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Este artigo pretende apresentar uma crítica da expressão "inteligência artificial" (IA), apontando-lhe possíveis inadequações e aporias. Para isso, dedica-se a algumas possibilidades de releitura da IA a partir da noção de "extensão humana" de M. McLuhan e, sobretudo, da ideia de "conectividade" de M. Di Felice, aqui concebida como a capacidade de entes humanos e não humanos de estabelecer conexões em um dado ecossistema. Partindo dessa leitura, no âmbito de tecnologias estocásticas como o ChatGPT, um sistema inteligente seria aquele capaz de ampliar suas conexões e, com isso, de transformar-se continuamente: assim, em vez de ruídos ou focos de instabilidade, as mudanças geradas por novas conexões atuariam como elementos decisivos e mesmo necessários ao próprio aprendizado do sistema.

En este artículose analiza un conjunto de noticias televisivas que, durante el segundo bienio del gobierno de MauricioMacri (2018-2019)en Argentina,informaron sobredistintas medidas regresivas en materia de derechos migratoriosa nivel nacional y provincial.Se indaga la mediatización dediscursos oficiales y su legitimaciónpara modificar la legislación vigente,así comola difusión de noticias que criminalizan ala población migrante para justificar la implementación de dichas políticas.Ante la escasez de estudios sobre representaciones de migrantes en la televisión,seexaminacómo los/as funcionarios/as utilizan la pantalla para allanar el camino parasusdecisiones políticas. A partir del análisis del discurso de un corpus de noticias se corrobora, entre otras cosas, una articulación entre discursos mediáticos y políticos,yuna brecha informativasobre los derechos migratorios,todo lo cual redunda en obstáculos para la construcción de una ciudadanía comunicacional delas personas migrantes.

Las políticas contra el cambio climático se han orientado mayormente a reducir la emisión de gases de efecto invernadero. Hay un creciente consenso en torno a que las principales soluciones aplicadas (tecnológicas, mercados y conductuales) no han traído los resultados esperados. Por lo tanto, se considera necesario aplicar otras políticas más ambiciosas, como pueden ser los cambios organizativo-institucionales, estructurales, y sistémicos, con una orientación más sustantiva y restaurativa del clima. Para promover estas soluciones se necesita una mejor acción de los Estados, gobiernos e instituciones públicas, desde una legítima y efectiva gobernanza medioambiental, basada en una desarrollada meta-gobernanza y en tres pilares de gobernanza (democrático-participativo, epistémico y social-civil). Estas teorizaciones se aplican al caso de la gobernanza medioambiental y climática de la Unión Europea (UE). En base a materiales secundarios y literatura científica empírica, se observa que la UE se ha marcado unos objetivos crecientemente ambiciosos, que su meta-gobernanza ha sido limitada con un enfoque blando y coordinador, y que sus pilares de gobernanza han tenido un desarrollo limitado, pero con dinámicas e iniciativas. A pesar de sus claras debilidades, la gobernanza medioambiental de la UE presenta una capacidad potencial para avanzar en la transformación eco-social.

La investigación realizada se desarrolló como consecuencia del proceso de intervención efectuado en familias de niños en situación de trabajo infantil, en la ciudad de Guayaquil, durante el periodo 2022. En virtud de ello se estructuró como objetivo eje, determinar el empoderamiento familiar y su incidencia en la corresponsabilidad familiar de padres de NNA (Niños, niñas y Adolescentes) trabajadores en Guayaquil, describiendo de qué manera influye en la protección de derechos y la desnaturalización del trabajo infantil. Como se indica en el Código de la Niñez y Adolescencia, la familia tiene la corresponsabilidad de garantizar los derechos de los niños, sin embargo, hay contextos socioculturales que obstaculizan la aplicabilidad de este compromiso. En consecuencia, el presente trabajo analizó uno de los factores que imposibilitan la erradicación progresiva del trabajo infantil desde el ámbito familiar. La metodología implementada fue de carácter cualitativa, con diseño narrativo, se aplicó la técnica de entrevista, logrando así un análisis interno familiar sistémico y global de familias que comparten la misma problemática, donde a través de los resultados se logró comprender que los entrevistados consideran la participación familiar como fundamental en la crianza de los NNA trabajadores. En con conclusión, se logró analizar la importancia de la participación familiar en la crianza de los NNA para contribuir en la restitución de derechos, por lo tanto, es preciso comprender la realidad de los hogares y la dinámica familiar como punto de partida de las intervenciones desplegadas a favor de este grupo de atención prioritaria.

PALABRAS CLAVE: Trabajo infantil, familia, empoderamiento, derechos, vulnerabilidad.

