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In den meisten Fällen publizieren Forscher und Forscherinnen ihre Ergebnisse in wissenschaftlichen Zeitschriften oder Büchern – Medien, die nur ein sehr selektives Publikum erreichen. Das Medium Film bietet die Möglichkeit, Forschungsergebnisse auf eine andere Art und Weise zu präsentieren. Die Erarbeitung eines Films bedingt aber in vielen Fällen eine Zusammenarbeit mit Personen über die Grenzen des eigenes Faches hinaus. Ziel dieses Artikels ist eine Reflexion über die Erarbeitung eines Dokumentarfilmes aus meiner Perspektive als Forscherin. Im Mittelpunkt steht dabei die Zusammenarbeit des interdisziplinären Filmteams von der Vorbereitungsphase über das Filmen bis zur Fertigstellung des Films. Die dem Film vorangegangene Forschung und damit auch die Vertrautheit zu den am Film beteiligten Personen trug wesentlich zum Gelingen des Projektes bei. Zudem zeigten die Mitglieder des Filmteams eine große Bereitschaft, sowohl ihr Wissen und ihre Erfahrungen zu teilen als auch Kompetenzen der anderen Teammitglieder anzuerkennen und Kompromisse zu schließen. Der Film war nicht nur eine Präsentationsform, sondern auch ein Forschungsinstrument. Der dreiwöchige Filmdreh ermöglichte neue Einsichten in das Leben der Menschen, die am Film beteiligt waren, und in deren Reaktionen auf die Kamera und das Filmteam. Das Filmprojekt hat mich auch dazu bewegt, noch stärker über meine eigene Rolle als Forscherin und meine Forschungsinhalte zu reflektieren. Die zusätzlich entstandenen Kosten und der zusätzliche Arbeitsaufwand können mit einem transdisziplinären Forschungsverständnis gerechtfertigt werden, welches dazu anregt, Forschungsergebnisse über das wissenschaftliche Publikum hinaus zu publizieren. Beforschten, aber auch politisch Verantwortlichen, die nur selten (oft englischsprachige) wissenschaftliche Artikel lesen, werden somit Forschungsergebnisse in einem anderen Format zugänglich gemacht.

This article proposes to shed light on the scientific community's preoccupation with utilizing the knowledge contained in the results of scientific research. Within the theoretical framework of actionism, the study is based on a questionnaire survey & interviews administered to a sample of 200 researchers, decisionmakers, & research-commissioning bodies in Cameroon. The data cover commissioning, evaluation, & utilization practices, 1990-2001. The results show considerable differences in judgment between researchers, decisionmakers, & commissioning bodies with regard to existing practices & desirable usage, differences that reflect the lack of connection between properly academic concerns & policy prospects, as well as a research funding structure that separates problem definition from solution implementation. Given inadequate utilization of scientific research data in public policy, the article proposes renewed institutional forms that might encourage academics to take account of the practical requirements of social engineering. 1 Table, 3 References. Adapted from the source document.

Using knowledge by taking account of the results of scientific research is a preoccupation of the scientific community on which this article proposes to shed light by considering the case of Cameroon. Within the theoretical framework of actionism, the study is based on a questionnaire survey administered to a sample of 200 researchers, decision-makers, and research-commissioning bodies, complemented by interviews. The data cover commissioning, evaluation and utilisation practices over the period 1990-2001. The results show considerable differences in judgement between researchers, decision-makers, and commissioning bodies with regard to existing practices and desirable usage. The differences reflect the lack of connection between properly academic concerns and policy prospects, as well as a research funding structure in Cameroon that separates problem definition from solution implementation. Given inadequate utilisation of scientific research data in public policy, the article proposes renewed institutional forms that might encourage academicism to take account of the practical requirements of social engineering. (Original abstract)

By Johanna Coenen and Gabi Sonderegger Communicating our research results to fellow scientists, but also policy makers, practitioners, journalists and the general public, is a core task in science. It is particularly important if we aim to facilitate evidence-based decision-making and aspire to have a real-world impact with our research. Visualizations play a powerful role … Continue reading Online visualization tools to communicate research results

In this article, an argument is advanced for essentially unrestricted dissemination of research results, including preliminary findings, on the basis that restrictions are not only prior restraints on free speech, but are also inimical to the interests of science, public policy, and the common good.