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This book explores the problematic relationship between education, social justice and the State, against the background of comparative education research. The book critiques the status quo of stratified school systems, and the unequal distribution of cultural capital and value added schooling. The authors address one of today's most pressing questions: Are social, economic and cultural divisions between the nations, between school sectors, between schools and between students growing or declining?

Des initiatives communautaires novatrices : service d'accompagnement à la naissance et rencontres de groupes de parents ; développement d'un nouveau modèle de fonctionnement afin d'améliorer le taux de réussite de jeunes en difficulté ; développement des enfants de 0-3 ans dans les communautés défavorisées ; mission, valeurs, principes et actions auprès des personnes et des familles à faibles revenus