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This annual publication provides major official insurance statistics for all OECD countries, selected economies in Asia, Africa and for the first time countries belonging to the Association of Latin American Insurance Supervisors (ASSAL).It includes information on the diverse activities of the industry and on international insurance market trends. An analytical chapter including data from OECD members and selected additional economies highlights the underlying reasons for the trends in gross premium growth and claims developments between 2011 and 2012, and presents key performance indicators. The data, which are standardised as far as possible, are broken down under numerous sub-headings, and a series of indicators makes the characteristics of the national markets more readily comprehensible. This publication is an essential tool for civil servants, professionals and academics working in the insurance field. The data in this publication are also availablein database form on the OECD iLibraryunder the title OECD Insurance Statistics (http://dx.doi.org/10.1787/ins-data-en).

Il volume raccoglie i contributi presentati alla conferenza "Stat.Edu'21 -New Perspectives in Statistics Education". La Conferenza è stata ospitata dal Dipartimento di Scienze Politiche dell'Università degli Studi di Napoli Federico II (25-26 marzo 2021). La conferenza è stata organizzata come evento finale del progetto ERASMUS+ "ALEAS - Adaptive LEArning in Statistics" (https://aleas-project.eu) che si è svolto dal 2018 al 2021. Il progetto ha avuto l'obiettivo di sviluppare e implementare un sistema di apprendimento adattivo che offra percorsi di apprendimento personalizzati agli studenti, con lo scopo ultimo di aiutare gli studenti a fronteggiare l'ansia statistica. Stat.Edu'21 ha stimolato riflessioni, discussioni e contributi sul tema di ALEAS e sullo sviluppo di sistemi di apprendimento adattivo in ambito universitario come strumenti complementari ai corsi tradizionali e contribuito lo scambio di buone pratiche. Il volume comprende 12 contributi che propongono riflessioni e studi quantitativi in particolare su 3 temi: la valutazione degli effetti dell'ansia o più generalmente lo studio di diverse attitudini nello studio della statistica, strumenti e metodi per la valutazione dei percorsi di insegnamento e le esperienze di apprendimento basate sulla tecnologia.