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Objective: Based on the Brazilian scenario that discusses the potential impacts of the externalization of organizational activities, in view of the imminent political decision, the objective in this study is to address the current discussions on externalization through the results of academic empirical studies. Method: Therefore, the articles published in Brazilian Administration and Accountancy journals between 2011 and June 2015 were surveyed and analyzed. The 44 articles analyzed were collected from the journals ranked under Qualis A1, A2 and B1, using the words: externalization and outsourcing. Then, the most frequent themes in the discussions on the theme in Brazil were determined, based on media approaches, and analyzed from the perspective of the Stakeholder theory. Results: The results show that highly significant academic production exists on the discussed themes and that the evidence strengthens the viewpoint against externalization more than the defenders of the practice. Contributions: The study contributes to the discussion on the theme in view of the emerging nature of the theme in the Brazilian society, consolidating different empirical evidences that go against the current political decision, and enables social groups to substantiate their discussions and decisions. ; Objetivo: Embasado no cenário brasileiro que debate os potenciais impactos da externalização das atividades organizacionais, diante da iminente decisão política, o objetivo deste estudo é abordar as atuais discussões sobre externalização, por meio dos resultados de estudos empíricos acadêmicos. Método: Para isso, foram levantados e analisados os artigos publicados em revistas brasileiras de administração e ciências contábeis no período de 2011 a junho de 2015. Os 44 artigos analisados foram coletados das revistas com Qualis A1, A2 e B1, pelas palavras: externalização e terceirização. Após, estabelecidos os assuntos mais frequentes nas discussões sobre o tema no Brasil, tomando por base abordagens da mídia, realizou-se uma análise sob a ótica da Teoria dos Stakeholders. Resultados: Mostram que há uma produção acadêmica bastante significativa referente aos assuntos abordados e que as evidências reforçam mais o ponto de vista contrário à externalização do que os defensores da prática. Contribuições: O estudo contribui para a discussão sobre o tema diante da emergência do assunto para a sociedade brasileira, consolidando diversas evidências empíricas que contrapõem a decisão política atual, e permite que grupos da sociedade possam fundamentar suas discussões e decisões.

Este estudo teve como objetivo avaliar o comportamento econômico de consumidores com conhecimento na área de gestão. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo, utilizando como instrumento de pesquisa um questionário elaborado a partir dos pressupostos do efeito dotação (THALER, 1980), da teoria da perspectiva (KAHNEMAN; TVERSKY, 1979) e da racionalidade limitada (SIMON, 1983). A amostra foi composta por estudantes da área de gestão de uma universidade brasileira, com algum conhecimento de finanças, considerando a comportamento diferenciado pelo conhecimento prévio, no sentido do valor e função utilidade dos bens. Os resultados obtidos e analisados por meio de análise de conteúdo e estatística descritiva ora confirmam o que preconiza a teoria da perspectiva e o efeito dotação, como nos casos da análise do auto controle, do pré comprometimento, dos custos perdidos, na compra do rádio para as mulheres e nas questões referentes a ganhos e perdas; ora confirmam as expectativas de comportamento diferenciado desse público, como nas questões relativas aos pacotes de viagens, ao corte do gramado, para as mulheres, a atitude em relação à garrafa de vinho e a compra do rádio para os homens. A pesquisa confirma que a teoria da perspectiva continua atual apesar dos efeitos esperados pelo maior acesso aos conhecimentos e aos avanços tecnológicos, reduzindo a assimetria da informação (AKERLOF, 1970; STIGLITZ, 2000) e a melhoria da percepção da realidade para a tomada de decisões.

Purpose – This research aimed to analyze the influence of psychological capital on the ability to absorb and transfer knowledge of Accounting students. A descriptive, quantitative and survey research was carried out with 235 students from the Accounting Sciences course of a public higher education institution. Methodology/approach – Data collection was carried out by means of a questionnaire and the analysis with the aid of structural equation modeling. Three hypotheses were established, of which one was refuted. Findings – The results demonstrate the direct influence of psychological capital on students' ability to absorb knowledge and an indirect influence of psychological capital on knowledge transfer mediated by absorptive capacity. It was found that students of the Accounting course with higher psychological capital are more likely to develop their absorptive capacity and, later, to transfer knowledge. This evidence shows that when students develop their psychological capital, their ability to absorb new knowledge is enhanced. Under these conditions, their ability to transfer new knowledge is high. Originality/value – This evidence indicates that students' absorptive capacity mediates the relationship between psychological capital and knowledge transfer. This mediation is complete, in which the effects of psychological capital are indirect on knowledge transfer. These results allow us to conclude that students with greater psychological capital are more likely to develop their ability to acquire, assimilate, transform and apply new knowledge, being able to transfer knowledge acquired in the course to their work activities.