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With a focus on migrant narratives, or the storytelling about migration, this volume considers the ways in which migration is and has been shaped by individual and collective experiences of agency, belonging and community.

Driven by an agenda of deep listening, each chapter presents a narrative directly derived from qualitative research, an outline of the methodological framing as well as narrative analysis. Through close attention to the narrative, its performative aspects and its ruptures and silences, authors identify patterns and material in the fabric of such telling and retelling of stories that open up new perspectives on the migrant experience. This book develops a methodology of ""dwelling with stories"" that allows for sustained and slow interrogation of the migrant experience and the accompanying decisions that shape narratives around mobility across borders. Its structure is innovative by emphasising the migrant voice and reflecting on the scholars' positionality, while also offering new theoretical contributions that will advance the field of narrative analysis.
The book will appeal to academics, students and practitioners in a wide range of subject areas within the humanities and social sciences, including anthropology, sociology, human geography, migration/refugee/diaspora studies and oral history.

Cover -- Series Information -- Copyright Information -- Dedication -- Zusammenfassung -- Summary -- Resumé -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- 1. Annäherungen an eine Biographie -- 1.1 "Es ist sehr schwer, ihn in wenigen Sätzen zu charakterisieren." -- 1.2 Herkunft und Prägungen -- 1.3 Ausbildung und erste Tätigkeiten (1906-1919) -- 2. "Von einer geheimnisvoll durch Oberschlesien geisternden Persönlichkeit" (1919-1921) -- 2.1 Die Stelle Spiecker -- 2.2 Politische Lehrjahre? -- 3. Im Zentrum der Macht (1922-1925) -- 3.1 Verlagsdirektor der Germania -- 3.2 Reichspressechef oder heimlicher Kanzler? -- 3.3 Im Visier der politischen Rechten - Teil I -- 3.4 Leiter des "Volksblocks": Die Reichspräsidentenwahl 1925 -- 3.5 Ein Pyrrhussieg: Der Kasseler Reichsparteitag -- 4. Der Abstieg (1926-1927) -- 4.1 Isolierung innerhalb der eigenen Partei -- 4.2 Im Visier der politischen Rechten - Teil II -- 4.3 Publizistische Aktivitäten -- 4.4 Die Niederlage im "Kampf um die Germania " -- 5. Der lange Schatten Oberschlesiens (1928) -- 5.1 Im Visier der politischen Rechten - Teil III -- 5.2 Der Stettiner Fememordprozess -- 5.3 Die Amnestiedebatte im Reichstag -- 5.4 Nachwirkungen der Amnestiekampagne -- 6. Republik(aner) in Bedrängnis (1928-1933) -- 6.1 Spiecker und die Zukunft der Zentrumspartei -- 6.2 Republikanisches Engagement -- 6.3 In der beruflichen Sackgasse -- 6.4 Sonderbeauftragter zur Bekämpfung des Nationalsozialismus -- 6.5 Die "staatsverneinenden Parteien" in der Analyse Spieckers -- 6.6 Letzte Rückzugsgefechte -- 7. Leben im Exil -- 7.1 Flucht und Ankunft -- 7.2 Pariser Netzwerke -- 7.3 Spiecker und die deutsche Volksfront -- 8. Spiecker als katholischer Exilpublizist -- 8.1 Der Kulturkampf -- 8.2 "Nur Kampf, nie Frieden." Spieckers "katholische Klarstellung und Abwehr" -- 9. Die Deutsche Freiheitspartei -- 9.1 Gründung und Konzeption.

Das heute noch geltende Weimarer Staatskirchenrecht ist Resultat eines historischen Kompromisses. 1919 wurde nach einer über tausendjährigen Geschichte in Art. 137 Abs. 1 der Verfassung der ersten Deutschen Republik festgestellt, dass keine Staatskirche bestehe. Die Weimarer Reichsverfassung (WRV) schenkte dem Staat Freiheit von der Kirche und den Kirchen Freiheit vom Staat. Zu einer radikalen Trennung, die die Kirchen auf die Ebene des Privatrechts herabgedrückt hätte, kam es jedoch nicht. Es fragt sich also, wie die Weimarer Kirchenartikel in einer für Deutschland so bewegten Zeit mit den Nachwirkungen des Ersten Weltkrieges, den Wirrungen der deutschen Revolution und den bestehenden Spannungen zwischen dem linken und rechten politischen Lager seinen Weg in die Verfassung der Weimarer Republik finden konnten. Nach Ansicht der Deutschen Demokratische Partei (DDP) war das Verfassungswerk von Weimar ihr legitimes Kind. Ziel dieses Beitrags ist es, aufzuzeigen, dass der DDP dabei eine bedeutende Schlüsselstellung zukam.

