Search results

-Sustainable landscapes require evidence-based knowledge about multiple goods, services and values, as well as integrated place-based collaboration among actors and stakeholders at multiple levels. -EUROSCAPES is an international network of researchers, journalists and practitioners that supports sharing of knowledge about how to maintain and develop sustainable landscapes. --Euro. is about the diversity of places in the European continent's East and West - from the Ural Mountains and Caucasus to the Atlantic Ocean. --.scapes links to the word landscape, which has biophysical, anthropogenic and perceived dimensions. -EUROSCAPES gathers and communicates knowledge using three series of publications: --EUROSCAPES News with short texts and illustrations that can be used by journalists. --EUROSCAPES Communication with popular summaries of peer-reviewed publications and reports. --EUROSCAPES Report with longer peer-reviewed comprehensive text. -EUROSCAPES uses the web site www.euroscapes.org to disseminate these publication series using five themes: People, Places, Practices, Projects, and Publications.

La proliferación de la tecnología en la educación ha fomentado el desarrollo de las competencias digitales de los profesores universitarios, situación que resulta necesaria por las exigencias actuales del entorno social. El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo evaluar el nivel de competencias digitales que tienen los profesores en carreras universitarias online de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí (UTM). Para alcanzar el propósito de la investigación se adoptó un enfoque cuantitativo y se asumió una muestra de estudio de 60 docentes y 327 estudiantes, y se aplicó un cuestionario de preguntas estructuradas a los docentes para obtener resultados que fueron contrastados con la opinión de los estudiantes. Los resultados revelan que los docentes tienen un nivel adecuado de competencias digitales pues se destacan en todas las dimensiones evaluadas. Se concluye que, aunque la evaluación obtuvo un alto porcentaje, la misma es superior a los encontrados en otros entornos, se necesita de la aplicación de otros instrumentos para obtener mayor proximidad a la realidad, es necesario resaltar que cada universidad tiene sus propias características.

Samenvatting
Steeds meer marktonderzoekbureaus maken gebruik van online kwalitatief onderzoek. In dit artikel wordt weergegeven hoe marktonderzoekbureau Quint Result online groepsdiscussies uitvoert en inzet. Hierbij wordt eerst ingegaan op de vraag welke vorm van online discussies wij gebruiken en wanneer wij deze inzetten. Vervolgens wordt de methodologie van deze methode besproken, waarbij vergelijkingen worden gemaakt tussen online focusgroepen en face-to-face discussies (FTF). Tot slot worden enkele voor- en nadelen besproken, waarbij ook wordt gereageerd op het artikel van Kiek Tates (dit nummer).

Samenvatting
In dit artikel wordt een kritische reflectie gegeven op het gebruik van online focusgroepgesprekken in kwalitatief onderzoek. Daarbij komen de verschillende vormen van online focusgroepgesprekken aan de orde, aspecten van werving en selectie van respondenten, en keuzes in de uitvoering van de gesprekken. De discussie gaat vooral over de vraag of de online focusgroepgesprekken gezien moeten worden als een vervanging van, dan wel een aanvulling op de traditionele focusgroepgesprekken.

Samenvatting
In dit artikel wordt ingegaan op de verschillende online kwalitatieve onderzoeksinstrumenten in marktonderzoek en de waarde van computer mediated communication (CMC) ten opzichte van face to face (FTF) communicatie. Ook wordt uiteengezet op welke manier de methode van het online forum het beste kan worden ingezet.

Digital fieldwork: the benefit of online research
It is important to consider social media as a serious and useful source for anthropological research. The use of online resources offers practical advantages, such as the ease with which data can be collected and stored, and the fact that the researcher can enter the online lives of respondents anonymously and unseen. Because performances on social media give particular insight into how users want to be seen, the question arises as to the extent to which we should consider these statements as a serious source of research. However, knowledge of the fact that users want to profile themselves in a certain way is valuable in itself. The fact that the virtual 'street' has become a reality in itself even makes online research indispensable.