Suchergebnisse

Front Matter -- Die arabischen Dokumente aus al-Quṣayr al-Qadīm -- Digitale Suchstrategien in der arabischen Papyrologie -- Geschäftsbriefe -- Aus einem Ehevertrag -- Geleitschreiben -- Ein Laufzettel -- Weitere Geschäftsbriefe und Geleitschreiben -- Bibliographie -- Indizes.

"The medical compendium entitled Zād al-musāfir wa-qūt al-ḥāḍir (Provisions for the Traveller and Nourishment for the Sedentary) and compiled by Ibn al-Jazzār from Qayrawān in the tenth century is one of the most influential handbooks in the history of western medicine. In the eleventh century, Constantine the African translated it into Latin; this translation was the basis for several commentaries compiled from the twelfth century on. The text was also translated into Byzantine Greek and three times into medieval Hebrew. The present volume includes a new critical edition of the Arabic text of books I and II, along with an annotated English translation, as well as critical editions of Constantine's Viaticum and the Hebrew versions by Ibn Tibbon, Abraham ben Isaac, and Do'eg ha-Edomi"--

هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الناجح وعلاقتة بمهارة اتخاد القرار لدى معلمي الطلبة المتميزين في مدارس الملك عبداللة الثاني للتميز على عينة قوامها (149) معلماً. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان مقياس الذكاء الناجح (أبو جادو،2006)، ومقياس اتخاذ القرار(الشهري،2009)، بعد أن تم التحقق من صدق وثبات أداتي البحث. أشارت النتائج إلى أن مستوى الذكاء الناجح الكلي جاءت بدرجة ضعيفة، في حين أن مستوى اتخاذ القرار في الصورتين (أ) و (ب) جاء بدرجة مرتفعة. كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبه داله إحصائياً بين قدرات ذكاء الناجح ومهارات اتخاذ القرار، أيضاً أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الذكاء الناجح واتخاذ القرار تبعاً لمتغير الخبرة التعليمية. وفي ضوء النتائج السابقة يوصى الباحثان بإعداد برامج تدريبية على الذكاء الناجح موجهة للمعلمين الطلبة المتميزين. ; The research aimed to identifying the successful intelligence and its relationship to the decision-making skill among the teachers of gifted students in the schools of King Abdullah II for excellence on a sample of (149) teachers. The correlative descriptive approach was used, and to achieve the research objectives, the researchers have used the successful intelligence scale (Abu Jadu, 2006), and the scale of Decision-Making of (Al-Shehri, 2009), after being authentic of the credibility and stability of both instruments of research. The research consequences indicated that the successful intelligence total level have come in a weak grade, whereas the total level of decision-making in both types (A) and (B) has come in a high grade. The study, as well, has revealed the existence of positive correlative statistically-significant relationship between the successful intelligence potentials and the decision-making skills. The study, also, indicated to a non-existence of statistically-significant differences in the successful intelligence and the decision-making owing to the educational experience variable. In light of the previous results, the two researchers recommended to preparing training programs on the successful intelligence guided to the teachers of gifted students.

Vol. 1: ca. 2000. - 446 S. : 3 Ill.; Vol. 2: ca. 2000. - 338 S. : 3 Ill., 7 graph. Darst., 4 Kt., Lit., Lit.Hinw