Suchergebnisse

Institutional analysis and analysis of documents of key educational integration
processes in Europe: Bologna process and Copenhagen process. Revelation of
mechanisms of governance of educational areas created on the basis of these
processes and comparison of this mechanisms with ones of governance of the
common space of research and education including cultural aspects that is being build
between the EU and Russia. Conclusions: no single center in Bologna process, in
spite of existence of the Bologna Follow-Up Group as formal governance body; the
governance body of Copenhagen process is definite and it is the same organization
that started the process; such model is more efficient.

The article deals with governance system improvement with public property in
the course of innovation activity. The main governance principles with public
property are picked out and innovation tendencies of governance system
improvement with public property are determined.

Ключевые слова: глобальное управление, Европейский союз, Китай, Комиссия ООН по глобальному управлению, мировое развитие, многостороннее сотрудничество, китайская концепция. = Key words: Global governance, the European Union, China, the UN Commission on Global Governance, world development, multilateral cooperation, the Chinese concept. ; Статья посвящена термину «глобальное управление», который политические лидеры государств и эксперты стали часто употреблять с началом финансового кризиса. Автор рассматривает позиции Европейского союза и Китая по данной концепции в качестве инструмента внешней политики и приходит к выводу, что, несмотря на тот факт, что ЕС и Китай поддерживают принципы глобального управления, представления обеих сторон о концепции отличаются. Причина заключается в том, что культурные традиции, политические идеологии, экономические интересы, институциональные системы, а также отношение к суверенитету обоих акторов различаются. К тому же нынешняя слабость Евросоюза и внешняя политика государств-членов ограничивают его способность формировать систему глобального управления. = This article deals with the term «global governance» that state officials and intellectuals started to use more frequently after the financial cri-sis stuck. The author considers the EU's and China's attitudes towards this concept as a foreign policy tool. The author concludes that, although the EU and China advocate global governance, both sides have different un-derstanding of the concepts of global governance. The reasons are different cultural traditions, political ideologies, economic interests, institutional systems and ideas of sovereignty. Besides the EU's current weakness and national foreign policies impede its ability to shape the system of global governance.

The transition of the global financial governance system is a history of the rise and fall of the Western advanced countries in the post-war international political and economic system. Since the end of the Second World War, the International Monetary Foundation and the World Bank have always taken the dominant role in the field of global financial governance. However, after the beginning of the global financial crisis in 2008, many drawbacks have become apparent concerning these two significant institutions, such as the lack of representatives, the slow and ineffective response to the crisis, etc. Following a strong appeal from the developing countries (with the emerging powers as their representatives), the global financial governance system has experienced several rounds of reforms which have yet to yield acceptable results. Therefore, it is highly necessary to create a new institution which can play a complementary role in the existing financial governance system rather than overthrow it. Complying with the tide of history, the official establishment of the BRICS Bank can be of great significance to the reform of current global financial governance systems such as diversifying the global financial governance bodies, representing the interests of developing countries in a better way, enhancing the status and improving the importance of emerging economies in the international political and economic order. Admittedly, the BRICS Bank also faces great challenges and limits such as the lack of a core leadership and the absence of a unified currency, etc.

Гриднев Д. А. Проблемы управления системой военного образования в период реформы / Д. А. Гриднев // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2013. — № 2 (113). — С. 187-202.The article discusses the features of the system of military education in modern Russia. The study focuses on the problems, which if failed to take into account might influence the effectiveness of the system investigated in a negative way. It can also have a negative impact on the staffing of the Armed Forces of the Russian Federations by the skilled officers' personnel. ; Гриднев Д. А. Проблемы управления системой военного образования в период реформы / Д. А. Гриднев // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2013. — № 2 (113). — С. 187-202.The article discusses the features of the system of military education in modern Russia. The study focuses on the problems, which if failed to take into account might influence the effectiveness of the system investigated in a negative way. It can also have a negative impact on the staffing of the Armed Forces of the Russian Federations by the skilled officers' personnel.

