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Contagion phenomenon, efficiency hypothesis and spillover effects are amongst the most important economic theories as they provide an overall vision of the financial stability, yet the least understood in the aftermath of the recent crises. This thesis proposes to provide policy makers, investors and broadly market participants with an updated outlook of the dynamic behavior of the global sovereign Credit Default Swaps (CDS) markets: informational efficiency, interaction with other international financial markets and systemic-risk exposure. The steadily changing dynamics of these markets combined with the constantly evolving regulatory policies have led to a shared worldwide enthusiasm regarding the behavioral study of CDS markets, in which we contribute through five interconnected essays. We first discuss, in the first essay, the statistical characteristics of the sovereign CDS data, through the estimation of 9 GARCH-class models. This chapter compares the predictability performances of several linear and non-linear volatility models taking into consideration different financial stylized facts. Application on CDS spreads of 38 countries reveals that the forecasting power of these models depends on their ability to capture sovereign CDS features while estimating the variance process. Yet, the fractionally-integrated models outperform the basic GARCH-class models due to the allowed flexibility regarding the persistence degree of the variance shocks. These results are used to jointly model returns and volatility of CDS spreads in the forthcoming essays.The second essay also investigates the financial characteristics of the international sovereign CDS markets, by giving new evidences on their efficiency degrees. Using a new framework based on a 3-step estimation of a VECM-FIGARCH model, we show that information contained in CDS spreads and bond yields are not always instantaneously and properly reflected in the current sovereign risk level. Results reveal the existence of arbitrage opportunities with a partial rejection of the randomness hypothesis in some of the 37 studied countries. While the previous essay used the conditional expectation of CDS spreads to study the market behavior, the next essays rather focus on the properties of the variance and covariance. The predictability of sovereign CDS volatility, based on the information contained in some country-specific and global macroeconomic factors, is investigated in the third chapter [etc.] ; Le phénomène de contagion, les hypothèses d'efficience et les transferts de volatilité sont parmi les théories économiques les plus importantes, car elles fournissent une vision globale sur la stabilité financière. Or, elles restent les moins comprises depuis les récentes crises récentes. Ainsi, cette thèse propose de fournir aux régulateurs économiques, aux investisseurs et aux acteurs du marché financier une vision actualisée du comportement dynamique des marchés mondiaux des Credit Default Swaps (CDS): efficacité informationnelle, interaction avec d'autres marchés financiers internationaux et exposition au risque systémique. La dynamique en constante mutation de ces marchés associée à l'évolution constante des politiques de réglementation a suscité un enthousiasme mondial pour l'étude comportementale des marchés des CDS, auquel nous contribuons à travers cinq essais interconnectés. Nous discutons, dans le premier essai, les faits stylisés des données des CDS souverains à travers l'estimation de 9 modèles de type GARCH. Ce chapitre compare les performances de plusieurs modèles prédictifs de volatilité linéaire et non linéaire et prenant en compte différentes caractéristiques financières des séries statistiques. L'application de ces modèles aux spreads de CDS de 38 pays révèle que le pouvoir prédictif de ces modèles dépend de leur capacité à capturer les faits stylisés des CDS souverains pendant l'estimation du processus de la variance. En effet, les modèles GARCH fractionnellement intégrés surpassent les modèles GARCH de base en termes de prévision, en raison de la flexibilité accordée au degré de persistance des chocs de variance. Ces résultats sont utilisés pour modéliser conjointement les rendements et la volatilité des spreads de CDS dans l'ensemble des prochains essais. Le deuxième essai examine également les caractéristiques financières des marchés internationaux des CDS souverains, en donnant de nouvelles preuves sur leurs degrés d'efficacité. En utilisant un nouveau cadre économétrique basé sur une estimation du modèle VECM-FIGARCH en trois étapes, nous montrons que les informations contenues dans les spreads de CDS et les rendements des obligations sous-jacentes ne sont pas toujours reflétées instantanément et correctement dans le niveau du risque souverain. Les résultats révèlent l'existence d'opportunités d'arbitrage avec un rejet partiel de l'hypothèse de marche au hasard dans plusieurs des 37 pays étudiés [etc.]

Contagion phenomenon, efficiency hypothesis and spillover effects are amongst the most important economic theories as they provide an overall vision of the financial stability, yet the least understood in the aftermath of the recent crises. This thesis proposes to provide policy makers, investors and broadly market participants with an updated outlook of the dynamic behavior of the global sovereign Credit Default Swaps (CDS) markets: informational efficiency, interaction with other international financial markets and systemic-risk exposure. The steadily changing dynamics of these markets combined with the constantly evolving regulatory policies have led to a shared worldwide enthusiasm regarding the behavioral study of CDS markets, in which we contribute through five interconnected essays. We first discuss, in the first essay, the statistical characteristics of the sovereign CDS data, through the estimation of 9 GARCH-class models. This chapter compares the predictability performances of several linear and non-linear volatility models taking into consideration different financial stylized facts. Application on CDS spreads of 38 countries reveals that the forecasting power of these models depends on their ability to capture sovereign CDS features while estimating the variance process. Yet, the fractionally-integrated models outperform the basic GARCH-class models due to the allowed flexibility regarding the persistence degree of the variance shocks. These results are used to jointly model returns and volatility of CDS spreads in the forthcoming essays.The second essay also investigates the financial characteristics of the international sovereign CDS markets, by giving new evidences on their efficiency degrees. Using a new framework based on a 3-step estimation of a VECM-FIGARCH model, we show that information contained in CDS spreads and bond yields are not always instantaneously and properly reflected in the current sovereign risk level. Results reveal the existence of arbitrage opportunities with a partial rejection of the randomness hypothesis in some of the 37 studied countries. While the previous essay used the conditional expectation of CDS spreads to study the market behavior, the next essays rather focus on the properties of the variance and covariance. The predictability of sovereign CDS volatility, based on the information contained in some country-specific and global macroeconomic factors, is investigated in the third chapter [etc.] ; Le phénomène de contagion, les hypothèses d'efficience et les transferts de volatilité sont parmi les théories économiques les plus importantes, car elles fournissent une vision globale sur la stabilité financière. Or, elles restent les moins comprises depuis les récentes crises récentes. Ainsi, cette thèse propose de fournir aux régulateurs économiques, aux investisseurs et aux acteurs du marché financier une vision actualisée du comportement dynamique des marchés mondiaux des Credit Default Swaps (CDS): efficacité informationnelle, interaction avec d'autres marchés financiers internationaux et exposition au risque systémique. La dynamique en constante mutation de ces marchés associée à l'évolution constante des politiques de réglementation a suscité un enthousiasme mondial pour l'étude comportementale des marchés des CDS, auquel nous contribuons à travers cinq essais interconnectés. Nous discutons, dans le premier essai, les faits stylisés des données des CDS souverains à travers l'estimation de 9 modèles de type GARCH. Ce chapitre compare les performances de plusieurs modèles prédictifs de volatilité linéaire et non linéaire et prenant en compte différentes caractéristiques financières des séries statistiques. L'application de ces modèles aux spreads de CDS de 38 pays révèle que le pouvoir prédictif de ces modèles dépend de leur capacité à capturer les faits stylisés des CDS souverains pendant l'estimation du processus de la variance. En effet, les modèles GARCH fractionnellement intégrés surpassent les modèles GARCH de base en termes de prévision, en raison de la flexibilité accordée au degré de persistance des chocs de variance. Ces résultats sont utilisés pour modéliser conjointement les rendements et la volatilité des spreads de CDS dans l'ensemble des prochains essais. Le deuxième essai examine également les caractéristiques financières des marchés internationaux des CDS souverains, en donnant de nouvelles preuves sur leurs degrés d'efficacité. En utilisant un nouveau cadre économétrique basé sur une estimation du modèle VECM-FIGARCH en trois étapes, nous montrons que les informations contenues dans les spreads de CDS et les rendements des obligations sous-jacentes ne sont pas toujours reflétées instantanément et correctement dans le niveau du risque souverain. Les résultats révèlent l'existence d'opportunités d'arbitrage avec un rejet partiel de l'hypothèse de marche au hasard dans plusieurs des 37 pays étudiés [etc.]

