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Geringfügige Beschäftigungsverhältnisse, sogenannte Minijobs, sind inzwischen ein nicht unerheblicher Teil abhängiger Beschäftigung in Deutschland. Das RWI hat im Jahr 2012 sowohl eine Befragung von geringfügig beschäftigten Arbeitnehmern als auch Arbeitgebern mit Minijobs in Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Die Befragungen lassen unter anderem Rückschlüsse auf die Zusammensetzung der Beschäftigten, die Beweggründe auf Arbeitnehmer- und Arbeitgeberseite und die Wahrnehmung von Rechten wie Lohnfortzahlung und Mutterschutz zu. Dieser Datensatz bezieht sich auf die Arbeitnehmerbefragung. Daten der Arbeitgeber sind ebenfalls verfügbar.

Geringfügige Beschäftigungsverhältnisse, sogenannte Minijobs, sind inzwischen ein nicht unerheblicher Teil abhängiger Beschäftigung in Deutschland. Das RWI hat im Jahr 2012 sowohl eine Befragung von geringfügig beschäftigten Arbeitnehmern als auch Arbeitgebern mit Minijobs in Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Die Befragungen lassen unter anderem Rückschlüsse auf die Zusammensetzung der Beschäftigten, die Beweggründe auf Arbeitnehmer- und Arbeitgeberseite und die Wahrnehmung von Rechten wie Lohnfortzahlung und Mutterschutz zu. Dieser Datensatz bezieht sich auf die Arbeitgeberbefragung. Daten der Arbeitnehmer sind ebenfalls verfügbar.

Marginal employment, so-called minijobs, have become an important part of dependent employment in Germany. In 2016, the RWI conducted a survey of both employees in marginal employment and employers providing marginal employment in North Rhine-Westphalia (NRW). The survey data provides information on the composition of marginally employed persons, reasons of employers for choosing marginal employment, and the perception of employees' rights such as the statutory minimum wage, sick pay and maternity leave regulations. This dataset refers to the employer survey. Data on employees are also available.

Marginal employment, so-called minijobs, have become an important part of dependent employment in Germany. In 2016, the RWI conducted a survey of both employees in marginal employment and employers providing marginal employment in North Rhine-Westphalia (NRW). The survey data provides information on the composition of marginally employed persons, reasons of employers for choosing marginal employment, and the perception of employees' rights such as the statutory minimum wage, sick pay and maternity leave regulations. This dataset refers to the employee survey. Data on employers are also available.

Für die Evaluation des Bundesprogramms "Bildungsprämie" wurden Primärerhebungen von geförderten Programmteilnehmern und Nichtteilnehmern, die grundsätzlich einen Anspruch auf Förderung hatten, durchgeführt. Die Befragungen der beiden Zielgruppen hatte die Titel "Erfahrungen mit der Bildungsprämie" respektive "Erwerbstätigkeit heute und morgen". Die Datenerhebung erfolgte im Paneldesign mit Hilfe einer computerunterstützten Telefonbefragung (CATI).
Inhalte der Befragungen: a) Nutzung und Einlösung der Bildungsprämie, Umsetzung des Programms, Erträge der Weiterbildung, b) unterschiedliche Aspekte zur zurückliegenden Weiterbildungsteilnahme, c) Erwerbsstatus und Veränderungen in der Arbeitsmarktpartizipation, d) Beruf, Tätigkeiten, Verantwortlichkeiten und deren Veränderungen, d) Zufriedenheit mit der Arbeit.