作為社會主義國家中央計劃的遺產,國民經濟和社會發展五年計劃/規劃是調節中國經濟社會與空間發展的重要工具。隨著中國政治經濟的轉型,五年計劃/規劃也經歷了多次顯著的轉變。尤其在"十一五"時期,五年規劃體系分別在三個地理尺度上加強了其中的空間規劃元素和地位。這包括在國家層面提出主體功能區劃,在區域層面加強區域空間規劃功能,在市縣層面進行規劃體制改革。 ; 目前,學術界還未有對五年計劃/規劃在中國轉型中所扮演的角色展開深入研究,特別是空間規劃如何轉變和行使空間管治功能。基於此,本論文採用管治的視角,構建一個基於過程的概念分析框架,以揭示五年計劃/規劃體系中的空間規劃元素轉變的基本原理和機制,也即在於探討各利益主體、制度、規劃管理和機制如何作用於五年規劃中空間規劃的發展,以及空間規劃在地方具體管治事務上的成效。具體而言,論文試圖回答以下三個相關研究問題。第一,五年規劃為何要植入新的空間規劃方法?第二,"十一五"期間,將空間規劃植入五年規劃體系的機制是什麼?第三,植入的空間規劃是否能有效的進行空間管治?通過分析空間規劃內容在國家五年計劃/規劃體系中的演變特點,以及結合江蘇省"十一五"期間的兩個案例(區域和城市兩個尺度)的研究,論文得出以下結論: ; 隨著市場化改革和經濟權力下放,中國空間發展的政治經濟環境發生了重要變化。這在客觀上需要五年計劃/規劃體系中的空間規劃內容做出相應的調整。初期,空間規劃的形式體現在以部委主導的發展項目;改革開放到"十五"計畫期間,空間規劃的形式主要體現在劃定特殊的政策區域;"十一五"規劃以來,空間規劃則以空間分類引導與約束並舉的空間發展政策框架形式出現。"十一五"以來轉變的目的是使經濟規劃與空間規劃的結合更加緊密,以克服中國當前空間管治的各種困境。但是,這種在空間規劃方法上的創新也受到了來自地方層級政府和不同規劃部門的挑戰,為其實施帶來了一些不確定因素。 ; 在區域尺度上,論文選取了江蘇省五年規劃體系中的沿江規劃作為案例。研究發現,作為省政府自上而下引導區域協調發展和區域經濟整合,約束空間無序開發的手段,沿江規劃的發展高度依賴於地方的政治經濟環境,反應了省內複雜的空間管治機制。沿江規劃稍早於省"十一五"規劃出臺。隨後,省政府將沿江規劃進行調整並植入五年規劃體系。其主要目的是為了加強沿江規劃的政治地位,以克服其早期實施時出現的危機。調整後的沿江規劃進一步突出了空間管治、區域協調發展和可持續性的目標。但是,在規劃實際實施中,沿江規劃戰略成為區內城市政府為資本積累推動新的發展項目的工具,而區域協調發展和空間可持續性問題反而被一再忽略。 ; 在城市尺度上,論文選取了國家發改委主導的蘇州"十一五"市縣規劃改革作為案例。其改革的目的主要是加強規劃協調和發展控制。然而,蘇州"十一五"時期的發展表明,市"十一五"規劃中所植入的空間規劃框架儘管加強了空間發展約束和引導的內容,但實際上其無力調整市域部門分割的空間管治關係。這主要是因為,地方的空間規劃受到來自中央規劃部門的條例、法規和指標控制等垂直管理體系的約束。另外,為了創造土地財政和刺激地方發展,城市政府試圖突破自上而下的規劃控制指標和操縱地方規劃的資料,尤其是土地開發。為此,蘇州"十一五"規劃中的空間規劃處於一個嵌套的規劃管理環境。空間規劃進而成為中央和地方在空間管治理念上博弈的犧牲品。這種空間規劃的創新,不但無法融合部門割裂的規劃功能,更不能觸動地方政府對土地財政依賴,因此無法建立空間管制的機制。 ; 總體上,經濟增長仍然是地方最為重要的規劃管治問題,進而決定了空間規劃中政治的走向。目前的空間規劃理念還主要是緩解經濟增長的限制性因素,如土地供應緊張和環境門檻提升等,而非為了建立有效的空間管治機制。 ; As a legacy of the socialist state with central planning, Five-Year Planning (FYP) is very important in regulating socio-economic and spatial development even in post-reform China. Along with the changing context of political economy, the plan has experienced remarkable transformation in the last several decades. Particularly, during the 11th FYP Period, the FYP system emphasized spatial planning at different geographic scales, such as incorporating Major Function-Oriented Zoning (MFOZ) ...

