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Gertrude Lübbe-Wolff ; In: ZAR : Zeitschrift für Ausländerrecht und Ausländerpolitik, 27. Jg., H. 4, 2007. - Baden-Baden : Nomos ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- 4 W 81.876-26/27#S.121-127

Der Autor diskutiert eine Reihe von möglichen Begründungen von Entwicklungshilfe und überprüft die empirische Basis auf ihre Schlüssigkeit hin. Zur Rechtfertigung der Entwicklungspolitik werden zum Beispiel immer wieder folgende Argumente vorgetragen: (1) Politische Ziele, z.B. die Durchsetzung des Alleinvertretungsanspruchs der Regierung für alle Deutschen, die Durchsetzung der Hallstein-Doktrin, Entwicklungshilfe als Mittel zur Verminderung von Flüchtlingsströmen und zur Förderung des Friedens in der Welt; (2) Wirtschaftliche Ziele, z.B. Förderung der "Märkte von morgen", Entwicklungshilfe als Beitrag zur Produktion internationaler öffentlicher Güter, die ohne staatliches Handeln nur in gesamtgesellschaftlich suboptimaler Menge erzeugt würden; (3) Immaterielle Ziele und ethische Begründungen, wie z.B. Abbau von Mitleidsgefühlen bei den Deutschen angesichts von Hunger und Elend in der Welt, d.h. Integration des Wohlbefindens von Menschen in Entwicklungsländern in deutsche Wohlfahrtsfunktionen. (ICI2)

Businesses and organizations are continuously trying to make people more productive by using mentoring. The benefits of mentoring include higher levels of career satisfaction, incomes, promotions, self-efficacy and productivity. Past research has supported two general approaches referred to as informal and formal mentoring. Informal mentoring relationships are spontaneous and occur between two people without the involvement of the organization. Formal relationships are managed and sanctioned by the organization. The United States Air Force has a formal mentoring program. The purpose of this research was to evaluate the perceptions of mentoring effectiveness by company grade officers in the United States Air Force. Specifically, this thesis sought to determine the perceived effectiveness of mentoring by participants in a formal mentoring relationships compared to participants in informal mentoring relationships using secondary data collected by the Defense Manpower Data Center. The results indicated that formal mentoring was perceived as more effective than informal mentoring in overall mentoring and career development functions. The results for psychosocial mentoring were insignificant. Results suggested that the current formal mentoring program is effective in terms of CGOs perceptions of general and career related mentoring.

Die Autorin wirft die Frage auf, warum der Begriff "Dialog", der seit Beginn der 1990er Jahre in den deutsch-polnischen Beziehungen aufgekommen ist, im Laufe der Zeit so ausgehöhlt worden ist, dass er seine besonderen Eigenschaften eingebüßt hat, und welche Chancen es gibt, die Schwierigkeiten zur Völkerverständigung zu überwinden. Sie zeigt, dass erst die politischen Umwälzungen der Jahre 1989/90 in Ostmitteleuropa, der Zusammenbruch der kommunistischen Herrschaft und die Beendigung des Kalten Krieges die Voraussetzungen für eine Regelung der Beziehungen zwischen den beiden Staaten und Völkern geschaffen haben. Die neue Situation begründete jedoch nicht nur Enthusiasmus und Hoffnungen, sondern neue Herausforderungen und Konflikte unterminierten die Grundlagen des Vertrauens und einer partnerschaftlichen Loyalität zwischen den beiden Völkern. Gegen Ende der 1990er Jahre wurden die objektiven und subjektiven Ursachen für den Zusammenbruch des Dialogs erkennbar, denn mit dem Ende der weltpolitischen Bipolarität veränderten sich nicht nur Polen und Deutschland, sondern auch deren gesamte internationale Umgebung. Die Autorin plädiert für eine neue Geschichtspolitik und betont, dass eine Konzentration auf die eigene nationale Geschichte, losgelöst vom europäischen Zusammenhang, nicht geeignet ist, gegenseitiges Vertrauen und gemeinsame Verantwortung für den alten Kontinent herzustellen. (ICI2)