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"Long Lives are for the Rich is the title of a silent ominous program that affects the lives of millions of people. In all developed countries disadvantaged and, especially, poor people die much earlier than the most advantaged. During these shorter lives they suffer ten to twenty years longer from disabilities or chronic disease. This does not happen accidentally: health inequalities are mainly caused by social inequalities that are reproduced over the life course. This crucial function of the life course has become painfully visible during its neoliberal reorganization since the early 1980s. Studies about aging over the life course, from birth to death, show the inhumane consequences as people get older. In spite of the enormous wealth that has been piled up in the US for a dwindling percentage of the population, there has been growing public indifference about the needs of those in jobs with low pay and high stress, but also about citizens from a broad middle class who can hardly afford high quality education or healthcare. However, this ominous program affects all: recent mortality rates show that all Americans, including the rich, are unhealthier and dying earlier than citizens of other developed countries. Moreover, the underlying social inequalities are tearing the population apart with nasty consequences for all citizens, including the rich. Although the public awareness of the consequences has been growing, neoliberal policies remain tempting for the economic and political elites of the developed world because of the enormous wealth that is flowing to the top. All this poses urgent question of social justice. Unfortunately, the predominant studies of social justice along the life course help to reproduce these inequalities by neglecting them. This book analyzes the main dynamics of social inequality over the life course and proposes a theory of social justice that sketches a way forward for a country that is willing to invest in its greatest resource: the creative potential of its population"--

Dieses Arbeitspapier gibt einen Überblick über die Nachhaltigkeitsbemühungen der Universitäten Münster, Osnabrück und Siegen entlang der Dimensionen des Whole Institution Approach (WIA) – Forschung, Lehre, Transfer, Betrieb, Governance. Das Projekt LATERNE beschäftigt sich mit Hochschulen als Treiber der Nachhaltigkeitstransformation und in diesem Kontext mit der Rolle von Leuchtturmprojekten. Der vorliegende Überblick über den Status Quo an den drei Universitäten dient der Analyse des Potenzials sowie der Identifikation von Bereichen, in denen die gegenwärtigen Aktivitäten weiterentwickelt werden könnten. Darüber hinaus nimmt es den regionalen Kontext der Hochschulen in den Blick und ermöglicht einen Vergleich der drei Standorte. Die Inventarisierung basiert auf einer umfassenden Desktoprecherche. Beim Vergleich der drei Standorte fällt auf, dass an jeder der drei Universitäten in jedem der WIA-Bereiche das Thema Nachhaltigkeit eine Rolle spielt, die Präsenz des Themas in den verschiedenen Bereichen jedoch unterschiedlich stark ausgeprägt ist. Hinsichtlich der regionalen Kontexte ist auffällig, dass ein beachtlicher Teil der Verknüpfungen von Hochschule und Region über Forschungsprojekte hergestellt wird. Festgestellte Unterschiede in der Inzidenz und Intensität von regionaler Kooperation sind vermutlich auf die unterschiedlichen Größen und Charaktere der Städte und Regionen um Münster, Osnabrück und Siegen zurückzuführen. An allen drei Universitäten kann die koordinierte Zusammenarbeit über die Grenzen der WIA-Bereiche hinweg ausgebaut werden. Es wird außerdem deutlich, dass die Mehrheit der identifizierten Projekte und Initiativen einen Schwerpunkt auf ökologischer Nachhaltigkeit haben. Zurückgeführt wird diese Limitation auf das angelegte Auswahlkriterium für Projekte und Initiativen, welches verlangt, dass diese sich selbst als "nachhaltig" bezeichnen. Dies lässt allerdings auch den Schluss zu, dass die in den Projekten vorherrschenden Nachhaltigkeitsverständnisse an den Universitäten primär von ...