Раздел I «Актуальные проблемы международного публичного права» ; Настоящая статья посвящена вопросам демократии в современной западной международно-правовой доктрине. В первой части статьи предлагается обзор международно-правовых теорий демократии, вторая часть посвящена взглядам на роль международного гражданского общества в решении проблемы демократического дефицита на международном уровне, в третьей части освещены исследования международного правления. = Present article analyzes the issues of democracy in contemporary Western international law doctrine. Firstly the theories of democracy in international law are discussed, than presented are views on the role of international civil society in the elimination of the democratic deficit at the international level and finally international governance studies are briefed.

На основе архивных документов рассмотрена система управления деятельностью Белорусской ССР в ЮНЕСКО в первые десять лет после вступления и выделены ее отдельные элементы. При этом отмечается, что республиканская система была частью общесоюзной, с ЦК КПСС на вершине. Партийное руководство интерпретировало мирное сосуществование, сотрудничество и соревнование социалистических и капиталистических государств в духовной сфере как форму классовой борьбы, аргументируя тем самым право на общее руководство и контроль. В статье выявлена роль МИД республики как организатора и координатора оперативной деятельности БССР в ЮНЕСКО, охарактеризовано его взаимодействие с ЦК КПБ, Комиссией Белорусской ССР по делам ЮНЕСКО, другими ведомствами, а также с общественными организациями. Обширный фактический материал, отражающий управление деятельностью Белорусской ССР в ЮНЕСКО, в совокупности с критериями, разработанными юридической наукой, дает основание отнести республику к субъектам международного права, но с ограниченной правоспособностью. = On the basis of archival documents governance operations management system of the Byelorussian SSR in UNESCO in the first ten years after its entry is being reviewed and some particular elements of it are being highlighted. Whereby, it is noted that the republican system was part of the all-union one, with the CPSU Central Committee on top. The party leaders expounded peaceful coexistence, cooperation and competition between socialist and capitalist states in the spiritual realm as a form of class struggle, arguing thus the standing to the overall management and control. The article reveals the role of the Republic's MFA as the organizer and coordinator of the operational activities of the Byelorussian SSR in UNESCO, characterizes its interaction with the CPB Central Committee, Committee of the Byelorussian SSR for UNESCO's job and other agencies, as well as with civil society organizations. An extensive factual material that reflects the operations management of the Byelorussian SSR in UNESCO in con-junction with the criteria developed by legal science give reason to designate the Republic as subject of international law, but with limited legal capacity.