Für die Evaluation des Bundesprogramms "Bildungsprämie" wurden Primärerhebungen von geförderten Programmteilnehmern und Nichtteilnehmern, die grundsätzlich einen Anspruch auf Förderung hatten, durchgeführt. Die Befragungen der beiden Zielgruppen hatte die Titel "Erfahrungen mit der Bildungsprämie" respektive "Erwerbstätigkeit heute und morgen". Die Datenerhebung erfolgte im Paneldesign mit Hilfe einer computerunterstützten Telefonbefragung (CATI).
Inhalte der Befragungen: a) Nutzung und Einlösung der Bildungsprämie, Umsetzung des Programms, Erträge der Weiterbildung, b) unterschiedliche Aspekte zur zurückliegenden Weiterbildungsteilnahme, c) Erwerbsstatus und Veränderungen in der Arbeitsmarktpartizipation, d) Beruf, Tätigkeiten, Verantwortlichkeiten und deren Veränderungen, d) Zufriedenheit mit der Arbeit.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus
und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter
zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter
erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter".
Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder
gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen.
Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6
Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der
schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine
Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die
allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen
werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18-
bis 20-Jährigen erfasst (microm 2016, S. 42).
Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen
Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute
Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI
10.7807/microm:einwohner:suf:V7:1 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter". Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen. Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18- bis 20-Jährigen erfasst (microm 2016, S. 42). Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI 10.7807/microm:einwohner:V7 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus
und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter
zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter
erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter".
Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder
gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen.
Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6
Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der
schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine
Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die
allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen
werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18-
bis 20-Jährigen erfasst (microm 2016, S. 42).
Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen
Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute
Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI
10.7807/microm:einwohner:suf:V6:1 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter". Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen. Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18- bis 20-Jährigen erfasst (microm 2016, S. 42). Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI 10.7807/microm:einwohner:V6 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus
und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter
zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter
erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter".
Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder
gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen.
Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6
Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der
schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine
Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die
allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen
werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18-
bis 20-Jährigen erfasst (microm 2016, S. 42).
Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen
Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute
Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI
10.7807/microm:einwohner:suf:V4 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter". Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen. Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18- bis 20-Jährigen erfasst (microm 2016, S. 42). Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI 10.7807/microm:einwohner:suf:V4 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter". Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen. Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18- bis 20-Jährigen erfasst (microm 2014, S. 99).
Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI 10.7807/microm:einwohner:V4 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro Gebietsebene aus und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird das Alter zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere Alter erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter". Für Kinder folgt microm den folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder gesondert betrachtet; dabei handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen. Eine weitere Klasse umfasst das Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren. Danach folgen Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinderin der schulischen Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine Schullaufbahn zu beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die allgemeine Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen werden gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18- bis 20-Jährigen erfasst (microm 2014, S. 99).Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als prozentuale Anteile an allen Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem Datensatz wird die absolute Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz angeboten und ist unter der DOI 10.7807/microm:einwohner:suf:V4 auffindbar.

Die Geschlechts- und Altersstruktur weist den Anteil der Einwohner pro
Gebietsebene aus und liegt unterteilt nach Geschlecht für 17 Altersklassen vor. Dabei wird
das Alter zwischen 20 und 75 in Kategorien von je 5 Jahren zusammengefasst. Für das höhere
Alter erfolgt eine Zusammenfassung in "75 Jahre und älter". Für Kinder folgt microm den
folgenden Altersgruppierungen: Zum einen werden Kleinkinder gesondert betrachtet; dabei
handelt es sich um die Altersklasse der 0- bis 3-Jährigen. Eine weitere Klasse umfasst das
Kindergartenalter, also Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren. Danach folgen
Einteilungen in Grundschulkinder (6-10 Jahre) und Kinder in der schulischen
Mittelstufenklasse (10-15 Jahre). Mit 15 ist es möglich, die allgemeine Schullaufbahn zu
beenden und in eine Ausbildung mit Berufsschule zu wechseln, bzw. die allgemeine
Hochschulreife auf der allgemeinen Schule zu erlangen. Auch diese Altersgruppen werden
gesondert in der Klasse der 15- bis 18-Jährigen bzw. in der Altersklasse der 18- bis
20-Jährigen erfasst (microm 2014, S. 99). Die Ausprägungen der Altersgruppen liegen als
prozentuale Anteile an allen Einwohnern einer Rasterzelle vor. Komplementär zu diesem
Datensatz wird die absolute Einwohnerzahl auf Rasterebene als separater Datensatz
angeboten und ist unter der DOI 10.7807/microm:einwohner:V1 auffindbar.