudes and behavior. At the same age level and level of instruction, they show more political interest and commitment than their French-stock counterparts and are massively oriented to the left. While attachment to the Muslim religion persists, it is defined above all as a cultural and family heritage and appears weakly linked to politics. The role of French-North African girls is singular : their left-wing radicalization and political activism are even more manifest than those of boys, and they display less attachment to their cultural and family background.

This research stands at the crossroads of two main subjects: the implementation of emigration policies in labor-sending countries and the consociational democracy as a system of regulation in plural societies. It deals with the responses of the Lebanese State to the challenges of emigration and maintaining ties with the Diaspora by means of economic policy, laws of nationality, political representation, and specific institutions. The hypothesis is that the production of norms and the process of institutionalization represent modalities of the political regulation within the confessional system.The first four chapters bring out a historical perspective: the first wave of emigration from Mount Lebanon at the turn of the 20th century; the creation of Greater Lebanon (1920) and the acquirement of the Lebanese nationality by the emigrants, who are mainly Christians; the implementation of the confessional system and the problem of the emigrant's status after the 1932 census; the reform of the law of nationality after independence (1943) and the creation of the Secretary of the Emigrants (1945) followed by the World Lebanese Cultural Union (1960). The fifth chapter deals with the second wave of emigration since the 1970's and the remittances revenue sent to Lebanon by the migrants. Finally, for the period that follows the Taëf agreement (1989) and the end of the civil war (1990), the last three chapters deal with the conflict between the ministry of the Emigrants, the ministry of Foreign Affaires and the rival branches of the WLCU; also the claims for voting rights abroad for expatriate Lebanese and the restitution of nationality for descendants of Lebanese emigrants. ; Cette recherche s'inscrit à la croisée de deux problématiques : la mise en place de politiques d'émigration dans les pays exportateurs de main d'œuvre et la démocratie consociative comme système de régulation dans les sociétés plurielles. Elle traite des réponses apportées par l'État libanais aux défis que représentent l'émigration et le maintien des ...