Hasta el momento se han realizado evaluaciones de la transparencia municipal mediante indicadores fundamentalmente basados en el acceso por la ciudadanía a la información pública a través de internet, con valores obtenidos de la transparencia para un mismo ayuntamiento muy diferentes. El análisis de estas herramientas de medición nos mostró como algunas consideraban áreas con cierta dimensión como política pública y otras no. La búsqueda de un valor homogéneo de la transparencia que dotase de objetividad a los resultados nos llevó a analizar y explicar cuál es el sentido último de medir la transparencia en un ayuntamiento, esto es, a determinar qué es la transparencia medida y qué tipo de valor se obtiene con ella. El análisis cualitativo de una transparencia medida mediante indicadores y rankings de ayuntamientos, también aquella que es definida en la normativa española vigente a nivel local, nos reveló características y efectos de la medición de la transparencia con dimensión política que no eran considerados por ninguno de esos sistemas. Estas dimensiones no consideradas hasta ahora, nos hizo pensar en cómo podríamos medir la transparencia por los efectos políticos que generaba, cuáles eran estos y como contribuyen a aumentar el valor público de cualquier política pública municipal. Como nueva forma finalista de evaluar la transparencia por su contribución al valor político, formulamos una propuesta y metodología de medición nueva y dirigida por los efectos que genera la transparencia desde el interior de cualquier política pública local que la considere. ; So far, municipal transparency assessments have been carried out using indicators based primarily on citizens access to public information through the Internet, with different values obtained from transparency for the same government. The analysis of these measuring tools showed us how some of them considered areas with a certain dimension as public policy and others didn't. The search for a homogeneous value of transparency that gives objectivity to the results, led us to analyse and explain what the ultimate meaning of measuring the transparency in a municipality is, that is, defining what is measured transparency and what type of value we can get with it. The qualitative analysis of a transparency measured by means of indicators and rankings of town halls, also that, which is defined in the Spanish regulations at the local level currently, revealed characteristics and effects of the measurement of transparency with a political dimension that were not considered by any of those systems. These dimensions not considered so far, took us thinking about how we could measure the transparency by the political effects that it generated, what they were and how they contribute to giving greater public value in any municipal public policy. As a new finalist way of evaluating transparency for its contribution to the political value, we formulate a proposal and methodology of new measurement and directed the effects generated by transparency from the inside of any local public policy that considers it. ; Fins ara, s'han fet avaluacions de la transparència municipal mitjançant indicadors que es basen, fonamentalment, en l'accés de la ciutadania a la informació pública a través d'internet, amb valors molt diferents obtinguts de la transparència per a un mateix ajuntament. L'anàlisi d'aquestes eines de medició ens va mostrar com algunes d'elles consideraven àrees amb certa dimensió com a política pública i a d'altres no. La recerca d'un valor homogeni de la transparència que dotés d'objectivitat als resultats ens va portar a analitzar i explicar, quin és el sentit darrer de mesurar la transparència a un ajuntament, això és, determinar quina és la transparència mesurada i quin tipus de valor s'obté amb ella. L'anàlisi qualitatiu d'una transparència mesurada mitjançant indicadors i rànkings d'ajuntaments, també aquella que es definida en la normativa espanyola vigent a nivell local, ens va revelar característiques i efectes de la medició de la transparència amb dimensió política que no eren considerats per cap d'aquests sistemes. Aquestes dimensions no considerades fins ara, ens va fer pensar com podríem mesurar la transparència pels efectes polítics que generaven, quins eren aquests i com contribueixen a donar un valor públic més gran en qualsevol política pública municipal. Com a una nova forma finalista d'avaluar la transparència per la seva contribució al valor polític, vam formular una proposta i una metodologia de medició nova i dirigida pels efectes que genera la transparència des de l'interior de qualsevol política pública local que la hi consideri.

Organizational identification is a recurring theme in the study of behavioral aspects in different organizations. This research aims to analyze the identification of civil servants of a federal University, who are managers graduated in business administration. Through the observation of official documents, and semi-structured interviews analyzed with the software Atlas TI 7.0, and participant observation, a case study was carried out in a Brazilian Higher Education Institution of the Federal Government. The study counted on the support of the Rector and the approval of the institution's Ethics Committee. The analysis for organizational identification was carried out using the proposed model based on a map of identification and a map of frustration (KREINER and ASHORTH, 2004; ROCHA and SILVA, 2007). Stability, quality of life, training opportunities, the flexibility to propose new workflows and living together with resourceful persons contribute to organizational identification. On the other hand, political decisions, lack of work continuity, absence of defined procedures, career plan, lack of planning of actions, communication problems, bureaucracy, uneven workload and knowledge of specific legislation leads to frustration, under the context of the managerial rationality. Therefore, the identification process of these civil servants was ambivalent and their educational background in business administration was one of the factors that contributed most to this identification. ; La identificación organizacional es un tema recurrente en el estudio de aspectos comportamentales en diferentes organizaciones. El objetivo de esta investigación fue analizar cómo se configura la identificación organizacional de servidores públicos de una universidad federal, graduados en Administración de Empresas y que ejercen cargo de administradores. Por medio de la observación de documentos oficiales de la institución, entrevistas semiestructuradas analizadas con el software Atlas TI 7.0 y de la observación participante, se realizó un estudio de caso en una institución brasileña de enseñanza superior del Gobierno Federal, que contó con el apoyo oficial del rector y con la aprobación del comité de ética. Se realizó un análisis de la identificación organizacional según el modelo propuesto de un mapa de identificación y un mapa de frustración (KREINER y ASHORTH, 2004; ROCHA y SILVA, 2007). A la identificación con la organización contribuyen la estabilidad, la calidad de vida, las oportunidades de capacitación, la flexibilidad para proponer nuevos flujos de trabajo y la convivencia con personas capacitadas. No obstante, las decisiones políticas, la falta de continuidad de los trabajos, la ausencia de procedimientos definidos, el plan de carrera, la falta de planificación de acciones, los problemas de comunicación, la burocracia, la carga de trabajo desigual y el conocimiento de legislaciones específicas resultan en frustración, bajo el contexto de la racionalidad del gerencialismo. Por lo tanto, el proceso de identificación de esos servidores se presentó como ambivalente y la formación en Administración de Empresas fue uno de los factores que más contribuyó a ese tipo de identificación. ; A identificação organizacional é um tema recorrente no estudo de aspectos comportamentais em diferentes organizações. O objetivo desta pesquisa foi analisar como se configura a identificação organizacional de servidores públicos de uma universidade federal, que exercem cargo de administradores e que são formados em Administração de Empresas. Por meio da observação de documentos oficiais da instituição, entrevistas semiestruturadas foram analisadas com o programa computacional Atlas TI 7.0, e com base em observação participante foi realizado um estudo de caso em uma instituição brasileira de Ensino Superior do governo federal, que contou com o apoio oficial de seu reitor e com a aprovação de seu comitê de ética em pesquisa. Procedeu-se à análise da identificação organizacional segundo o modelo proposto para um mapa de identificação e um mapa de frustração (KREINER e ASHFORTH, 2004; ROCHA e SILVA, 2007). Com a identificação com a organização contribuem a estabilidade, a qualidade de vida, as oportunidades de capacitação, a flexibilidade para propor novos fluxos de trabalho e a convivência com pessoas capacitadas. Não obstante, as decisões políticas, a falta de continuidade dos trabalhos, a ausência de procedimentos definidos, o plano de carreira, a falta de planejamento de ações, os problemas de comunicação, a burocracia, a carga de trabalho desigual e o conhecimento de legislações específicas resultam em frustração, no contexto da racionalidade do gerencialismo. Portanto, o processo de identificação desses servidores se mostrou ambivalente e a formação em Administração de Empresas foi um dos fatores que mais contribuiu com esse tipo de identificação.