The focus of this paper is a necessity for law-students not only to master professional legal knowledge, but also knowledge and skills in the management of corporations and enterprises. This issue is particularly relevant for the course of European law, as well as for the corresponding master's degree programs «Jurisprudence». Key attention is paid to the necessity of including such academic disciplines for students as the topic «Corporate governance» and the theme «Corporate Law» into the magister program of two diplomas «European and International Law» for the universities of Eastern Europe. In this context, development of corporate governance in Central Europe and Russia is compared; the problems of such management in the Russian economy are designated. The aim of this study is analysis and systematization of theoretical and methodological aspects, as well as practical guidance in the development of teaching and studying of corporate governance in high law schools and colleges. To achieve this task the following objectives were: to analyze the basic acting model of legal education and modern educational technologies necessary for the implementation of the system of higher education; organize and summarize the theoretical and methodical bases of corporate governance, its principles; define the role corporate governance in the implementation of business activity, as well as to compare its role in Russia and Central Europe; explore the practical importance of training in the field of corporate law Methods. The research is based on the dialectic method regulating legislative norms, including the corporate right and activity of managing subjects. The retrospective analysis of pedagogical achievements and forecasting were used. Results. Working models of the juridical education and the modern educational technologies are considered in the present paper. Such models help promote systemization and generalisation of leading positions of a corporate governance, and its principles. The corporate governance role in realisation of enterprise activity in Russia and the Central Europe is defined. The role of corporate law course in the curriculum of higher legal education and the practical significance development of the given subject for the future experts-lawyers is shown. Scientific novelty. The value of teaching and learning issues of corporate governance in the course of legal institutions and higher educational institutions is reviewed and analyzed for the first time with regard to the new initiative of the international double degree program among the members of the consortium of several universities in Russia and Central and Eastern Europe. Practical significance. The research findings and results of the study can be used as for the development of both the level of students' knowledge and expand the professional level of teachers' skills, as well as to solve the problems of improvement of corporate management business entity of any organizational-legal form, in which the functions are separated by ownership and management. ; В статье утверждается, что, кроме профессиональных правовых знаний, у студентов-юристов следует формировать знания и навыки в сфере управления корпорациями и предприятиями. Такая задача должна быть одной из приоритетных при изучении курса европейского права и освоении магистерских программ направления «Юриспруденция», особенно в свете международной магистерской программы двойных дипломов «Европейское и международное право», осуществляющейся в университетах Восточной Европы. Акцентируется различие корпоративного управления в Центральной Европе и в России и специфика такого управления в российской экономике. Целями описанного в публикации исследования стали анализ и систематизация теоретических и методологических аспектов обучения основам корпоративного управления в юридических вузах, а также выработка практических рекомендаций преподавателям, читающим курс «Корпоративное право». Методика и методы. Работа базировалась на диалектическом методе, регулирующем законодательные нормы, в том числе корпоративное право и деятельность хозяйствующих субъектов. Использовались ретроспективный анализ педагогических достижений и прогнозирование. Основные результаты. Рассмотрены действующие модели юридического образования и современные образовательные технологии, способствующие систематизации и обобщению ведущих положений корпоративного управления, его принципов. Определена роль корпоративного управления в осуществлении предпринимательской деятельности в России и Центральной Европе. Показана роль курса корпоративного права в учебных планах высшего юридического образования и практическая значимость освоения данного предмета для будущих специалистов-юристов. Научная новизна. Впервые проведен сравнительный анализ преподавания иизучения корпоративного управления ввузах России, Центральной и Восточной Европы. Практическая значимость. Результаты и выводы могут быть использованы как для развития компетенций студентов, так и повышения профессионального уровня преподавателей, а также для усовершенствования корпоративного управления хозяйствующим субъектом любой организационно-правовой формы, в которой разделены функции владения и управления.

彭銘剛. ; "2013年9月". ; "2013 nian 9 yue". ; Thesis (Ph.D.)--Chinese University of Hong Kong, 2013. ; Includes bibliographical references (leaves 174-184). ; Electronic reproduction. Hong Kong : Chinese University of Hong Kong, [2012] System requirements: Adobe Acrobat Reader. Available via World Wide Web. ; Abstract in Chinese and English. ; Peng Minggang.

姚穎嘉. ; "2013年9月". ; "2013 nian 9 yue". ; Thesis (Ph.D.)--Chinese University of Hong Kong, 2013. ; Includes bibliographical references (leaves 147-166). ; Electronic reproduction. Hong Kong : Chinese University of Hong Kong, [2012] System requirements: Adobe Acrobat Reader. Available via World Wide Web. ; Abstract in Chinese and English. ; Yao Yingjia.