La familia ecuatoriana se encuentra en cambios por diversas causas, más recientemente, la pandemia de COVID-19. Estas disyuntivas han perturbado la dinámica y el bienestar mental de los miembros del hogar, lo que afecta la autoestima de los jóvenes. En este contexto, el propósito de esta investigación fue determinar la relación entre la comunicación familiar y la autoestima. Se empleó un muestreo probabilístico aleatorio simple, que abarcó a 377 estudiantes universitarios. El estudio se ubicó en un paradigma pos-positivista, con un diseño no experimental de enfoque cuantitativo, con un nivel de investigación descriptivo-correlacional y de naturaleza transversal. Los datos se recolectaron mediante la aplicación de la Escala de Comunicación Familiar Padres/Adolescentes y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Entre los resultados más destacados, se evidencia que un 47,5% de los estudiantes mantiene un nivel de comunicación alto con sus madres, mientras que un 49,3% exhibe un nivel de comunicación bajo con respecto a sus padres. Asimismo, el 50,7% presenta una autoestima elevada, mientras que el 25,2% muestra una autoestima baja. Si bien se identificó una relación positiva entre la comunicación familiar y la autoestima, es importante destacar que esta valoración es de magnitud baja, lo que indica que a medida que la comunicación familiar varía, también lo hace la autoestima en los estudiantes, aunque de manera limitada.

La presente investigación se ha desarrollado con la finalidad de reconocer que la gravedad del impacto del cambio climático genera movimiento poblacional no solo dentro de los Estados, sino también, a nivel transfronterizo y, al no existir protección jurídica dentro del Sistema Internacional de Derechos Humanos se vulnera el derecho a una vida digna. La investigación es de tipo descriptivo, con enfoque cualitativo. Del profundo análisis realizado se obtuvo como resultado que existe una imperiosa necesidad de reconocer en tratados y convenios internacionales de derechos humanos la condición de refugiados climáticos, puesto que, quienes se ven obligados a cruzar fronteras internacionales por este problema, luchan indefensos, al no existir ningún estatus que los convierta en sujetos de protección. En tal motivo, incorporar esta figura a través de argumentos jurídicos apropiados permitiría proteger el derecho a una vida digna, establecer la responsabilidad de los Estados de garantizarlo y, asimismo, fomentar el principio de colaboración internacional para mitigar los efectos adversos del cambio climático.



PALABRAS CLAVE: Refugiados, cambio climático, derecho a la vida, dignidad

La integración perceptual constituye una premisa para alcanzar hitos del desarrollo en las primeras edades, por lo que es un área de interés para la estimulación temprana en la enseñanza inicial realizada en zonas rurales, donde existen mayores dificultades para el acceso a una educación eficaz. El objetivo de esta investigación fue evaluar la pertinencia de un sistema de actividades de estimulación temprana para el desarrollo de la integración perceptual en niños de Inicial II que viven en zonas rurales del Cantón Pedernales, en Manabí, Ecuador. Para ello se realizó una investigación descriptiva, en una muestra de 25 niños residentes en dichas áreas rurales. En la primera etapa se realizó el diagnóstico de la integración perceptual a través de una guía de observación, en la segunda, se diseñó un sistema de actividades de estimulación temprana para la integración perceptual y en la tercera, se evaluó su pertinencia a través de la aplicación del Método Delphi de consulta a expertos. Como resultado, se obtuvo un diagnóstico de la integración perceptual y un sistema de actividades de estimulación temprana pertinente y ajustado a las necesidades inclusivas que presentaron los niños. Se concluye que los niños de zonas rurales presentan dificultades para la ejecución de actividades encaminadas a la integración perceptual, que justifican su estimulación con enfoque a la inclusión. El sistema de actividades diseñado fue evaluado como pertinente por los expertos consultados.



PALABRAS CLAVE: integración perceptual, estimulación temprana; enseñanza inicial; zonas rurales, inclusión

Esta investigación fue importante de desarrollar debido a que la violencia intrafamiliar es una problemática social que en el contexto educativo se evidencia actualmente en ascenso, el Departamento de Consejería Estudiantil de las Unidades Educativas tienen una gran responsabilidad en la aplicación de estrategias que contribuyan directamente a la resolución de este fenómeno social; la metodología implementada fue de enfoque cualitativa porque los datos recopilados fueron únicamente basado en las percepciones de los informantes claves los cuales fueron dos Trabajadoras Sociales y dos Psicólogas Educativas quienes se les aplicó una entrevista de tipo estructurada para conocer el proceso de intervención profesional que manejan en los casos de violencia intrafamiliar desde sus funciones en el DECE, los datos recopilados fueron sistematizados y triangulados a través del método descriptivo. Los resultados de este estudio se fundamentaron en la importancia de que los Trabajadores Sociales y Psicólogos realicen estrategias de socialización a estudiantes y familia sobre el protocolo de actuación en caso de violencia intrafamiliar para que actúen ante una vulneración de derechos de manera inmediata; para concluir y en relación al argumento planteado en este artículo científico las principales repercusiones en las víctimas de violencia intrafamiliar son socioeducativas por el bajo rendimiento académico de los estudiantes, comportamientos agresivos, pero también en el aspecto socioemocional como ansiedad, depresión, baja autoestima, por lo que se considera de gran relevancia que las instituciones educativas intervengan a través de los procesos metodológicos de profesionales competentes en esta área que garantice el desarrollo integral de los estudiantes