The general objective of the study presented on this document is to promote the social inclusion, equity and well-being of families at risk in Europe through an intervention program for parents of children with SN, and found relevance, among other studies, in the Report "Education and Disability/Special Needs, Policies and Practices in Education, Training and Employment for Students with Disabilities and Special Educational Needs in the EU", European Commission 1, on 10-07-2012, where it is specifically mentioned that "são precisos mais esforços para harmonizar as definições e melhorar a recolha de dados, para que os países possam comparar mais eficazmente as suas abordagens e aprender mutuamente" ("further efforts are needed to harmonize definitions and improve data collection so that countries can more effectively compare their approaches and learn from each other"), with the purpose of operationalizing the social inclusion of the most disadvantaged. In addition to this reference, the Report also mentions that "O quadro estratégico para a cooperação europeia no domínio da educação e formação (EF 2020) encoraja os Estados-Membros a garantir uma inclusão com êxito de todos os alunos, incluindo das pessoas com necessidades especiais" ("the strategic framework for European cooperation in the field of education and training (ET 2020) encourages Member States to ensure the successful inclusion of all pupils, including people with special needs"), whether at the biological, social or cultural level. The emphasis is placed on education as an always credible source of (good) change, focusing on the responsibilities of educational actors and policy makers. The PSI-WELL Project "Building Bridges: Promoting Social Inclusion and Wellbeing for Families of Children with Special Needs" emerges from this range of uneasiness, but focuses on nuclear entities at the level of the most primordial human cell: the family. And inside it, the parents and the mothers. Thus, the work of research, observation, analysis and reflection emerges in order to build, based on scientific data, an adult education training: The study and training for parents of children with SN. In addition to this approach, which responds to the requests made to the EU Member States, the report also mentions "que não existem dados comparativos entre países europeus" ("that there is no comparative data between European countries") on results, in general, and on the number of children and adults with special needs, in particular. And for this reason, the PSI-WELL is also a response component here. ; O estudo que este documento apresenta, tem como objetivo geral, promover a inclusão social, equidade e bem-estar, para as famílias de risco na Europa, através de um programa de intervenção para pais de crianças com NE, e encontrou pertinência, entre outros estudos, no Relatório «Educação e Deficiência/Necessidades Especiais, Políticas e Práticas na Educação, Formação e Emprego relativas a Alunos com Deficiência ou Necessidades Educativas Especiais na UE», Comissão Europeia 1, em 10/07/2012, onde, especificamente se menciona que «são precisos mais esforços para harmonizar as definições e melhorar a recolha de dados, para que os países possam comparar mais eficazmente as suas abordagens e aprender mutuamente», com a finalidade de operacionalizar a inclusão social dos mais desfavorecidos. E além desta referência, o Relatório menciona também que «O quadro estratégico para a cooperação europeia no domínio da educação e formação (EF 2020) encoraja os Estados- Membros a garantir uma inclusão com êxito de todos os alunos, incluindo das pessoas com necessidades especiais », seja a nível biológico, social e cultural. A tónica é colocada na educação como fonte sempre acreditável de (boas) mudanças, focando as responsabilidades nos atores educativos e decisores politicos. E o Projeto PSI-WELL, «Construindo Pontes – Promover a Inclusão Social de Famílias de crianças com NE», emerge, desta abrangência de intranquilidades, mas com o foco nas entidades nucleares, ao nível da célula humana mais primordial: a família. E nela, os pais e as mães. E surge assim, o trabalho de pesquisa, observação, análise e reflexão, para, com base em dados científicos, construir uma formação de educação em adultos: O estudo e formação em pais de crianças com NE. Além desta abordagem, que responde às solicitações colocadas aos paises-membros da UE, aquele relatório menciona também «que não existem dados comparativos entre países europeus» relativos a resultados em geral e relativos ao número de crianças e ou adultos com necessidades especiais, em particular. E por isso, também o PSI-WELL, é aqui uma componente de resposta. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Major developmental psychology theories, such as psychoanalytic, behavioural or cognitive, have tried to explain how people grow and change over the course of a lifetime. These theories have mainly focused on the stages of development early in life - from infancy to adolescence - leaving the impression that after adolescence no significant leaps in development occur. However, a large body of evidence that has emerged recently revealed that becoming an adult is much more complicated and temporally extended than previously believed. The aim of this paper was to use an interdisciplinary approach to tap into the issue of transition to adulthood by integrating recent brain and cognitive maturational findings from neuroscience and cognitive psychology while considering traditional and legal markers of adulthood. We first discuss some of the questions related to definitions of the period of adulthood through societal and legal frameworks. Next, we examine some of the prevailing views on protracted structural and functional brain maturation and its impact on cognitive development, emphasizing the need and the potential value of investigating how these changes may influence important life choices during early young adulthood that have long-lasting consequences. Finally, based on evidence from existing research, we highlight the importance of deeper appreciation and integration of findings from different research disciplines in order to better understand strengths and vulnerabilities of young adults. ; Numerosas teorías de la psicología de desarrollo, como la teoría psicoanalítica, conductual o cognitivista, han tratado de explicar cómo la gente madura y cambia durante la vida. Estas teorías se han enfocado en etapas tempranas de vida – desde la niñez hasta la adolescencia – dejando la impresión que después de la adolescencia no hay saltos significativos en el desarrollo. Sin embargo, las investigaciones del desarrollo humano en los últimos veinte años han demostrado que la maduración es un proceso mucho más complejo y duradero de lo que se suponía antes. El objetivo de este trabajo fue, a través de un enfoque interdisciplinario, investigar la transición a la edad adulta a través de los resultados recientes de las investigaciones en el campo de neurociencia y psicología cognitiva sobre la maduración del cerebro y las habilidades cognitivas, a la vez teniendo en cuenta los límites tradicionales y legislativos de la edad adulta. En la primera parte del trabajo se discute sobre ciertas cuestiones relacionadas con cómo definir la edad adulta a través de los marcos sociales y legales. Luego investigamos en qué modo la maduración estructural y funcional prolongada del cerebro influye en las habilidades cognitivas, acentuando la necesidad y el valor de investigaciones del modo en el que estos cambios pueden influir en la toma de decisiones importantes durante la edad adulta temprana, y que pueden tener consecuencias a largo plazo. En fin, a base de las pruebas de investigaciones existentes, acentuamos la importancia de aceptar e integrar los hallazgos de diferentes disciplinas de investigación para entender mejor las fuerzas y la vulnerabilidad de personas jóvenes que están a punto de pasar a la edad adulta. ; Brojne su teorije razvojne psihologije, poput psihoanalitičke, biheviorističke ili kognitivističke, pokušale objasniti kako ljudi sazrijevaju i mijenjaju se tijekom života. Ove su teorije usmjerene na rane životne faze – od djetinjstva do adolescencije – ostavljajući dojam kako nakon adolescencije ne dolazi do značajnijih skokova u razvoju. Međutim, istraživanja su ljudskog razvoja u posljednjih 20-ak godina pokazala kako je sazrijevanje puno složenije te vremenski dugotrajnije nego se prethodno smatralo. Cilj je ovoga pregleda bio interdisciplinarnim pristupom istražiti pitanje prijelaza u odraslu dob prikazom najnovijih rezultata istraživanja o sazrijevanju mozga i kognitivnih sposobnosti iz područja neuroznanosti i kognitivne psihologije istovremeno razmatrajući tradicionalne i zakonom određene granice odraslosti. U prvom se dijelu rada raspravlja o određenim pitanjima vezanim uz definiranje razdoblja odraslosti kroz društvene i pravne okvire. Zatim se navodi kako produljeno strukturalno i funkcionalno sazrijevanje mozga utječe na kognitivne sposobnosti, naglašavajući potrebu i vrijednost istraživanja načinā na koje ove promjene mogu utjecati na donošenje važnih odluka tijekom rane odrasle dobi, a koje mogu imati dalekosežne posljedice. Konačno, na temelju se dokaza iz postojećih istraživanja ističe važnost prihvaćanja i integriranja nalaza iz različitih istraživačkih disciplina kako bi se bolje razumjela snaga i ranjivosti mladih osoba na pragu odrasle dobi.

