Search results

Armut, soziale Ungleichheit und Belastungen von Kindern und Jugendlichen in der Pandemie: Kinder in pandemischer Gesellschaft -- Jugendliche aus sozial benachteiligten Haushalten während der Pandemie -- Die ignorierten Bedürfnisse sozial benachteiligter Jugendlicher während der COVID-19 Pandemie -- Der Jugendarbeitsarbeitsmarkt in der Pandemie -- Auswirkungen der Pandemie auf die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen -- Kinder- und Jugendhilfe in der Pandemie: Bewältigungsstrategien der Jugendämter in der Pandemie -- Offene Jugendarbeit in der Pandemie -- Kinder und Jugendliche in der Krise!? - Kinderrechte in der Pandemie -- Bildung und Lernen während der Pandemie: Bildungsbenachteiligung durch Schulschließungen während der Corona-Pandemie? - Lernen in Deutschförderklassen während der Pandemie -- Wie multiprofessionelle Unterstützungssysteme in der Schule auf die Pandemie reagiert haben -- Der elementarpädagogische Spagat zwischen "safe space" und "social distancing".

Inhalt -- A. Einleitung -- B. Die Regierungserklärung des Ministerpräsidenten Dr. Gies vom 02. November 1990 und die Landtagsdebatte vom 08. November 1990 in ihren bildungspolitischen Dimensionen -- C. Die Fundamentalentscheidungen: Genese − Entwicklung − Perspektiven -- D. Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung -- E. Personalentwicklung und Unterrichtsversorgung seit 1990 -- F. Schulnetz und Schulentwicklungsplanung -- G. Vom bildungspolitischen Antagonismus zur Großen Koalition. Oder: Sind die Antagonisten nun Protagonisten in einem Boot?

I. Vormärz-Nachmärz: Heinrich Heine -- "Das bessere Lied" — Nachmärz im Vormärz. Zu Heinrich Heines Weg der Kunst Dezember 1841 — Januar 1844 -- Heine und Baudelaire — eine vergleichende Lektüre -- II. Kontinuitäten und Brüche -- Der Streit als symbolische Form. Lessing, Heine, Nietzsche -- Gottfried Semper: Destruktion und Reaktivierung des Klassizismus -- Carl Blechen — der Widerstand gegen das Erhabene -- Melancholie in Farbe -- "Hinschwinden aus der Gegenwart". Richard Wagner nach der Revolution. Ein essayistischer Exkurs -- III. Paris und anderswo: Zur Urgeschichte der Moderne -- Paris, die Mode und das Moderne -- Edgar Allan Poes detektivische Methode und ihre instrumenteile Zukunft -- Deutsche Juden in Paris um 1850 -- Nietzsches Antwort auf die Pariser Positivisten und Experimentalisten -- Vom Ewigen und Flüchtigen zum ewig Flüchtigen. Die erste Londoner Weltausstellung als Wahrnehmungsproblem -- Die weiße Stadt. Die Weltausstellung von 1937 und der Mythos der 'ville lumiere' -- IV. Zum Skandalon des imaginären Juden -- "Was wüßte deutsches Hornvieh mit den délicatesses einer solchen Natur anzufangen!" Nietzsche über Heinrich Heine -- Die Erfindung des Homosexuellen. Ein Motiv der Wissenschaft und Literatur des 19. Jahrhunderts -- Freud liest Heine liest Freud -- V. 'Poetischer Realismus' -- "Fettaugen über der Wassersuppe" — frühe Moderne-Kritik beim späten Gottfried Keller. Die Diagnose einer Verselbständigung der Zeichen und der Ausdifferenzierung autonomer Kreisläufe -- Der Shawl des Theodor Storm. Oder: Das Schreiben und der Markt. Ein literaturhistorisches Divertimento -- Stifter — Naturreservate und künstliche Paradiese nach 1848 -- VI. Nachgeschichten -- Aspekte des nachrevolutionären Expressionismus -- Mit Lorbeer und Schwert. René Schickele über Heinrich Heine -- Zur Kritik der einfachen Politisierung. Die "Ästhetik des Widerstands" als Nach-68-Roman -- Die nachrevolutionäre Privatheit. Fragmente einer Analyse des Lebensstils der Generation von 1968 -- Schriftenverzeichnis von Klaus Briegleb -- Zu den Autoren.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Whether education affects political participation is a long-standing and central question in political philosophy and political science. In this review, we provide an overview of the three main theoretical models that explain different causal pathways. We then synthesize the surge in research using causal inference strategies and show that this literature has generated mixed results about the causal impact of education, even when using similar methods and data. These findings do not provide clear support for any of the three theories. Our next section covers research on civic education and political participation. The quantity of civic education matters little for political participation, but how civic education is taught does matter. Namely, strategies falling under the rubric of active learning show promise. These strategies seem especially effective for historically marginalized students. Our final section calls for more research on how civic education is taught.

