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Untersuchungsgegenstand der vorliegenden Studie, auf deren Durchführung nicht näher eingegangen wird, sind die Beschäftigten in den "Centrum"-Warenhäusern der DDR, insbesondere in Berlin, Karl-Marx-Stadt, Leipzig und Döbeln. Dargestellt werden zunächst die Alters- und Qualifikationsstruktur, die Dauer der Betriebszugehörigkeit, die familiäre Situation sowie die Arbeits- und Lebensbedingungen. Thematisiert werden weiterhin (1) die politisch-ideologischen Einstellungen; (2) die Einstellung zur FDJ; (3) die Einstellung zu "Jugendbrigaden", zum Vorschlagswesen und zum "sozialistischen Wettbewerb"; (4) die Einstellung zur Arbeit und zum Beruf; (5) Probleme der Weiterbildung; (6) die Informiertheit; (7) das Verhältnis und die Beziehungen zu den Vorgesetzten und (8) die Beziehungen in den Arbeitskollektiven. Die Ergebnisse werden im wesentlichen unkommentiert wiedergegeben und durch tabellarische Daten belegt. (psz)

Die vorliegendende Studie des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig nimmt Lenins 100. Geburtstag zum Anlaß, die Wirksamkeit der polit-ideologischen Propaganda (Lenin-Propaganda) bei Jugendlichen in der DDR zu untersuchen, um die These zu bestätigen, die besagt, "daß sich ideologische Grundeinstellungen Jugendlicher unter dem Einfluß einer vielfältigen intensiven Propaganda sichtbar festigen bzw. positiv entwickeln müßten". Mittels Fragebögen wurden Schüler und junge Arbeiter zuerst im Januar und dann noch einmal im April 1970 zu speziellen Formen sowie zur Bedeutung und zum Einfluß der Propaganda befragt. Folgende Aspekte wurden berücksichtigt: (1) Arten der Informationsquellen, die zur wirksamen Verbreitung der Propaganda beitragen; (2) Einfluß der Werke Lenins; (3) Einfluß auf die Grundeinstellung zum Sozialismus und der SED; (4) Einflüsse auf die Wehreinstellung; (5) Einflüsse auf die Einstellung zur sozialistischen Gesellschaft und zum Internationalismus; (6) Einflüsse auf die Einstellung zum Klassengegner mit besonderem Bezug auf die BRD. (psz)

Contents: 1. Background and purposes of the study (1.1 Introduction. - 1.2 More research as a precondition for economic development. - 1.3 Monitoring the whole research enterprise; specific recommendations to improve the research infrastructure. - 1.4 Identifying the elements of successful research activity). - 2. Conceptural framework (2.1 The life of the scientist. - 2.2 Basic definitions and concepts. - 2.3 Competitive practices in allocation. - 2.4 Characterization of the research and development structures and practices). - 3. Key figures and basic data on the United States and Germany. - 4. Analysis of similarities and differences; conclusions and recommendations (4.1 Conclusions. - 4.2 Recommendations). - 5. Characteristics of the research enterprises of the US and Germany: Performers. - 6. Characteristics of the research enterprise: United States (6.1 Some general remarks. - 6.2 Funders. - 6.3 Research organizations). - 7. Characteristics of the research enterprise: Germany (7.1 Some general remarks. - 7.2 Funders. - 7.3 Research organizations). - Appendix (HoF/text adopted)

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