This article explores the intersection of selves and policies for teacher educators in an era of teacher education reform. Borne out of a promise to one another to write about our experiences navigating increasingly complex market-driven, neoliberal attacks on our work and world, we collected data across several years that documented our attempt to break our silence (Lorde, 1977) and explore how we, as teacher educators, make sense of neoliberal reforms and policies in teacher preparation. We draw specifically on Dunn's theory of the Hydra of Teacher Education (2016), alongside literature on reforms and policies in teacher preparation and teacher educators' forms of resistance to frame our work, and utilize arts-based poetic inquiry methodology (Prendergast, 2009; Rath, 2001) to explore the real, everyday implications of educational policy in our lives and in our careers. The poems we created as a "performative act" (Prendergast, 2009, p. xxiii) revealed that our experiences seemed to follow a cycle from hopelessness, to silence, to acquiescence, to collective resistance. We look carefully at this last portion of the cycle in our work, wondering how, if at all, teacher educators can resist the neoliberalization of teacher preparation. We conclude with implications for research, policy, and the practice of teacher education as we write to understand, write to resist, and write to survive. ; Este artículo explora la intersección del yo y las políticas para la educación del profesorado en una era de reforma de la formación docente. Nacidos de una promesa mutua de escribir sobre nuestras experiencias navegando cada vez más complejos ataques neoliberales impulsados por el mercado en nuestro trabajo y en el mundo, recopilamos datos durante varios años que documentaban nuestro intento de romper nuestro silencio (Lorde, 1977) y exploramos cómo nosotros damos sentido a las reformas y políticas neoliberales en la preparación de los docentes, como formadores de docentes. Nos referimos específicamente a la teoría de Dunn en Hydra of Teacher Education (2016), junto con la literatura sobre reformas y políticas de preparación docente y las formas de resistencia de los formadores de docentes para enmarcar nuestro trabajo, y utilizar una metodología de investigación poética basada en las artes (Prendergast, 2009; Rath, 2001) para explorar las implicaciones reales y cotidianas de la política educativa en nuestras vidas y en nuestras carreras. Los poemas que creamos como un "acto performativo" (Prendergast, 2009, p. Xxiii) revelaron que nuestras experiencias parecían seguir un ciclo desde la desesperanza, al silencio, a la aquiescencia, a la resistencia colectiva. Miramos detenidamente esta última parte del ciclo en nuestro trabajo, preguntándonos cómo, si es que lo hacen, los formadores de docentes pueden resistir la neoliberalización de la preparación del maestro. Concluimos con implicaciones para la investigación, las políticas y la práctica de la formación docente mientras escribimos para comprender, escribimos para resistir y escribimos para sobrevivir. ; Este artigo explora a interseção do eu e das políticas para a formação de professores em uma era de reforma da formação docente. Nascido de uma promessa mútua de escrever sobre nossas experiências explorando ataques neoliberais cada vez mais complexos, impulsionados pelo mercado em nosso trabalho e no mundo, recolhemos dados por vários anos documentando nossa tentativa de romper nosso silêncio (Lorde, 1977) e nós exploramos nós damos sentido às reformas e políticas neoliberais na preparação de professores como como educadores de professores. Referimo-nos especificamente à teoria de Dunn na Hydra of Teacher Education (2016), juntamente com a literatura sobre reformas e políticas de preparação de professores e as formas de resistência dos educadores de professores para enquadrar nosso trabalho e usar uma metodologia de pesquisa poética com base nas artes (Prendergast, 2009; Rath, 2001) para explorar as implicações reais e diárias da política educacional em nossas vidas e carreiras. Os poemas que criamos como um "ato performativo" (Prendergast, 2009, p. xxiii) revelaram que nossas experiências pareciam acompanhar o ciclo do desespero, do silêncio, da aquiescência, da resistência coletiva. Observamos atentamente esta última parte do ciclo em nosso trabalho, perguntando-nos como, se o fizerem, educadores de professores podem resistir à neoliberalização da preparação de professores. Concluímos com implicações para a pesquisa, políticas e práticas de formação de professores à medida que escrevemos para compreender, escrever para resistir e escrever para sobreviver.

El panorama de las finanzas de las entidades territoriales en Colombia ha cambiado sustancialmente en los últimos años. Su dinámica ha estado estrechamente relacionada con la descentralización y las normas que la regulan. Este documento tiene el objetivo de presentar la evolución de las principales cuentas de los gobiernos subnacionales durante las dos décadas entre 1996 y 2015. El análisis se realizó por tipo de entidad territorial y por regiones. Los resultados muestran que el proceso descentralizador ha fortalecido las finanzas de municipios y departamentos, especialmente para los primeros a causa de la mayor fortaleza tributaria que han dejado las reformas administrativas y la coyuntura económica nacional. En el ámbito regional se evidencian tendencias similares pero con significativas disparidades, con mayor desventaja para la periferia. Por otro lado, aunque la dependencia de las transferencias continua alta, no hay evidencias de una relación negativa entre el crecimiento de las transferencias y las regalías y los ingresos propios de las los gobiernos subnacionales. ; The context of the Colombian subnational finances have changed during the last years. These changes have been closely related to fiscal decentralization and its regulatory standards. The main objective of this paper is to show the evolution of the subnational governments' main financial accounts between 1996 and 2015. The analysis is carried out by type of territorial entity and also by regions. Results show that decentralization has actually strengthen municipalities and departments' finances, especially the former because of the higher tax robustness given by administrative reforms and the national economic situation. At regional level, we found similar trends but significant disparities, with the highest in peripheral regions. On the other hand, even when transfers' dependency is still high, it is also true that there is no evidence of a negative relationship between transfers and royalties' growth and the growth of the subnational governments' own revenues. ; Las finanzas públicas territoriales en Colombia: dos décadas de cambios El panorama de las finanzas de las entidades territoriales en Colombia ha cambiado sustancialmente en los últimos 20 años. Su dinámica ha estado estrechamente relacionada con la descentralización y las normas que la regulan. Desde su concepción, se buscaba mejorar la situación de las finanzas y la autonomía de las entidades territoriales, a través del fortalecimiento de los recursos propios y de las transferencias del gobierno central. Aunque han sido múltiples las medidas a través de las cuales se ha buscado profundizar el proceso de descentralización, lo cierto es que el país está aún lejos de alcanzar un estado óptimo. Aquel en el que se logre un equilibrio de todas las dimensiones que les permita a los gobiernos subnacionales una mayor autonomía y los recursos necesarios para ofrecer a sus habitantes mayor calidad de vida, con menor pobreza y mayor equidad. Con el fin de tener una perspectiva de largo plazo de las finanzas de municipios y departamentos, este documento tiene el objetivo de presentar la evolución de las principales cuentas de los gobiernos subnacionales durante las dos décadas entre 1996 y 2015. El análisis se realizó por tipo de entidad territorial y por regiones. Se pretende además observar los cambios generados a partir de las diferentes reformas, en las transferencias y regalías, en la situación financiera de las entidades territoriales. El análisis no se limita únicamente a la evolución de las cuentas agregadas de estas entidades territoriales, sino que, en reconocimiento a las significativas disparidades regionales, se presentan los resultados para cada región. Cada una de ellas tiene una base económica y una capacidad de generar ingresos propios diferentes, lo que es determinante fundamental de una realidad socioeconómica distinta para sus habitantes. Los resultados permiten señalar tres grandes cambios en las finanzas territoriales durante las últimas dos décadas: (1) que el proceso descentralizador ha robustecido las finanzas de los municipios y departamentos, especialmente para los primeros a causa de la mayor fortaleza tributaria que han dejado las reformas administrativas y la coyuntura económica nacional; (2) en el ámbito regional se evidencian tendencias similares pero con significativas disparidades, con mayor desventaja para la periferia; (3) aunque la dependencia de las transferencias continua alta, no hay evidencias de una relación negativa entre el crecimiento de las transferencias y las regalías y los ingresos propios de las los gobiernos subnacionales.

