Article(electronic)January 29, 2020
Edukacja moralna – koncepcje i badania
In: Studia z Polityki Publicznej, Issue 4(24), p. 111-134
Checking availability at your location
This article is also available at your library: |
electronic
print
Abstract
Artykuł ma charakter przeglądu dostępnych w literaturze przedmiotu sposobów myślenia i koncepcji, które są podstawą do tworzenia szkolnych programów moralnej edukacji. Opisuje, na jakich założeniach aksjologicznych i antropologicznych oraz teoriachpsychologicznych są one oparte. Analizuje wybrane badania, które ewaluują programy i ich oddziaływanie na kształtowanie moralne młodzieży.
Report Issue