Intro -- POVERTY, EDUCATION AND DEVELOPMENT -- POVERTY, EDUCATION AND DEVELOPMENT -- LIBRARY OF CONGRESS CATALOGING-IN-PUBLICATION DATA -- CONTENTS -- INTRODUCTION -- SECTION I: POVERTY AND SOCIOECONOMICS -- Chapter 1: AN ANALYSIS OF STRUCTURAL ADJUSTMENT PROGRAMS AND FOOD SECURITY IN TWO SELECTED COUNTRIES IN AFRICA -- INTRODUCTION -- DEFINITIONS -- STRUCTURAL ADJUSTMENT PROGRAMS -- MALAWI'S STRUCTURAL ADJUSTMENT PROGRAM -- TANZANIA'S (FORMERLY TANGANYIKA) STRUCTURAL ADJUSTMENT PROGRAM -- CONCLUSION -- REFERENCES -- Chapter 2: POVERTY IN AFRICA: AN INHERITED, CREATED AND SUPERIMPOSED EPIDEMIC -- INTRODUCTION -- COLORBAR -- ARCHAIC NAMES -- AFRICA BEFORE COLONIALISM -- SCRAMBLE FOR AFRICA -- CREATED PATHOLOGIES AND SUPERIMPOSED BIASES -- CONCLUSION -- REFERENCES -- Chapter 3: DEBT BURDEN AND POVERTY IN AFRICA -- INTRODUCTION -- THE GENESIS OF THE DEBT CRISIS -- IMF/WORLD BANK POVERTY POLICY INITIATIVES AS NEW FORM OF SLAVERY IN AFRICA -- DEBT RELIEF AND POVERTY ALLEVIATION -- OBSERVATION -- SUGGESTIONS FOR THE WAY FORWARD -- CONCLUSION -- REFERENCES -- Chapter 4: PERPETUATORS OR ALLEVIATORS? THE POLITICS OF GLOBALIZATION AND POVERTY IN AFRICA -- INTRODUCTION -- TERMS OF INTERNATIONAL TRADE -- SOURCES OF INEQUALITIES -- IMPACT -- MORE QUESTIONS THAN ANSWERS -- CONCLUSION -- REFERENCES -- Chapter 5: GLOBALIZATION OF MARKET ECONOMY: KENYA'S EXPERIENCE OF STRUCTURAL ADJUSTMENT PROGRAMS AND POLITICAL DEMOCRATIZATION -- INTRODUCTION -- QUESTION ON SOVEREIGNTY AND MULTINATIONAL INSTITUTION -- DEMOCRATIZATION OF AFRICAN STATES -- POLITICS OF GLOBALIZATION IN KENYA -- THE ESSENCE OF DEMOCRATIZATION AND POLITICAL CONDITIONALITY -- CONCLUSION -- REFERENCES -- Chapter 6: ILLEGAL ORGAN TRADE: CAPITALIZING ON LIFE AND DEATH -- INTRODUCTION -- BACKGROUND -- THE ECONOMIC,MEDICAL, PSYCHOLOGICAL, AND SOCIAL SLAVERY PERPETUATED FROM KIDNEY SALES.