Search results

In Turkey both the theoretical and practical several studies have been done in the context of the definition, nature and methods of comparative literature; however, most of the studies are far from understanding the comparative literature. It is a fact that the discipline comparative literature compares "what, how, why" has not been fully understand, and that the definitions, scopes and methods of comparative literature lead to confusions, misunderstandings, misperceptions or wrong approaches when literary studies in Turkish are reviewed. In this respect, this study deals with the present state of comparative literature studies at Turkish universities related to the theory, perception and application of comparative literature scholarship in Turkey and focuses on significant mistakes made in the theory and practice related to the comparative literature whose main function is to examine at least two different nations' literatures, interactions between literatures. ; Türkiye'de karşılaştırmalı edebiyatın tanımı, doğası ve yöntemleri bağlamında teorik ve pratik olarak çeşitli çalışmalar yapılmıştır; ancak, çalışmaların çoğu karşılaştırmalı edebiyat bilimini anlamaktan uzaktır. Karşılaştırmalı edebiyat disiplinini, "neyi, nasıl, niçin" karşılaştırdığı tam olarak anlaşılamadığı ve karşılaştırmalı edebiyatın tanımları, kapsamları ve yöntemlerinin Türkçede yapılan edebiyat çalışmaları incelendiğinde karışıklığa, yanlış anlamalara ve algılamalara veya yanlış yaklaşımlara yol açtığı bir gerçektir. Bu bağlamda bu çalışma, Türkiye'deki üniversitelerde karşılaştırmalı edebiyat biliminin; kuram, algı ve uygulamasına yönelik karşılaştırmalı edebiyat çalışmalarının mevcut durumunu ele almakta ve temel işlevi en az iki farklı ulusun edebiyatını, edebiyatlar arasındaki etkileşimleri incelemek olan karşılaştırmalı edebiyatla ilgili kuramsal ve uygulamada yapılan belirgin hatalara odaklanmaktadır.

Seçmenlerin, bir hedefe ulaşmak amacıyla en çok tercih ettikleri partiden başka bir partiye oy vermeleri "stratejik" oy verme davranışı olarak tanımlanır. Stratejik oy verme, yaklaşım olarak seçmenlerin her durumda en çok tercih ettikleri partiye oy verdiğini varsayan temel kuramlar ayrışır. Bu çalışma, stratejik oy verme davranışına literatürdeki farklı yaklaşımları açıklamayı ve bu davranışın ortaya çıkmasında etkili olan bireysel ve yapısal unsurları sistematik bir şekilde ele almayı amaçlamaktadır. Bu davranışın ortaya çıkmasında analitik düşünme gücü gibi bireysel unsurlar etkili olabildiği gibi, ülkenin demokrasi geçmişi, seçilen temsilci sayısı, seçim barajı ve seçim sisteminin türü gibi yapısal unsurlar da etkili olabilmektedir. ; It is defined as "strategic" voting behavior in which voters cast their votes for a party other than the most preferred with a goal to achieve. Strategic voting, as an approach, breaks down the basic theories assuming that people vote for the most preferred party in any case. This study aims to explain the different approaches in the literature to strategic voting behavior and to systematically review the individual and structural factors that are affecting this type of behavior. Individual elements such as analytical thinking power and structural factors such as country's democratic past, number of elected representatives, election threshold and type of electoral system are factors affecting strategic voting behavior.

Son on yılda, Türk siyaseti çalışanları en fazla meşgul eden soruların başında, "Türkiye?nin ekseni mi kayıyor?? sorusu gelmektedir. Bu soru birbirini tamamlayan ve yanlışlayan çok sayıda öğretici çalışmanın üretilmesine neden olmuştur. Fakat hala bu sorunun mevcut Türk dış politikasını anlamada doğru bir soru olup olmadığı konusunda ikna edildiğimizi söylemek zordur. Bu konuda çok sayıda çalışma yapılması, sorunun cevaplanması hususunda kendi içinde tutarlı argümanların bulunduğu anlamına gelmemektedir. Elinizdeki çalışma bu konudaki mevcut literatürü değerlendirerek, ilgili sorunun önemini ve sorunlarını tartışmayı hedeflemektedir. Bu tartışmanın ardından da daha sistematik ve belirli bir teorik çizgiye konumlanmış yeni çalışmaların çağrısını yapmaktadır. ; In the last decade, one of the most important questions Turkish scholars tried to answer is the question that "Is there a shift in Turkey?s axis"? This question led to the production of a large number of commendable studies that are either complementary or contradictory. But we are still not convinced that this question is the right question in understanding the current Turkish foreign policy. Moreover, we cannot say that we have made a remarkable progress in finding consistent concepts and arguments on how to answer this question. The present study discusses the current literature motivated by this question and tackles the importance and problems of answering it. After this discussion, the paper calls for a more systematic and theoretically driven studies to be written.

Kurumsal yapı içerisinde yer alan mülkiyet hakları konusu, kişisel refah ve ekonomik kalkınma için her geçen gün artan bir önem kazanmaktadır. Ancak birçok ülkede yasal ve resmi mülkiyet haklarını elde edebilmek için önemli engeller var olmaya devam etmektedir. Acaba gerçekten mülkiyet haklarının bir ülkenin ekonomik kalkınmayı başarma yeteneği üzerinde etkisi var mıdır? Şu ana kadar mevcut araştırmaların ortaya çıkan bu ihtiyaca ne kadar iyi cevap verdiği bilinmemektedir. Bu durum, mülkiyet hakları araştırmalarına duyulan ihtiyacın artmasına neden olmaktadır. Dolayısıyla, bu çalışma, literatürde mülkiyet hakları araştırmalarının nasıl geliştiğini ortaya çıkarmakta ve mevcut eğilimleri belirlemektedir. Sonuçlar, mülkiyet haklarının hızla büyüyen bir araştırma alanı olduğunu, ancak araştırmanın teorik temelini güçlendirecek tutarlı ampirik çalışmalar geliştirmeye ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir. Araştırmaların çoğunluğu güvenli mülkiyet haklarına ve kurumsal
bir ortama sahip olan ülkelerin, insan refahının çeşitli ölçütlerinde daha yüksek düzeylere ulaştığını apaçık göstermektedir.