Como parte del proyecto Gestión Contable y su Incidencia en el Proceso Administrativo de la ONG Iglesia del Nazareno, localizada en la comunidad Las Lagunas, Montecristi, provincia de Manabí, Ecuador; se llevó a cabo un estudio con el objetivo de determinar, según el criterio de los trabajadores de dicha organización, cómo la gestión contable incide en la eficiencia de sus operaciones administrativas. A tales efectos se empleó una metodología de enfoque mixto que combinó el análisis documental con la información aportada por los informantes, lo cual permitió obtener una visión de conjunto de la interacción entre la parte contable y la administración. Los resultados revelaron que aquel tipo de gestión tiene influencia directa en las operaciones administrativas, y que la misma desempeña un rol fundamental en tales operaciones dentro de la ONG. Frente a ello, se recomienda a la organización mantener y fortalecer prácticas contables rigurosas para el aseguramiento de un trabajo administrativo más efectivo, así como para el cumplimiento cabal de sus objetivos. Este estudio resalta también la importancia de alcanzar una óptima gestión contable como base para el logro de las metas trazadas y los impactos positivos en la comunidad a la que presta servicios la referida ONG.



PALABRAS CLAVE: Administración; contabilidad; eficiencia; gestión, ONG.

La presente investigación aborda la problemática que encierra la comprensión lectora a nivel escolar. Para ello previamente se solicitó a una muestra intencional de 68 estudiantes del octavo año de educación básica de la Unidad Educativa "Roberto Alfredo Arregui" de la ciudad de Guaranda, provincia Bolívar, Ecuador la lectura de textos cortos de carácter narrativo. Una vez que se validó un test de opción múltiple mediante una prueba piloto, se aplicó este instrumento. Asimismo, se realizó una entrevista estructurada a una docente de Lengua y Literatura, con la intención de contar con elementos de contraste frente a los datos que reportó el test estudiantil. Los resultados de este estudio revelan que la lectura en los estudiantes más se limita a una decodificación primaria. Es decir, centra la atención en la búsqueda del significado de aquellas palabras que resultan desconocidas y que están contenidas en las oraciones, que conforman los párrafos del texto no literario. De ahí que al situar en acción este tipo de mecanismos, según los estudiantes, es más que suficiente para encontrar el pensamiento del o los autores.



PALABRAS CLAVE: comprensión lectora; texto no literario; Lengua y Literatura; educación básica; macro destreza

Los cambios tecnológicos, como la digitalización y la automatización, están transformando las industrias tradicionales y creando nuevas oportunidades laborales. Por lo tanto, es esencial que la ULEAM y otras instituciones educativas consideren la integración de disciplinas relacionadas con la tecnología, como la informática y la ingeniería, en su oferta académica. Además, la promoción de programas enfocados en la conservación del medio ambiente y el turismo sostenible es vital, dado el potencial turístico de la provincia de Manabí. La educación en estos campos puede contribuir a la preservación de los recursos naturales y al desarrollo económico local. Esto no solo beneficia a los individuos al brindarles habilidades actualizadas, sino que también impulsa el crecimiento económico, genera mayores posibilidades de empleo, y aporta bienestar a la comunidad.



PALABRAS CLAVE: Carreras, Tecnología, Universidad, Ofertas académicas, Digitalización, Cantones, Futuro

Las condiciones que limitan al ámbito laboral de personas con discapacidad en el Cantón Santa Ana es una de las principales razones para realizar la presente investigación, esto permite plantear el siguiente objetivo que es analizar la inclusión de personas con discapacidad y su incidencia en el ámbito laboral de las instituciones públicas del Cantón Santa Ana en el año 2020-2021. La inclusión laboral para personas con discapacidad (Pcd) en la actualidad ha ganado espacio a diferencia de años atrás donde sus derechos eran vulnerados y siendo excluidos en la participación laboral. Las instituciones públicas tienen la obligatoriedad de incluir en su lista de empleados a una persona con discapacidad, por cada 25 personas que laboren en la misma. A partir del concepto de inclusión, y teniendo en cuenta algunos enfoques sobre discapacidad, se analizan experiencias situadas en la falta de inclusión laboral. El estudio se realizó en el cantón Santa Ana de la provincia de Manabí, Ecuador. Para la obtención de información se aplicaron encuestas a personas con discapacidad que ocupen cargos en instituciones públicas y entrevistas semiestructuradas a los representantes de dichas instituciones. Analizar la falta de inclusión laboral en personas con discapacidad va a permitir detectar las causas de la falta de oportunidades y de esta manera respaldando en la constitución de República del Ecuador (2008), Ley Orgánica de Discapacidades y Código de Trabajo