Abstract Nowadays, the locus of innovations is in research and development (R&D) networks formed by companies, research agencies, universities, and governmental agencies. Innovation is seen as a source of success of corporations, nations and communities, and therefore there is a long tradition for R&D research and innovation research. Networking is the answer for the changed environment caused by globalisation, fragmentation of the knowledge base and specification of the research into several fields that cause increased financial resource and capability demand for the actors developing new offerings. Collaboration in R&D networks is necessary because resources, expertise, and capabilities are not possessed and capable of being managed by single actors. R&D networks may emerge from among willing actors or intentionally by active actors or based on existing social or strategic relationships of actors. This study focuses on intentional R&D nets and managing in these R&D nets. This study describes and understands, firstly how managing in net is conducted during R&D net formation and collaboration, secondly what benefits are achieved, and thirdly what challenges are noted in relation to managing in R&D nets. Managing in R&D nets is seen to consist of managerial processes and roles for managing. Managing in R&D nets is studied in two phases, firstly empirically in four (4) peer-reviewed papers. The papers stem from a single longitudinal case study of managing in an R&D net. The case study includes both a historical and a follow-up time perspective. Secondly, as the studies have been published between 2005 and 2008, their results needed to be compared to more novel and contemporary findings to show the contribution. Hence, in the second phase, a systematic literature review covering studies on R&D and innovation network management published between 2004–14 is conducted. Thereafter and based on the comparison to contemporary research, the findings of this study that are supported, contradicted and/or still novel are discussed. The novel findings of this study are the following. Firstly, this study extends the time frame of managing in R&D nets. Secondly, it proposes a process model for understanding R&D net formation and collaboration, based on overlapping, simultaneous and iterative activities in R&D net. Thirdly, as a novel finding, this study creates a conceptual framework for depicting and typologising roles for managing in R&D nets. Finally, this study extends the understanding of benefits and challenges of managing in R&D nets. This study provides recommendations both for managers as well as for research of managing in R&D nets. ; Tiivistelmä Innovaatiot syntyvät yritysten, yliopistojen, tutkimuslaitosten ja julkisten toimijoiden verkostoissa. Innovaatiot ovat yritysten, yhteisöjen ja kansojen menestyksen lähde, joten niiden tutkimuksella on pitkät perinteet. Verkostomaisella tuotekehitystoiminnalla uusien innovaatioiden: tuotteiden ja palveluiden kehittäjät vastaavat markkinoiden globalisaation, tutkimuksen erikoistumisen ja tiedon fragmentoitumisen aiheuttamaan tiedollisten ja taloudellisten resurssien vaatimusten kasvuun. Yhteistyö tutkimus- ja kehitysverkostoissa (T&K) on välttämätöntä, koska tarvittavat resurssit, osaaminen ja kyvykkyydet eivät ole yksittäisten toimijoiden hallussa tai hallittavissa. T&K-verkot voivat olla toimijoiden tarkoituksellisesti kokoamia, muodistua vapaasti toimijoiden havaitessa yhteiset intressit tai muodostua aikaisemmista verkostossa toimineiden toimijoiden sulautuessa tutkimaan ja kehittämään yhdessä. Tämä tutkimus keskittyy tarkoituksellisesti koottujen T&K-verkkojen tutkimus- ja kehitysverkkojen johtamiseen. Tämän tutkimuksen tavoitteena on kuvata, ymmärtää ja käsitteellistää: ensiksi, miten tutkimus- ja kehitysverkoissa johdetaan verkon muodostumisen ja varsinaisen tutkimus- ja kehitystoiminnan aikana, toiseksi mitä etuja tutkimus- ja kehitysverkon johtamisella on verkon toimijoille ja kolmanneksi, mitä haasteita tutkimus- ja kehitysverkon johtamisessa on ja kolmanneksi, T&K-verkkojen johtaminen kattaa tässä tutkimuksessa johtamisen prosessit ja johtamisen rooli. T&K-verkkojen johtamista tutkitaan kahdessa vaiheessa, ensiksi empiirisesti neljän (4) vertaisarvioidun tutkimuspaperin avulla. Tutkimuspaperit perustuvat yhden tapauksen pitkittäistutkimukseen T&K-verkoissa johtamisesta. Tapaustutkimuksessa tarkastellaan tapausta seuranta- ja historiatutkimuksen aikaperspektiivistä. Toiseksi, koska tutkimuspaperien julkaiseminen on ajoittunut vuosille 2005-2008, tulee niiden tuloksista johdettava kontribuutio verrata uudemman aikalaiskirjallisuuden kanssa. Tästä johtuen tutkimuksen toisessa vaiheessa on toteutettu järjestelmällinen kirjallisuuskatsaus vuosien 2004–2014 verkostojen johtamisen kirjallisuudesta. Sen jälkeen ja systemaattisen kirjallisuuskatsauksen vertailuun perustuen, keskustellaan tämän tutkimuksen tuloksista, jotka tukevat, kiistävät ja/tai esittävät yhä uusia tutkimustuloksia. Uusina tuloksia tämä tutkimus esittää T&K-verkkojen muodostumisen ja tuotekehitysyhteistyön johtamisen prosessin tarkastelujakson muutoksia. Toiseksi tutkimus esittää mallin T&K-verkkojen muodostumisen ja tuotekehitysyhteistyön aikaisen johtamisen mallin. Kolmanneksi tutkimus esittää T&K-verkkojen johtamisen roolien tyypittely ja analysointimallin. Lopuksi tutkimus esittää tutkimuksessa havaittuja T&K-verkkojen johtamisen etuja ja haittoja. Tämä tutkimus antaa suosituksia liikkeenjohtajille sekä tulevalle T&K-verkoissa tapahtuvan johtamisen tutkimukselle.

