Search results
Filter
4061 results
Sort by:
Green criminology: prospettive emergenti sui crimini ambientali
In: Collana della Scuola di Giurisprudenza dell'Università di Milano-Bicocca 99
Explanation in the social sciences: a theoretical and empirical introduction
In: Rubbettino Università
Quanto sono "scientifiche" le scienze sociali? Una discussione intorno a "Making Social Sciences More Scientific" di Rein Taagepera
In: Italian Political Science Review: Rivista italiana di scienza politica, Volume 40, Issue 3, p. 449-462
ISSN: 0048-8402
In this focus article the book Making Social Sciences More Scientific by Rein Taagepera is discussed. The book proposes an innovative approach to quantitative modelling, the "quantitatively predictive logical modeling". In the first contribution, the originality of this approach is discussed, through a comparison with three traditional methodological perspectives: qualitative research; rational- choice modeling; empirically-oriented quantitative research. Then, the potential of Taagepera's approach is evaluated with respect to the problem of the relationship between concepts and signs. In this regard, the non-linear, theoretically-driven construction of mathematical models advocated by Taagepera could provide a far more accurate operationalization of the conceptual models developed in the social sciences, which often feature non-linear relationships. Finally, the possibility of integrating Taagepera's suggestion with the traditional quantitative approach -- based on the generalized linear model -- is discussed, by pointing out potential problems and possible solutions. In the second contribution, Taagepera's critique of the prevalent approach to quantitative analysis of social phenomena is illustrated and commented, along with his proposal to adopt quantitatively predictive logical models as the basic analytical tool of the social sciences. Then, it is argued that, though based on sound arguments, Taagepera's critique of generalized linear regression models is somewhat too severe, since it overlooks some of regression's analytical best strengths. Adapted from the source document.
Economia Politica: science sans entrailles?
Il lavoro è il risultato di un contributo ad un convegno avente come oggetto il legame tra la letteratura, le scienze umane e l'economia politica. Il lavoro mostra come fino alla prima metà dell'ottocento questo legame fosse, sia da parte degli umanisti che da parte degli economisti, piuttosto stretto. In seguito si e verificata invece una certa dicotomia per non dire rottura tra le due discipline.
BASE
Maestri of Political Science, Vol. 2
In: Italian Political Science Review: Rivista italiana di scienza politica, Volume 41, Issue 3, p. 457-458
ISSN: 0048-8402
Hyperpolitics. An interactive dictionary of political science concepts
In: Italian Political Science Review: Rivista italiana di scienza politica, Volume 42, Issue 1, p. 141-143
ISSN: 0048-8402
Pinel's chains: consideration on reflexivity in the field of criminology and forensic psychiatry ; Le catene di Pinel: pratiche riflessive della criminologia e della psichiatria forense
Aim of this work is to critically outline the recent updates in the field of criminology, criminal justice and forensic psychiatry. More specifically the most important criminal justice and forensic psychiatric innovations will be discussed from the point of view of the general and cultural transformation of our times.In first place the most important recent criminal policies will be analyzed, particularly the politics of damage reduction, public safety and risk management. Subsequently the most important theories serving as foundations of such options of criminal policy will be analyzed, particularly those connected to the idea of risk reduction and situational prevention, both in preventive and in sentencing practices as a way of incapacitating offenders.Secondarily, thecontemporary parameters of actuarial evaluation in forensic psychiatry will be assessed and discussed critically, in particular way the general schemata of the official psychiatric diagnostic categorization(that of the DSM), and its presumed a-theoreticity and a-causality; then, the psychiatric-forensic interview and the relative diagnosis will be criticized: some psychiatric aspects of violent and juvenile crimes will be considered as examples of a diagnostic opacity that inevitably puts in discussion the methodology of "official" diagnosis, based on actuarial tools. Some suggestions will be advanced about structuring an hermeneutic approach to the psychiatric (and consequently forensic psychiatric) evaluation and treatment of the criminally insane (reflexive criminology). ; Scopo di questo lavoro è delineare il quadro di avanzamento del sapere criminologico e psichiatrico forense, alla luce delle innovazioni attuariali. In primo luogo verranno analizzate le più importanti politiche criminali degli ultimi anni, in particolar modo le politiche di riduzione del danno, di sicurezza pubblica e di gestione ('management') del rischio. Successivamente si analizzeranno le più importanti teorie che fanno da sottofondo a tali opzioni di politica criminale, legate alle pratiche di riduzione del rischio, come le teorie sulla prevenzione situazionale e quelle sulla neutralizzazione (politiche penitenziarie di riduzione del rischio). Secondariamente verranno analizzati i nuovi parametri di valutazione attuariale in psichiatria forense: in particolar modo verrà discusso l'impianto generale della nosografia ufficiale psichiatrica, quella del DSM, e la sua presunta a-teoreticità e a-causalità. Quindi si prenderanno in esame il colloquio psichiatrico-forense e la diagnosi da esso scaturita: i delitti violenti e la criminalità giovanile verranno considerati come emblema di una opacità diagnostica che mette inevitabilmente in discussione la metodologia nosografica ufficiale. Infine verranno proposte alcune linee operative basate su di una concezione narratologica, ermeneutica ed antiepistemologica dell'azione deviante e dell'operato psichiatrico-forense (criminologia riflessiva).
BASE
Pedagogia sociale
In: Processi formativi e scienze dell'educazione 27