Tras realizar una aproximación de carácter etimológico y lexicográfico a la voz tenis, el estudio se centra en la naturaleza morfológica de este sustantivo, concretamente en la categoría de número, cuando posee el significado de 'zapatillas de deporte'. Frente a la solución que ofrece la 23.ª edición del Diccionario de la lengua española, donde tenis, con dicho sentido, figura con la marca de plural, se propone sustituir esta por "U. m. en pl." (= 'usado más en plural') y considerar el sustantivo como dual léxico. De manera complementaria, se proporcionan datos acerca de la incorporación y la distribución geográfica de este vocablo y de otros equivalentes en los países de habla hispánica.
Este trabajo analiza la nueva definición de la descripción archivística, entendida como proceso esencial dentro de la gestión documental, sobrepasando su tradicional consideración como tarea importante dentro de los archivos: junto al producto de la descripción se tiene que tener muy en cuenta la calidad de las propias actividades descriptivas. Así, se abordan, inicialmente, el lugar que ocupa la descripción archivística dentro de los ítems de la gestión documental y el procedimiento descriptivo que debe desarrollarse dentro de este marco; en este sentido, a continuación, se estudia la vía necesaria para alcanzar la calidad y la mejora continua en la descripción archivística, que no es otra que la gestión por procesos.
El presente estudio pretende esbozar algunas diferencias culturales en los estilos adulatorios y en la manera de formular, recibir y rechazar piropos y cumplidos en distintas lenguas y culturas. Se presenta una clasificación propia de las características de los piropos y se establece una tipología de las secuencias piropo-respuesta y cumplido-respuesta, acompañada con ejemplos en distintas lenguas: español, inglés, búlgaro y polaco. A pesar de que el estudio se centra en estos cuatro idiomas, se hacen alusiones a más lenguas con sus respectivas diferencias culturales y estrategias de las respuestas. El estudio combina la revisión bibliográfica con la investigación cuantitativa y cualitativa al usar como instrumento un cuestionario de preguntas abiertas. Los participantes son 76 estudiantes universitarios de la Universidad de Granada (España), Facultad de Ciencias de la Educación (años 2009 y 2013). Se ha obtenido una muestra de 326 piropos proporcionados por hombres (219) y mujeres (107). El estudio ha confirmado una parte universal de los piropos y los cumplidos, y otra más específica, que depende de cada lengua y cultura.
This paper focuses on oral dimension of language in secondary education in Spain. For this purpose, it is make a background on the studies about oral language, in special on oral discourse genres as debate, interview, gathering or even conversation. Then, we investigate the legislation that regulates high school education, both nationally and in the autonomy of Andalusia. Some textbooks on Spanish Language and Literature are reviewed, noting the contents that refer to the oral facet of language. As most important conclusion it is note that secondary education is often instructs students on the written dimension of language, so that the content and activities to promote oral are almost an exception; this situation in textbooks contrasts current legislation, which insists on providing oral communication skills to students. ; En este artículo nos proponemos analizar la dimensión oral de la lengua en educación secundaria en España. Para ello, en primer lugar, aportamos un estado de la cuestión sobre los estudios que abordan la oralidad del lenguaje, y haremos especial hincapié en géneros discursivos orales como el debate, la entrevista, la tertulia e incluso la conversación. A continuación, indagamos en la legislación en vigor que regula la educación secundaria, tanto a nivel nacional, como en la autonomía de Andalucía. Del mimo modo, revisamos algunos libros de texto sobre lengua y literatura españolas, señalando los contenidos que aluden a la faceta oral de la lengua. Como conclusión más relevante destacamos que en educación secundaria frecuentemente se instruye a los alumnos en la dimensión escrita del lenguaje, de tal manera que los contenidos y actividades destinadas a fomentar la oralidad constituyen casi una excepción; esta situación existente en los libros de texto contrasta con la legislación en vigor, donde se insiste en dotar a los discentes de habilidades comunicativas orales. ; Dans cet article, nous proposons une analyse de la dimension orale de la langue dans l'enseignement secondaire en Espagne. Pour ce faire, nous commençons avec l'état de choses sur les études de la langue orale et nous mettons l'accent sur les genres de discours oral, comme le débat, l'entretien, le colloque et même la conversation. Ensuite, nous étudions la législation applicable à l'enseignement secondaire, au niveau national et au niveau de l'autonomie de l'Andalousie. De la même manière, nous révisons certains manuels de langue et littérature espagnoles et nous y remarquons également les contenus qui se rapportent à l'aspect oral de la langue. Dans notre conclusion, nous acceptons l'idée que l'enseignement secondaire est souvent basé sur la dimension écrite de la langue et, en conséquence, les contenus et les activités qui favorisent la modalité orale sont presque une exception; cette situation est contraire à la législation actuelle, car elle insiste sur la formation des apprenants aux compétences de communication orale.
