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Las políticas de igualdad de género en las universidades europeas se han aplicado en un contexto de reformas orientadas a la implantación de la lógica del mercado en la gestión de la educación superior (New Public Management). Mayor transparencia y mecanismos de competitividad empresarial podrían poner en cuestión los sistemas tradicionales de producción y reproducción del poder masculino en las universidades. Este artículo analiza la literatura sobre la experiencia de algunos países que nos han precedido en la implantación de políticas de igualdad en paralelo con políticas de transparencia y competitividad con el objetivo de extraer consecuencias que sean útiles para las políticas públicas.

The following article summarizes the meta-analysis of policies towards gender equality in science and research across Europe spanning the years 1980 to 2008. Observed overarching trends in the research literature are summarized, including the impact of higher education restructuring on gender equality in science and research and measures for advancing women's science careers. The article closes by stressing three key challenges: first, the integration of gender policy assessment with theories of social change; second, the gendering of innovation policy; and third, re-addressing the question of power and political struggle in relation to policy.

En esta nota de investigación se presenta un sistema de indicadores compuestosdiseñado para describir la brecha digital de género. Esta herramienta,denominada Sistema de Indicadores de Género y TIC (SIGTIC), entendemosque supone un avance en la medición y análisis de la situacióndiferenciada de mujeres y hombres en la Sociedad de la Información. Suaplicación permite: a) hacer comparaciones inter-género, determinadaspor el grado de e-igualdad; b) realizar análisis intra-género, en funcióndel grado de e-inclusión de cada sexo; y c) contextualizar los resultadosobtenidos con los correspondientes a 31 países europeos. Además, esaperspectiva analítica transnacional se concreta en unos rankings de paísesy su clasificación en cinco categorías en función del nivel de uso de TIC,combinado con el grado de igualdad de género existente.