Book(print)#12023
Geschlechterdarstellung in pädagogischen Materialien für das Grundschulalter - eine exemplarische Analyse
Die Autor*innen gehen in dieser Veröffentlichung den Fragen nach, ob und wie sich Geschlechterdarstellungen in Materialien für Kinder im Grundschulalter gewandelt haben und wie diese aktuell abgebildet werden. Ergänzt werden die Erkenntnisse aus den Analysen durch Tipps für eine gelingende geschlechtervielfaltsbewusste Praxis an Grundschulen und Horten.