Este estudio documental tiene gran importancia, ya que en Derecho es necesario que éste se ate a principios, siendo este el debido proceso, que sea eficaz incluyendo el auxilio judicial como medio de prueba, cuyo propósito es que la parte que no tenga una prueba pertinente solicite a la autoridad su intervención para incorporarla en el juicio, el objetivo fue analizar el auxilio judicial como medio de prueba en el Derecho Procesal Ecuatoriano, ya que no se encuentra determinada en el Código Orgánico General de Procesos, cómo proceder en caso que no tenga acceso a la prueba oportuna y suficiente, permitiendo la inmediación, concentración, economía y celeridad procesal. Metodológicamente desde la investigación jurídica, mediante análisis documental descriptivo de varios casos en los Juzgados del Ecuador, se comparó la experiencia versus ley (Art: 159), desde su vigencia (2015), aplicación y limitaciones existentes para los abogados. Aportó conocimientos para explicar teorías, el método sistemático interpretó y determinó alcance de la norma y requisitos para su aplicación, pues no están establecidos en ley; método descriptivo, detalló situaciones presentadas, constituyéndose elementos significativos, cuyos resultados demuestran que la prueba brinda las bases sobre las cuales el juzgador ejecuta su operación intelectual para materializar la justicia.



PALABRAS CLAVES: Auxilio judicial; Debido proceso; Derecho procesal; Prueba y Valoración de la prueba

Se presenta la experiencia de vinculación con la sociedad a través del proyecto denominado " Formación y asistencia técnica para las instalaciones mecánicas, eléctricas y electrónicas, dirigido a; asociaciones, organizaciones y Gobierno autónomo del Cantón Pedernales ". Este proyecto estuvo dirigido a asociaciones, emprendedores y al gobierno autónomo del Cantón Pedernales. La intervención y gestión estuvo a cargo de la carrera de electromecánica de la Universidad Laica Eloy Alfaro, sede Pedernales. El objetivo fue desarrollar una interacción estratégica mediante el intercambio de conocimientos entre las asociaciones académicas, industriales y comunidades como la comunidad del Churo, Cantón Pedernales. Con ello se buscó atender las necesidades identificadas de capacitación y asistencia técnica de los pobladores, garantizando la formación integral de los estudiantes y la capacitación continua de los docentes. Siguiendo el modelo de la Triple Hélice, se implementaron estrategias propuestas en el diagnóstico derivadas de asignaturas como instalaciones de baja tensión, máquinas eléctricas, instalaciones y mantenimiento eléctrico y soldadura. Desde un punto de vista social, cuando la Universidad promueve conexiones con comunidades marginadas, apoya actividades de desarrollo y realiza investigaciones para mejorar la calidad de vida general de la población, fomentando la solidaridad y la inclusividad.

Palabras Claves: Vinculación con la sociedad, electromecánica, beneficiarios

La presente investigación aborda la temática de la "Migración Venezolana y la "Aporofobia". El objetivo principal del estudio es analizar la incidencia de la aporofobia en la población migrante venezolana, específicamente en un grupo de hombres y mujeres pertenecientes a la "Fundación Jóvenes para el Futuro" en la ciudad de Ambato. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa con una muestra no probabilística. Se realizaron entrevistas a 16 personas migrantes de nacionalidad venezolana y a 5 profesionales especializados en la atención a la población migrante. Los resultados del estudio revelaron las diferentes causas que motivan la migración, cómo son las dificultades económicas, la situación política y la búsqueda de mejores condiciones de vida. A través del estudio se evidenció una relación directa entre la aporofobia o rechazo hacia los migrantes y las condiciones y costumbres que aparentemente rompen con la cultura de los países de tránsito. Esta situación genera un círculo vicioso de exclusión, pobreza y no aceptación al migrante y como respuesta a la situación de la población migrante, se propuso la implementación de un Proyecto de Inserción Laboral para Migrantes Venezolanos. Es necesario fomentar la sensibilización y el respeto hacia la población migrante, así como promover políticas públicas que faciliten su integración social y laboral.