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Dieser Beitrag greift verschiedene Impulse auf, die mit der Frage nach der »Zukunft der Supervision« entstehen. In Form eines selbstreflexiven Schreibprozesses nähert sich der Autor anhand einiger Lektürebeispiele Themen an, wie zum Beispiel dem Professionsbegriff, der Bedeutung der unterschiedlichen Formate Supervision und Coaching sowie der Frage nach der Zukunft der Arbeit. Am Ende steht die Überlegung, ob nicht eher die Frage nach der »Supervision der Zukunft« im Fokus stehen sollte.

Supervison: Helmut Willke: Supervision der intelligenten Organisation -Supervision in der wissensbasierten Organisation Heinz J. Kersting: Systemische Supervision - ein Widerspruch? Tom Levold: Affektive Kommunikation und systemische Teamsupervision Doris Stöckli: Raum - Körper - Bwegung in Supervision und Beratung Heidemarie Neumann-Wirsig: Hören, was die Kunden sagen - Vertraut damit werden, dass es tatsächlich anders kommen kann! Coaching: Mechthild Herzer, Fridbert Hanke: Coaching als Instrument der Personalentwicklung - Chancen und Herausforderungen in der Begegnung zweier Systeme. Petra Schreiber; Niederlassungscoaching bei der Deutschen Flugsicherung GmbH - ein neuer systemischer Ansatz in der Führungskräfteentwicklung Organisationsberatung: Klaus Beckmann: ... bis an die Grenze. Systemtheoretische Annäherungen Christine Spreyermann: Wie ein System Ruhe findet. Vorbereitung, um Veränderungen nachhaltig zu gestalten. OE-Strategien bei hohem Wellengang Gerhard Neumann: Appreciative Inquiry. Arbeit am Kulturkern

1 Das Verbatim-Transkript einer Teamsupervision -- Qualitative Analysen: Was können die Methoden der Psychotherapieforschung über diese Supervision aussagen? -- 2 Können Team-Supervisionen mit der ZBKT-Methode untersucht werden? -- 3 Analyse einer Teamsupervision aus der Perspektive der SASB-Methode: Was läßt sich über latente Teamprozesse aussagen? -- 4 Die Rekonstruktion latenter Modelle von Falldarsteller und Supervisor durch die Metaphernanalyse -- Klinische Analysen: Was können Psychoanalytiker und Supervisoren über diese Supervision aussagen? -- 5 Klinischer Kommentar zur Analyse einer Teamsupervision aus der SASB-Perspektive -- 6 Überlegungen eines "Klinischen Beobachters" zur Erfassung der Supervisionsqualität durch die ZBKT-Methode -- 7 "…es war ja mein Anliegen, die …äh…, Patientin…" -- 8 Epilog -- Literatur -- Autoren.

This book will help experienced practitioners, newly qualified social workers and students alike to prepare for supervision. Guidelines, examples of good and bad practice and checklists make this book a useful tool for understanding what supervision means

Vor dem Hintergrund eines stress- und ressourcentheoretischen Modells wurde im Rahmen eines faktoriellen multivariaten varianzanalytischen Designs (N = 451) untersucht, ob bei TeilnehmerInnen von Supervision Verbesserungen bei wahrgenommenen berufsrelevanten professionellen, sozialen und materiellen Ressourcen und deren Nutzbarkeit zu beobachten sind, und inwieweit diese supervisionsformspezifisch (Teamsupervision, Gruppensupervision, Nicht-Supervision) unterschiedlich sind. Darüber hinaus wurde untersucht, ob Veränderungen bei den wahrgenommenen Ressourcen mit Veränderungen bei wahrgenommener Kontrolle und Selbstwirksamkeit sowie Arbeitszufriedenheits- und Gesundheitsindikatoren korreliert sind. Die Untersuchung wurde an MitarbeiternInnen stationärer psychiatrischer Einrichtungen an zwei Messzeitpunkten im Abstand von 10 Monaten durchgeführt. Zwischen Veränderungen bei den wahrgenommenen Ressourcen und ihrer Nutzbarkeit und Veränderungen der wahrgenommenen Kontrolle und Selbstwirksamkeit konnten signifikant positive Zusammenhänge gefunden werden, wobei Veränderungen bei der wahrgenommenen Nutzbarkeit sozialer Ressourcen und Veränderungen wahrgenommener materieller Ressourcen signifikante Prädiktoren waren. Ebenso konnten signifikante modellgerechte Korrelationen zwischen Veränderungen bei der wahrgenommenen Kontrolle und Selbstwirksamkeit und Veränderungen bei den Arbeitszufriedenheits- und Gesundheitsindikatoren gefunden werden.

Ausgehend von eigenen Erfahrungen in der Supervisionsarbeit wird die eklektizistische Situation der Supervisionsmethode thematisiert, und explizierte Supervisionskonzepte werden auf ihren metatheoretischen Gehalt hin überprüft. Vor dem Hintergrund der Handlungsregulationstheorie wird Supervision handlungspsychologisch interpretiert. An einem Fallbeispiel wird der Regulationsbedarf im handlungspsychologischen Sinne dargestellt und somit ein Entwurf geliefert, wie sich handlungspsychologisches Denken im Kontext von Supervision als metatheoretische Orientierungshilfe nutzen lässt.

This is a book that unashamedly brings love, spirit and soul into the heart of the supervision process but does so without becoming sanctimonious or precious. We see this through the various heart-felt experiences and stories of the different helping professionals that Robin Shohet has brought together". - from Foreword by Peter Hawkins, author of Supervision in the Helping Professions. Practitioners working in the helping professions realise the importance of supervision as a space for: reflection; compassionate inquiry; and continuing professional development. This book presents example