Este artículo utiliza las relaciones de mando de los gobernantes coloniales en la Nueva Granada de 1729 a 1818, para analizar las dinámicas de diferenciación socioespacial en el Pacífico (Chocó y Sur) y su configuración regional como frontera minera de la gobernación de Popayán. Inicialmente se rastrean distintos registros presentes en dicha fuente y después se identifican varias cuestiones de fondo relacionadas con los desafíos del Imperio español en su intento de redefinir el orden colonial. Los cuales se pueden sintetizar así: la contradicción entre los ideales modernizantes borbónicos y la absoluta dependencia de la minería del oro con base en el trabajo esclavo; las tensiones entre las autoridades coloniales fiscalistas y las élites provinciales esclavistas, y los desencuentros en cuanto al control de esa frontera según las lógicas de seguridad ambicionadas por el centro imperial o de acuerdo con los intereses de las élites de Popayán que pretendían profundizar la sociedad esclavista. En medio de estas circunstancias contradictorias, los esclavos constituyeron el epicentro de ese sistema esclavista de frontera, al tiempo que anunciaban su disolución. Sin embargo, los esclavos son uno de los registros más tenues en los documentos investigados en este estudio, cuando se trata precisamente del sujeto que dinamizaba todo el sistema esclavista. Conscientes de esa opacidad, con fines contrastivos se indican aspectos relevantes de la vida social de los grupos negros, esclavizados y libres, tanto en lo que tiene que ver con su diario vivir como en relación con su estructura sociodemográfica. ; This Article uses the command relations of the colonial rulers in Nueva Granada from 1729 to 1818 in order to analyze the dynamics of socio-spatial differentiation in the Pacific (Choco and South) and its regional configuration as a mining border of the government of Popayan. Initially, different records existing in said source were traced and afterwards several substantive issues were identified that had to do with the challenges of the Spanish Empire in its attempt to redefine colonial order which can be summarized as follows: The contradiction between the bourbon ideals of modernization and the complete dependency of the gold mining on slave work; tensions between colonial tax authorities and the provincial slaveholding elites, and the disagreements with regards to controlling that border with regards to the security logistics sought by the imperial center or according with the interests of the Popayan elites who wanted to foment the slaveholding society. In the midst of these contradictory circumstances, slaves were at the epicenter of that border slavery system while its dissolution was being announced. However, slaves are one of the most tenuous records in the documents that were researched in this study as they are precisely the subject that boosted the entire slaveholding system. Aware of this opacity, and with contrastive purposes, relevant aspects of the social life of blacks, both free and enslaved, are pointed out, in regards with their daily life and their socio-demographic structure. ; Este artigo utiliza as relações de mando dos governantes coloniais na Nueva Granada de 1729 a 1818 para analisar as dinâmicas de diferenciação sócio-espacial no Pacífico (Chocó e Sul) e sua configuração regional como fronteira de mineração da governação de Popayán. Inicialmente, investigam-se diferentes registros presentes nessas fontes e depois se identificam várias questões de fundo relacionadas com os desafios do Império espanhol em sua tentativa de redefinir a ordem colonial. Os quais podem ser sintetizados da seguinte forma: as contradições entre os ideais modernizadores da restauração Bourbon e a absoluta dependência da mineração de ouro baseada no trabalho escravo; as tensões entre as autoridades coloniais fiscalistas e as elites provinciais escravistas, e os desencontros no que se refere ao controle dessa fronteia segundo as lógicas de segurança ambicionadas pelo centro imperial ou de acordo com os interesses das elites de Popayán que pretendiam espalhar a sociedade escravista. Dentro dessas circunstâncias contraditórias, os escravos constituíram o epicentro desse sistema escravista de fronteira, ao mesmo tempo que anunciavam sua dissolução. Mesmo assim, os escravos são um dos registros mais tênues nos documentos pesquisados neste estudo, quando se trata precisamente do sujeito que dinamizava todo o sistema escravista. Conscientes dessa opacidade, com fins contrastivos, indicam-se aspetos relevantes da vida social dos grupos negros, escravizados e livres, tanto no que tem a ver com seu diário viver como em relação a sua estrutura sociodemográfica.

This Article uses the command relations of the colonial rulers in Nueva Granada from 1729 to 1818 in order to analyze the dynamics of socio-spatial differentiation in the Pacific (Choco and South) and its regional configuration as a mining border of the government of Popayan. Initially, different records existing in said source were traced and afterwards several substantive issues were identified that had to do with the challenges of the Spanish Empire in its attempt to redefine colonial order which can be summarized as follows: The contradiction between the bourbon ideals of modernization and the complete dependency of the gold mining on slave work; tensions between colonial tax authorities and the provincial slaveholding elites, and the disagreements with regards to controlling that border with regards to the security logistics sought by the imperial center or according with the interests of the Popayan elites who wanted to foment the slaveholding society. In the midst of these contradictory circumstances, slaves were at the epicenter of that border slavery system while its dissolution was being announced. However, slaves are one of the most tenuous records in the documents that were researched in this study as they are precisely the subject that boosted the entire slaveholding system. Aware of this opacity, and with contrastive purposes, relevant aspects of the social life of blacks, both free and enslaved, are pointed out, in regards with their daily life and their socio-demographic structure. ; Este artículo utiliza las relaciones de mando de los gobernantes coloniales en la Nueva Granada de 1729 a 1818, para analizar las dinámicas de diferenciación socioespacial en el Pacífico (Chocó y Sur) y su configuración regional como frontera minera de la gobernación de Popayán. Inicialmente se rastrean distintos registros presentes en dicha fuente y después se identifican varias cuestiones de fondo relacionadas con los desafíos del Imperio español en su intento de redefinir el orden colonial. Los cuales se pueden sintetizar así: la contradicción entre los ideales modernizantes borbónicos y la absoluta dependencia de la minería del oro con base en el trabajo esclavo; las tensiones entre las autoridades coloniales fiscalistas y las élites provinciales esclavistas, y los desencuentros en cuanto al control de esa frontera según las lógicas de seguridad ambicionadas por el centro imperial o de acuerdo con los intereses de las élites de Popayán que pretendían profundizar la sociedad esclavista. En medio de estas circunstancias contradictorias, los esclavos constituyeron el epicentro de ese sistema esclavista de frontera, al tiempo que anunciaban su disolución. Sin embargo, los esclavos son uno de los registros más tenues en los documentos investigados en este estudio, cuando se trata precisamente del sujeto que dinamizaba todo el sistema esclavista. Conscientes de esa opacidad, con fines contrastivos se indican aspectos relevantes de la vida social de los grupos negros, esclavizados y libres, tanto en lo que tiene que ver con su diario vivir como en relación con su estructura sociodemográfica. ; Este artigo utiliza as relações de mando dos governantes coloniais na Nueva Granada de 1729 a 1818 para analisar as dinâmicas de diferenciação sócio-espacial no Pacífico (Chocó e Sul) e sua configuração regional como fronteira de mineração da governação de Popayán. Inicialmente, investigam-se diferentes registros presentes nessas fontes e depois se identificam várias questões de fundo relacionadas com os desafios do Império espanhol em sua tentativa de redefinir a ordem colonial. Os quais podem ser sintetizados da seguinte forma: as contradições entre os ideais modernizadores da restauração Bourbon e a absoluta dependência da mineração de ouro baseada no trabalho escravo; as tensões entre as autoridades coloniais fiscalistas e as elites provinciais escravistas, e os desencontros no que se refere ao controle dessa fronteia segundo as lógicas de segurança ambicionadas pelo centro imperial ou de acordo com os interesses das elites de Popayán que pretendiam espalhar a sociedade escravista. Dentro dessas circunstâncias contraditórias, os escravos constituíram o epicentro desse sistema escravista de fronteira, ao mesmo tempo que anunciavam sua dissolução. Mesmo assim, os escravos são um dos registros mais tênues nos documentos pesquisados neste estudo, quando se trata precisamente do sujeito que dinamizava todo o sistema escravista. Conscientes dessa opacidade, com fins contrastivos, indicam-se aspetos relevantes da vida social dos grupos negros, escravizados e livres, tanto no que tem a ver com seu diário viver como em relação a sua estrutura sociodemográfica.