Abstract In this paper we analyse the effect of multilateral defence alliances in arms trade among allies. We postulate that the access to the frontier technology weaponry enabled only to military allies will intensify arms trade. The benefits of such trade are claimed to be in security and technology diffusion. We execute an empirical analysis for the North Atlantic Treaty Organization (NATO). Results show that being a member or partner of NATO significantly increases arm imports coming from the alliance, and that this increase cannot be attributed to economic and additional country characteristics.
The purpose of this paper is to analyze the combination of institutional factors and technology advances as determinants for the choice of payment instruments. The theoretical set up suggests that countries that enter into a new institutional environment adopt the attitudes of the accepting group towards the payment choices as a consequence of institutional pressure and technology development. We apply the results of the model to the European Union enlargement process of 2004. Our findings confirm the relevance of both institutional environment and technology development in retail payment choice decisions particular to Central and Eastern European Countries. First published online 2 November 2015
The purpose of this paper is to analyze the combination of institutional factors and technology advances as determinants for the choice of payment instruments. The theoretical set up suggests that countries that enter into a new institutional environment adopt the attitudes of the accepting group towards the payment choices as a consequence of institutional pressure and technology development. We apply the results of the model to the European Union enlargement process of 2004. Our findings confirm the relevance of both institutional environment and technology development in retail payment choice decisions particular to Central and Eastern European Countries. First published online 2 November 2015
Altres ajuts: FSE/S125 ; The purpose of this paper is to analyze the combination of institutional factors and technology advances as determinants for the choice of payment instruments. The theoretical set up suggests that countries that enter into a new institutional environment adopt the attitudes of the accepting group towards the payment choices as a consequence of institutional pressure and technology development. We apply the results of the model to the European Union enlargement process of 2004. Our findings confirm the relevance of both institutional environment and technology development in retail payment choice decisions particular to Central and Eastern European Countries.
This paper analyses the impact of participating in a military alliance on the nexus between defence spending and economic growth. In particular, we study how the process of gradual association to a military organization influences the defence spending of new-comers, and consequently their economic growth. Conclusions from the theoretical model are tested empirically for countries in the North Atlantic Treaty Organization. Results show that the prospect of intensified military alliance partnership and membership has a positive effect on economic growth. In addition, increased security and stability gained by closer military cooperation reinforces the positive link with economic growth. Empirical evidence supports theoretical priors.
Government message to the honourable chambers, commenting on the armed forces and civil war, government departments and expenses, the police and crime, mayoral elections, the preparations for erecting new buildings in the city, commerce, the political situation in Spain, public finance and debt, international and interior relations. Dated Montevideo, 15 February 1837
Government message to the Asamblea General, commenting on international relations, in particular with England, Spain, France and Brazil, on government administration including the police department, on public finance and the cost of equipping the armed forces, and on current military activities. Dated 24 February 1843
The purpose of this paper is to analyze the combination of institutional factors and technology advances as determinants of payment systems choice. The theoretical set up suggests that countries entering into a new institutional environment approach accepting group attitudes towards payment choices as a consequence of institutional pressure and technology development. We apply the results of the model to 2004 European Union enlargement process. Results confirm the relevance of both institutional environment and technology development in retail payment system decisions of newly acceded countries.
