Social aspects of personal onomastics among the ancient Hebrews
In: South African Journal of Sociology, Band 1972, Heft 4, S. 14-22
78 Ergebnisse
Sortierung:
In: South African Journal of Sociology, Band 1972, Heft 4, S. 14-22
In: Tidsskrift for sprogog kulturpædagogik nummer 65, December 2017
Sprogforum 65 sAetter fokus pa det komplekse begreb literacy og belyser resultaterne af tre artiers udvikling i synet pa lAesning og skrivning fra at vAere en individuel fAerdighed til at vAere led i andre sociale, erkendelsesmAessige og lAeringsmAessige sammenhAenge og praksisser. Skiftet har haft gennemgribende praktiske konsekvenser for bade forskning og undervisning, og begrebet forpligter i forhold til synet pa sprog, kultur og lAering. I Sprogforum 65 diskuterer forfatterne literacy i eksempler, der spAender bredt fra skriveridentitet og skrivepraktikker over digital etik og kritisk mediebevidsthed til borns semiotiske erfaringer i spil som Minecraft. Forhabningen er at bidrage til den sprogligt-kommunikative literacy-praksis i alle former for uddannelse og pa alle niveauer
In: Biblijatėka Svabody, XXI stahodzʹdze
In: Бібліятэка Свабоды, ХХІ стагодзьдзе
"In Agter slot en grendel - lesse uit die grendeltyd, het Justin Dreyer het vir oor die 50 Suid-Afrikaanse Christene gevra om te skryf oor hoe die Covid-19-grendeltyd van 2020 hulle geraak het. Elke persoon wat deelgeneem het, vertel hoe hulle geaffekteer is, wat hulle daaruit geleer het en hoe hulle ander wil bemoedig. Die verhale is verteenwoordigend van soveel ander persone se ervarings regoor die w©®reld. Dit is dalk ook verteenwoordigend van jou eie verhaal. Of dalk n©♭t die bemoediging of inspirasie wat jy vandag nodig het"--Back cover
In: Julkaisuja / Helsingin yliopisto, Tiedotusopin laitos. Sarja 1A 9/91
In: Publications / University of Helsinki, Department of Communications
In: Yrityksen taloustieteen ja yksityisoikeuden laitoksen julkaisuja
In: Tutkielmia ja raportteja 18
In: Wetenskaplike bydraes van die PU vir CHO. Reeks F, Instituut vir Reformatoriese Studie. Reeks F1, IRS-studiestukke studiestuk no. 212
In: Rapport 93:2