The objectives and strategies of cooperation between parents and preschool teachers depend on how the cooperation is defined at the preschool institution level. In Slovenia, the participation between parents and preschool teachers is determined by a formalized framework and legislation, whose individual articles already contain parts of partner cooperation policies. According to the principle of cooperation with parents, written in the Curriculum for kindergartens, published in 1999, the parents have not only the right to information about the programs and their child, but also the right to participate in the design of life and work in the preschool institution and even the right to actively participate in the educational work. Similarly the preschool education in Portugal has assumed a sense of support and social assistance to families and it is the parents and guardians' duty to participate in the preschool education institutions' boards through elected representatives or representative associations; to develop a relationship of cooperation with educators within a formative perspective; to give an opinion regarding the working hours of the preschool education institution and to participate, on a voluntary basis and under the institution's pedagogical board's guidance, in entertainment and assistance activities. The purpose of this paper is to compare the views of Slovenian and Portuguese preschool teachers on the importance of cooperation with parents especially focusing on some of the personal views of preschool teachers towards different ways of cooperation with parents; towards parental influence on the life and work of preschool institution and towards their competencies regarding cooperation with parents. In the research carried out in 2017 in Slovenia and Portugal (N=386) we applied 100 questionnaires in Portugal and 286 in Slovenia. It has shown that Slovenian and Portuguese preschool teachers are aware of the importance of sharing responsibilities and powers with parents, although formal aspects of cooperation (council of parents and council of public kindergarten) are clearly defined in Slovenian and Portuguese legislation and therefore parents can more effectively communicate their comments and suggestions on the work of kindergarten via their parents' representative in the council of parents. ; Os objetivos e estratégias de cooperação entre pais e professores dependem de como a cooperação é definida ao nível da Educação Pré-escolar. Na Eslovénia, a participação entre pais e professores é determinada por uma estrutura formalizada e legislação, cujos artigos individuais já contêm partes das políticas de cooperação. De acordo com o princípio da cooperação com os pais, escrito no currículo para os jardins de infância, publicado em 1999, os pais não só têm o direito à informação sobre os programas dos seus filhos, mas também o direito de participarem no projeto de vida e trabalho na instituição Préescolar e ainda o direito de participar ativamente no projeto educativo. A Educação Pré-escolar em Portugal assumiu um sentido de apoio e assistência social às famílias e o dever destas: participarem na organização das instituições de Educação Pré-escolar, através de representantes eleitos ou associações representativas; desenvolverem uma relação de cooperação com educadores dentro de uma perspetiva formativa; darem uma opinião sobre as horas de trabalho da instituição e a participarem, numa base voluntária e sob a orientação do Conselho Pedagógico da instituição, em atividades de apoio social. O objetivo deste trabalho é comparar as opiniões dos professores eslovenos e portugueses sobre a importância da cooperação com os pais, especialmente com foco em alguns pontos de vista pessoais de professores no sentido de apresentarem as diferentes formas de cooperação com os pais; verificar o papel dos pais na cooperação e organização da instituição Pré-escolar e as respetivas competências relativas a esta cooperação. Nesta pesquisa realizada em 2017 na Eslovénia e em Portugal (N = 386) aplicamos 100 questionários em Portugal e 286 na Eslovénia. Na análise dos resultados verificámos que os docentes eslovenos e portugueses estavam conscientes da importância da partilha de responsabilidades e poderes com os pais. Os aspetos formais de cooperação (Conselho de pais) e Conselho de jardim de infância público estão claramente definidos na legislação eslovena e portuguesa. Na Eslovénia os pais podem mais eficazmente comunicar as suas opiniões e sugestões sobre o trabalho no jardim-de-infância através do representante dos pais no Conselho de pais. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

The modern stage of Ukrainian regions' economy development, on the one hand, shifts the accents towards administrative and financial decentralization with simultaneous transfer of resources, authorities and responsibilities to the local level, and on the other hand – stipulates efficient use of territories' internal capacity and orientation at «smart specialization», optimization of the system of authorities and prevention of regional asymmetries. In this sense, an efficient system of inter-budgetary relations is the key to balanced sustainable development of the country and its regions, which should minimize the disproportions of regions' development, provide efficient redistribution of budget resources inside the budget system caused by territorial asymmetries of revenue base and, therefore, serve as the key instrument to maintain sustainable territorial development. The paper aims to reflect on domestic experience of construction of the inter-budgetary relations model in conditions of financial decentralization in order to outline the perspective directions of its improvement. The paper assesses current functioning condition of the system of inter-budgetary relations in Ukraine according to the results of the first stage of financial decentralization. The risks and challenges of its aggravation for regions' social and economic development are outlined. The following of them are defined as the most essential: unbalanced local budgets; excessive transfer dependence; imperfect mechanism of subvention allocation for forming of CTCs (consolidated territorial communities) infrastructure; legally unregulated and non-transparent mechanism of investment subventions allocation among the regions; insufficient mechanism of allocation of additional subsidy granted for oblast budgets as compensation of revenue loses by local budgets emerging from delegated liabilities regarding funding the educational and healthcare institutions; accumulation of the volumes of temporarily free local governments' funds on deposit accounts in state banks. The range of practical recommendations is suggested in order to minimize the risks of inter-budgetary relations' decentralization, in particular improvement of the procedure of allocating the infrastructural subvention to CTCs and subvention for social and economic development of regions; delineation local governments' functional liabilities. ; Реалізація започаткованої реформи фінансової децентралізації в Україні, яка спрямована на розширення повноважень органів місцевого самоврядування, надання їм більшої самостійності у вирішенні завдань місцевого масштабу, а відтак і поліпшення якості суспільних послуг для населення зумовлює необхідність переосмислення важливої сучасної проблеми державних фінансів – удосконалення наявних механізмів перерозподілу доходів бюджетів різних рівнів. Дано оцінку сучасному стану функціонування системи міжбюджетних відносин в Україні за підсумками першого етапу фінансової децентралізації. Виявлено ризики і виклики для соціально-економічного розвитку регіонів. Серед основних з них визначено: незбалансованість місцевих бюджетів; надмірну трансфертну залежність; недосконалий механізм розподілу коштів субвенції на формування інфраструктури ОТГ; законодавчу неврегульованість і відсутність прозорого механізму розподілу інвестиційних субвенцій між регіонами; недосконалий механізм розподілу додаткової дотації, що надається обласним бюджетам як компенсація втрат доходів місцевих бюджетів унаслідок переданих повноважень з фінансування видатків з утримання закладів освіти та охорони здоров'я; акумулювання обсягів тимчасово вільних коштів ОМС на депозитних рахунках у державних банках. Для нівелювання (мінімізації) ризиків децентралізації міжбюджетних відносин запропоновано низку практичних рекомендацій у частині: удосконалення процедури виділення субвенцій на соціально-економічний розвиток регіонів і на формування інфраструктури ОТГ; визначення уніфікованих параметрів і критеріїв розподілу додаткової дотації для місцевих бюджетів на делеговані повноваження в галузях освіти та охорони здоров'я; удосконалення розподілу функціональних обов'язків між ОМС шляхом ухвалення Закону України «Про адміністративно-територіальний устрій». ; Реализация начатой реформы финансовой децентрализации в Украине, которая направлена на расширение полномочий органов местного самоуправления, предоставления им большей самостоятельности в решении задач местного масштаба, а затем и улучшения качества общественных услуг для населения обусловливает необходимость переосмысления важной современной проблемы государственных финансов — совершенствование существующих механизмов перераспределения доходов бюджетов разных уровней. Дана оценка современному состоянию функционирования системы межбюджетных отношений в Украине по итогам первого этапа финансовой децентрализации. Выявлены риски и вызовы для социально-экономического развития регионов. Среди основных из них определены: несбалансированность местных бюджетов; чрезмерная трансфертная зависимость; несовершенный механизм распределения средств субвенции на формирование инфраструктуры ОТГ; законодательная неурегулированность и отсутствие прозрачного механизма распределения инвестиционных субвенций между регионами; несовершенный механизм распределения дополнительной дотации, предоставляемой областным бюджетам для компенсации потерь доходов местных бюджетов вследствие переданных полномочий по финансированию расходов по содержанию учреждений образования и здравоохранения; аккумулирования объемов временно свободных средств ОМС на депозитных счетах в государственных банках. В целях нивелирования рисков децентрализации межбюджетных отношений предложен ряд практических рекомендаций.

