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El siglo XX se caracteriza por una amplia profusión de movimientos e ideas, por ello, resulta difícil determinar paradigmas y ejemplos que unifiquen conceptualmente el espacio interior del período. Por otra parte, el vínculo de este siglo con el arte sacro sufre importantes cambios. Se ordena a partir de tres momentos claves basados en la historia de las mentalidades y estéticas reinantes. En los primeros años impera el espíritu modernista; en segundo término irrumpe el carácter racionalista como base de todas las operaciones y formas de pensar; y, por último, el diseño posmoderno como indicio de una nueva ideología preponderante en las últimas décadas del siglo XX y los albores del XXI. De estos tres momentos se destaca el movimiento moderno racionalista con el emblemático Le Corbusier cuyo pensamiento oficia de bisagra en las producciones del diseño de los últimos tiempos.

El siglo XX confirma la definitiva institucionalización (académica y científica) de la sociologíacomo un conocimiento público legitimado, algo que no habían conseguido ni los pioneros delsiglo XVIII ni los grandes creadores del XIX (de Comte a Spencer, pasando por Tocqueville oMarx). Partiendo de los datos recopilados por la ISA en su Congreso de Montreal, este trabajopretende responder a la pregunta por los textos más importantes de la sociología del siglo pasado,aprovechando para hacer una periodificación del desarrollo del pensamiento sociológico enel marco de una sociología de la sociología. Se repasan así a los grandes institucionalizadores decomienzos del XX, a los compiladores que, entre 1920 y 1968, van a conformar dos grandesescuelas (funcionalista y marxista) antagónicas en mucho pero convergentes en creencias fundamentales,al giro constructivista o hermenéutico de la sociología a partir de 1968 (aún dominante),y el regreso posterior a la Gran Teoría que se solapa con el más reciente análisis de la sociedadpost- (industrial, burguesa o moderna).

Unidad 4 del módulo fenómenos socioeconómicos, políticos y culturales del siglo XX de la serie actualización para periodistas en la que se describe el proceso de desarrollo de la educación en Colombia durante el siglo XX, sus causas y problemas, así como las manifestaciones literarias y artísticas en Colombia durante el siglo XX ; Unit 4 of the socioeconomic, political and cultural phenomenon module of the 20th century of the update series for journalists in which the process of development of education in Colombia during the 20th century, its causes and problems, as well as the literary and artistic manifestations is described in Colombia during the 20th century ; Evolución de la educación -- Evolución de la literatura -- Evolución de las artes plásticas ; 37 páginas

El artículo realiza un balance entre las promesas y esperanzas del optimismo decimonónico y la realidad contrastante de nuestra era, con sus incuestionables cimas —progreso— así como con sus pavorosas simas —retrocesos—. El autor hace hincapié en este juego de luces y sombras en el que ha devenido la historia del siglo xx que se debate, en sus postrimerías, entre la inclusión y la exclusión social de sus protagonistas. Se deja en claro el "fracaso" de las expectativas de progreso al develar en su análisis las ilusiones no cumplidas, así como las concreciones consumadas a lo largo de esta centuria, mismas que han puesto un "hasta aquí" a cualquier proyecto futurista ilusorio. Tras una crítica a la "posmodernidad", el autor propone una metodología —la "observación sociológica"— capaz de construir en concreto, y ya no imaginariamente, los escenarios de las sociedades futuras.

El presente artículo analiza el denso clima intelectual y el complejo cuadro político en el que se enmarca el pensamiento de Heidegger, especialmente su obra más relevante, Ser y tiempo. La principal aportación de este libro, que se hace eco de la ebullición cultural de los años veinte y de un régimen político dominado por la República de Weimar, consiste en la capacidad de pensar el cambio de mentalidad que se estaba produciendo en ese momento en Europa. Esa necesidad de pensar el destino de su tiempo convierte a Heidegger en uno de los principales referentes filosóficos del siglo XX y, quizás también, de este nuevo siglo XXI. ; The present article analyzes the deep intellectual atmosphere and the complex political situation that influences in Heidegger's thought, especially in his most relevant work, Being and Time. The most important contribution of this book, which reflects the cultural mainstreams of the 20's and the political background of the Weimar Republic, consists in the capacity to think about the changes in the European mentality of that moment. Precisely this need to think about the destiny of his time explains why Heidegger is considered one of the principal philosphical referents of the XXth century and, probably, of the beginning of this new XXth century.

Contrasts the promises & hopes of 19th-century optimism with the progress & setbacks of the 20th century. The failure to solve political & social exclusion has weakened humankind's faith in rationality & the belief that social systems & political self-rule can resolve such problems, & rendered future progress illusory. This condition constitutes postmodern society. Sociological observation's role is to replace the past's grand theoretical projects with a concrete analysis of the future alternatives that exist in contemporary society. Adapted from the source document.