Die Arbeit untersucht den internationalen und unionsrechtlichen Rahmen von urheberrechtlichen Schrankenbestimmungen und zeigt Umsetzungsspielräume für den nationalen Gesetzgeber auf. Sie untersucht ausschließlich die Rechtsfolgenseite von ausgleichspflichtigen Schrankenbestimmungen und legt den Fokus auf individuelle und vertragliche Gestaltungsmöglichkeiten. Dogmatische Grundlagen in InfoSocRL, UrhG, BGB und VGG werden unter Beachtung der grundrechtlichen Vorgaben (GG, GRCh) dargelegt. Die Arbeit setzt sich mit der aktuellen Diskussion um eine Verlegerbeteiligung im Rahmen von § 63a UrhG auseinander. Abschließend wird eine Änderung des § 63a UrhG empfohlen, damit die Ausgestaltung der gesetzlichen Vergütungsansprüche den Interessen von Urhebern, Verwertern und Nutzern besser gerecht werden kann.Die Arbeit ist sowohl für Urheber, Verwerter und Verwertungsgesellschaften von praktischer Bedeutung.

"At school, not only arithmetic and writing is taught. Pupils also learn to behave male or female, which means to be poor or rich - and to distinguish who is considered ""foreigner"" and who is not.
In order to understand the significance of migration and ethnicity in everyday school life, the author accompanied and observed teachers and pupils at a new middle school in Tyrol. The resulting observation protocols, questionnaires and interviews are presented and analyzed in this ethnographic work. In this way, the readers are given a multi-layered insight into the school life from a migration perspective. It becomes clear that as a central institution of society, the school plays a decisive role in the mediation of images of others and of oneself." - "In der Schule wird nicht nur Rechnen und Schreiben unterrichtet. SchülerInnen lernen auch, sich männlich oder weiblich zu verhalten, was arm oder reich sein bedeutet – und zu unterscheiden, wer als »Ausländer« gilt und wer nicht.
Um zu verstehen, welche Bedeutungen Migration und Ethnizität im Schulalltag zukommen, begleitete und beobachtete der Autor LehrerInnen und SchülerInnen an einer Neuen Mittelschule in Tirol. Die entstandenen Beobachtungsprotokolle, Fragebögen und Interviews werden in dieser ethnografischen Arbeit dargestellt und analysiert. Auf diese Weise wird den LeserInnen ein vielschichtiger Einblick in die schulische Lebenswelt aus der Migrationsperspektive gewährt. Dabei wird deutlich, dass die Schule als zentrale Institution der Gesellschaft eine entscheidende Rolle in der Vermittlung von Fremd- und Selbstbildern einnimmt."

Claudius Müller ist Direktor des "Museums Fünf Kontinente" in München und die hier vorgestellten religiösen Objekte sind natürlich z.T. im Museum zu finden. An 26 unterschiedlichen Objekten aus unterschiedlichen Religionskreisen werden die Zusammenhänge und Gemeinsamkeiten der verschiedensten Glaubensrichtungen deutlich gemacht - beispielsweise, was ein Angelhaken von einer hawaiianischen Insel über die Entstehung der Welt aussagt, was ein Trog auf Bali mit der Reisgöttin Dewi Sri zu tun hat und warum einige Missionare in der chinesisch-buddhistischen Gottheit Guanyin die heilige Maria zu erkennen glauben. Über diese und andere aussergewöhnlichen Kultobjekte (Dämonen am Amazonas, das Kreuz der Nestorianer, usw.) erzählt der Autor faszinierende Geschichten, geht den Spuren nach und entschlüsselt ungewöhnliche Botschaften aus einer anderen Welt. Zu jedem Objekt gibt es eine ganzseitige Abbildung. Das Buch erscheint als Begleitband zur gleichnamigen Dokumentationsreihe auf ARD-alpha. In diesem lesenswerten Band werden Glauben und die entsprechenden Objekte lebendig

Dieses Buch befasst sich mit diversen Thematiken rund um den gesellschaftlichen Umgang mit privaten Informationen im digitalen Zeitalter. Konkret sollen dabei vor allem soziologische und wirtschaftliche Auswirkungen beleuchtet sowie psychologische, politische und rechtliche Rahmenbedingungen in einen ganzheitlichen Zusammenhang gestellt werden. Inhaltlich spannt das Buch den Bogen vom persönlichen Bezug hin zu den wirtschaftlichen Wirkungsdimensionen unserer modernen Kommunikationsstrukturen. Ferner behandelt es den historischen Weg von der analogen in die digitale Unternehmensführung und stellt sich der Frage, ob durch die neu entstandene Arbeit auch neue Erfolgspotenziale im Marketing entstanden sind. Lauert auf uns in Zukunft gar die Gefahr, wirtschaftlichen Institutionen als "gläserne Kundschaft" ausgeliefert zu sein? Man sagt, das Internet vergesse niemals, aber was bedeutet dies konkret für diese und kommende Generationen?