Los efectos que los conflictos armados acarrean a la educación suceden en la actualidad en muchos países del mundo, afectando a infancia, profesorado, comunidades y escuelas a lo largo y ancho del planeta, suponiendo todo ello una violación sistemática y radical a los derechos de la infancia, en entornos de destrucción, miedo y desolación. La educación juega un papel intersticial en la reconstrucción de los conflictos y en los países afectados por éstos, preparando a sus habitantes para un escenario de paz, en especial a la infancia cuyos derechos son vulnerados por este motivo, además de brindar apoyo psicosocial, formar al profesorado e incorporar prácticas psicopedagógicas, proveyendo materiales y reflejando los derechos humanos y de la infancia en su quehacer. En el panorama supra e internacional, el conflicto y la educación en países en conflictos armados se ha convertido en una poderosa raison d'être por parte tanto de organismos como de académicos/as que han ido desarrollando en torno al mismo diferentes temáticas de calibre tanto político como organizativo, sin olvidar el didáctico. Reconociendo, de este modo, cómo «la Educación Comparada se encuentra actualmente en un delicado y grave momento de transición y nueva conformación de sus atributos y elementos ontológicos» (García- Ruiz, 2016: 7), en la línea apuntada, Davies (2005: 368-9) propone diversas líneas de trabajo desde las que la Educación Comparada e Internacional pueden aportar desde su naturaleza plural y ecléctica epistemológicamente hablando, sumándose a un activo estado de la cuestión en relación a esta temática. Partiendo de esa premisa, esta comunicación tiene por objeto exponer el fruto de un proyecto de innovación educativa que, desde Educación Internacional, ha querido visibilizar a la situación de la educación en los países en conflicto. Desde la base del binomio establecido entre Educación Internacional y Literatura Alemana, esta propuesta interdisciplinar reúne diferentes acciones de innovación metodológica con un denominador común: la aplicación de técnicas dramáticas básicas en el aula, en concreto, la Lecture-Performance, un modelo híbrido que combina la investigación y el trabajo autónomo, por un lado, con recursos básicos propios de la práctica teatral. Este modelo docente contribuye al desarrollo de la creatividad, la originalidad, la espontaneidad y potencia la responsabilidad, la tolerancia y la empatía. ; The effects of armed conflicts on education nowadays take place in a large number of countries in the world. These have an impact on children, teaching staff, communities and schools across the planet, which involves a radical and systematic violation of children's fundamental rights in an environment of destruction, anxiety and desolation. Education plays an interstitial role in the reconstruction of conflicts and in the countries affected by them. Education sets the stage for a peace process for countries and its inhabitants, especially for children, whose rights have been violated. Education also provides psycho-social support, helps in the training of teachers and incorporates psycho-pedagogical practices, by providing supporting materials and considering human and children's rights as an intrinsic value in its endeavour. In the supra and international scenario, conflict and education in countries involved in armed conflicts have become a powerful raison d'être on the part of both institutions and scholars. Both have been developing various topics regarding politics and organization, in addition to didactics. As indicated by García Ruiz (2016: 7), "Compared Education is presently in a delicate and dire stage of transition and of redefining its features and ontological elements" [original in Spanish]. In the same vein, Davies (2005: 368-9) puts forward different courses of action for Compared and International Education to epistemologically contribute to these issues, given their plural and eclectic nature. In the light of the abovementioned, this paper aims to present the research and results of an innovative education project that relies on International Education to spotlight the situation of education in countries involved in conflict. On the basis of the binomial connection between International Education and German Language and Literature, this interdisciplinary proposal gathers different actions on methodological innovation, all with a common thread: the implementation of drama-based techniques in the classroom, in particular, the Lecture- Performance. This is a hybrid concept which combines research and student's autonomous work with basic resources of theatrical practice. This teaching methodology fosters the development of creativity, originality, spontaneity and enhances responsibility, tolerance and empathy.

"El derecho a la intimidad es clasificado como fundamental" [1], lo cual se relaciona con el derecho a la protección de datos personales, lo que lleva a ejercer un derecho sobre la información personal que se haya recolectado. Es así como se expide en Colombia la Ley 1581 de 2012 "por la cual se dictan disposiciones generales para la Protección de Datos de carácter personal con la cual se puede obtener control, garantía, integridad y confidencialidad para las personas. El presente trabajo de grado, se ha desarrollado en cinco capítulos, donde se analizaran los aspectos más importantes de la protección de datos a nivel nacional e internacional. En el primer capítulo se estudian los conceptos más relevantes definidos por la Ley Colombiana y que servirán al lector para contextualizarse en el desarrollo de la investigación. En el segundo capítulo se realiza un análisis de la normatividad Colombiana en relación a la Protección de Datos personales y financieros como lo define la Ley 1266 de 2008 "Por la cual se dictan las disposiciones generales del hábeas data y se regula el manejo de la información contenida en bases de datos personales, en especial la financiera, crediticia, comercial, de servicios y la proveniente de terceros países y se dictan otras disposiciones" En el tercer capítulo se realiza un estudio bibliográfico de los países que se tomarán como referencia para analizar los aspectos principales de la normatividad sobre protección de datos personales en países como España y Chile. En el cuarto capítulo se realiza un estudio de derecho comparado entre la regulación de Colombia, España y Chile, en este último capítulo de identifican los retos regulatorios para el ordenamiento jurídico Colombiano y sugerir una mejora en los vacíos regulatorios encontrados para que Colombia sea un país que tenga el nivel adecuado en protección de datos personales. Se realiza una infografía como aporte adicional a esta investigación en la cual se resaltan aspectos relevantes de la normatividad que las personas deberían conocer tales como a qué se le llaman datos personales, clasificación de los datos, actores en el tratamiento de los datos personales, derechos de los titulares y algunas recomendaciones para proteger los datos. Palabras clave: Dato personal, seguridad de la información, normatividad, regulación, encargados de la información, titular de la información. ; "The right to privacy is classified as fundamental" [1], which is related to the right to protection of personal data, which leads to exercising a right over personal information that has been collected. This is how Law 1581 of 2012 is issued in Colombia "by which general provisions are issued for the Protection of Personal Data with which you can obtain control, guarantee, integrity and confidentiality for people. The present degree work has been developed in five chapters, where the most important aspects of data protection at a national and international level will be analyzed. In the first chapter, the most relevant concepts defined by the Colombian Law are studied and will serve the reader to contextualize in the development of the research. In the second chapter an analysis of the Colombian regulations in relation to the Protection of personal and financial data is made as defined by Law 1266 of 2008 "Whereby the general provisions of habeas data are dictated and the handling of information is regulated contained in personal databases, especially financial, credit, commercial, service and from third countries and other provisions are dictated " In the third chapter, a bibliographic study of the countries that will be taken as reference to analyze the main aspects of the regulations on protection of personal data in countries such as Spain and Chile is carried out. In the fourth chapter a comparative law study is carried out between the regulations of Colombia, Spain and Chile, in this last chapter they identify the regulatory challenges for the Colombian legal system and suggest an improvement in the regulatory gaps found for Colombia to be a country that has the appropriate level in protection of personal data. An infographic is made as an additional contribution to this research which highlights relevant aspects of the regulations that people should know such as what is called personal data, classification of data, actors in the processing of personal data, rights of the headlines and some recommendations to protect the data. Keywords: Personal data, information security, regulations, regulation, information managers, information holder. ; CRAI-USTA Bogotá ; http://unidadinvestigacion.usta.edu.co