Friedenspädagogische Nutzung psychologischer Modelle zur gewaltfreien Transformation von Konflikten
In: Krieg, Nationalismus, Rassismus und die Medien, p. 263-271
Der Beitrag gibt einen Überblick über psychologische Ansätze, die sich zur Unterstützung friedenspädagogischer Arbeit eignen. Nach der Erläuterung der Modelle von S. Freud, C. Rogers, Maharishi und M. Deutsch stellt er den Ansatz des Kreativitätstrainings vor, der von V. Heyse in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern unterschiedlicher Disziplinen entwickelt wurde. Dieser Ansatz, der sowohl eine personale als auch eine thematische Komponente enthält, eignet sich für die friedenspädagogische Anwendung weil er: 1. Erfahrung in Gemeinschaftsentwicklung bei unterschiedlichen Konflikttypen vermittelt; 2. dem Abbau von Vorurteilen, Aggressionen und Frustationen bei der Suche nach der Problemlösung dient; 3. die Überlegenheit von Kooperation gegenüber Konfrontation erfahrbar macht. (PT)