This article reviews liberalism as one of the theories of International Relations. This review-will be presented in three sections. In the first section the article will review the historical and philosophical origins of the liberal thought. This will be followed by the introduction of important works in a historical order that helped liberal theory to distinguish itself conceptually theoretically and methodologically from the rest of the field. In the final section in lieu of a conclusion the current state of affairs in liberal theory from theoretical and practical perspectives will be presented. This review underscores the fact that liberalism as a political theory has contributed to the development of liberalism as an International Relations theory yet over the years liberalism has managed to create its own place by developing methodologically and conceptually.

The article presents a theoretical analysis of modern theories of wisdom, considers the formation and essence of the concept of wisdom in psychology. At the end of the twentieth century, the interest of psychologists in the subject of wisdom began to grow. Wisdom as a concept is integral to any society, culture and time, it reveals those qualities of personality that help a person to be realized. The concept of wisdom requires theoretical justification and empirical research. In general, there are two main concepts of wisdom: one affirms the affective qualities more or less with the cognitive, inherent in man; the other focuses precisely on cognitive and reflexive abilities, ignoring emotional life. This typification has proved itself in several planes. In the history of philosophy, the understanding of wisdom had both an affective and a cognitive character, represented by East and West. Empirical studies of implicit concepts of wisdom conducted in recent years indicate the variability of perception of wisdom. In the East, the concept of wisdom is less analytical and more psychological than in the West, which requires an understanding not only of the intellectual, but also of the sensual (emotions, intuition, etc.). Cross-cultural empirical studies confirm the general difference in the perception of wisdom in different cultures. The influence of age on the manifestations of wisdom in humans should be noted separately. Research has shown that age negatively affects the intellectual component of wisdom, but is neutral to procedural knowledge. On the one hand, with age a person acquires experience that can interpret and extract new procedural knowledge from him. On the other hand, the fact that a person has life experience does not determine a person's qualitative interpretation of what happened to him. The age factor cannot be decisive in becoming wise.

Denetim kalitesi hakkında geçmişten günümüze pek çok farklı unsur ve tanımlamalar yapılmıştır. Denetim kalitesi üzerine uzun yıllar araştırmadan sonra, denetçinin faaliyetinin belirlenen yönergelere göre gerçekleşip gerçekleşmediğini açık bir şekilde belirleyen tek bir gösterge çerçevesi oluşturmaktan hala uzak olan evrensel olarak kabul edilmiş bir tanım yoktur. Farklı yaklaşımlara dayanan çeşitli tanımlar geliştirilmiştir. Daha da önemlisi, bu sürekli evrimde bir konudur ve literatürdeki tartışma artık çok açıktır. Finansal tablolarda yer alan verilerin doğruluğunun ve doğruluğunun sağlanması için artan bir ihtiyaç hissedildiğinden, denetim kalitesi kavramının yıllar içinde giderek daha önemli hale geldiği açıkça görülmektedir.
Bu çalışma denetim kalitesi üzerine 2019-2022 yıları arsında ulusal ve uluslararası yapılmış olan çalışmaların incelenmesi amacındadır. Çalışma sonucunda genel olarak denetçinin mesleki yeterliliği, kişiliği, tecrübesi, bağımsızlığı, mesleki özeni, itibarı, tarafsızlığı, mesleki şüpheciliği ve etik kurallar, firma büyüklüğü, firma değeri, zaman bütçe baskısı, denetim rotasyonu, yönetim kurulu özellikleri, denetim ücretlerinin ve covid-19'un gibi etkenlerin denetim kalitesini etkilediğinin sonucuna ulaşılmıştır.

The literature review on the development of physical education in European Union had been conducted in the article. The author used four directions to review the literature. In order to develop Direction 1 (theoretical background to research in physical education concepts in the EU countries), a number of sources in the field of comparative pedagogical researches have been analyzed. In order to develop Direction 2 (roots and developments of physical education in the EU countries), mostly have been used historial pedagogical and philosophical researches. In order to develop Direction 3 (practical applications of the physical educa-tion concepts in the EU countries), a number of modern sources and applied researches findings have been considered. In order to develop Direction 4 (current situation in the physical training education in the EU countries), the author has analyzed a range of researches (normative documents of the European Commission, OECD analytical materials etc.).

The literature review on the development of physical education in European Union had been conducted in the article. The author used four directions to review the literature. In order to develop Direction 1 (theoretical background to research in physical education concepts in the EU countries), a number of sources in the field of comparative pedagogical researches have been analyzed. In order to develop Direction 2 (roots and developments of physical education in the EU countries), mostly have been used historial pedagogical and philosophical researches. In order to develop Direction 3 (practical applications of the physical educa-tion concepts in the EU countries), a number of modern sources and applied researches findings have been considered. In order to develop Direction 4 (current situation in the physical training education in the EU countries), the author has analyzed a range of researches (normative documents of the European Commission, OECD analytical materials etc.).